今天，我将与大家分享关于变废为宝的资料的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

简单的科技小制作有哪些？

1、准备好磁悬浮小制作的工具和材料。在制作磁悬浮小作品前，要准备好工具和材料有纸杯、吸铁石、铁夹子、小木棍、小螺丝钉、线，如下图所示。

2、把铁夹子夹在吸铁石上，摆放在桌子上。接着，把铁夹子夹在吸铁石上，摆放在桌子上，如下图所示。

3、把纸杯、小木棍和夹吸铁石的夹子摆放在一起，准备进行组合。然后，把纸杯、小木棍和夹吸铁石的夹子摆放在一起，准备进行组合，如下图所示。

4、将夹子挂在小木棍上，并摆放在纸杯的中间位置上。接着，将夹子挂在小木棍上，并摆放在纸杯的中间位置上，如下图所示。

5、把小螺丝用线绑好，并缠绕在小木棍上，准备进行磁悬浮的测试。然后，用线把小螺丝绑好，并缠绕在小木棍上，准备进行磁悬浮的测试，如下图所示。

6、左手拿起夹子抬起并放下去，将用线挂起的小螺丝靠近纸杯的附近。接着，左手拿起吸铁石夹子抬起并放下去，右手拿起绑好了小螺丝的小木棍，并把用线挂起的小螺丝靠近纸杯的附近，如下图所示。

7、查看磁悬浮小制作的效果，通过观察，探索磁悬浮原理。最后，查看磁悬浮小制作的效果，通过观察，可看到小螺丝在纸杯附近摆动，像跳舞一样，当吸铁石夹子在木棍上摆动时，磁场会不断变化，导致小螺丝受到磁力也发生改变，这样就让小螺丝摆动不停了。

扩展资料：

（1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。

（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小作。

主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：

①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。

如“小鸡啄米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。

②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。

③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。

又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。

百度百科-科技小制作

1吨废塑料可以炼多少气油和柴油

1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。?生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

扩展资料:

更多变废为宝

回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。

可回收的材料有哪些？使用注意什么

1、可回收的材料：

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类生活垃圾，有害垃圾、电子/电器垃圾和电池三类特殊危害垃圾以及废弃家具类垃圾。

废纸主要包括：报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等，但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收；

塑料主要包括：各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等；

玻璃主要包括：各种玻璃容器，根据回收工艺，玻璃分为无色玻璃，绿色玻璃，棕色玻璃；

金属主要包括:易拉罐、金属罐头盒、装饰物和铝箔等，按照回收材料分类：铁类，非铁类(一般指有色金属)；

纺织物主要包括：废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等。

危害垃圾主要包括:油漆、颜料、各类清洗液等化学品，部分地区将电池和电子/电器垃圾也归于此类。

2、使用时一定要注意安全，在不危害人类的基础上合理使用回收物。

扩展资料：

垃圾分类：

1、厨余垃圾

厨余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾等。厨余垃圾回收后可以用来当做化肥，变废为宝。

2、有毒有害垃圾

有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。这些物品如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。

3、其它垃圾

其他垃圾包括水溶性强的卫生纸、餐巾纸等。

百度百科—可回收垃圾

百度百科—不可回收垃圾

垃圾分类手抄报内容资料

垃圾分类行动正在火热进行中，垃圾分类知识也在全面推广中，你懂得如何分类垃圾了吗?下面是我收集整理的垃圾分类手抄报内容资料，欢迎阅读参考！

垃圾分类是什么

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。

2019年6月25日，生活垃圾分类制度将入法。

家庭生活垃圾如何分类处理

垃圾分类我先行，四色要认清：

红桶最有害，灯管请给他;

蓝桶可回收，变废为宝贝;

绿桶装易腐，肥料来灌溉;

黑桶装其他，旧物来安家。

1、有害垃圾

打火机、创可贴、过期护肤品、过期药品、化妆品、口服液瓶、镍镉电池、纽扣电池、电蚊香片、杀虫剂、荧光灯管、中性笔芯等垃圾。

2、可回收物

报纸、玻璃茶杯、易拉罐、矿泉水瓶、饮料瓶、布袋子、订书机、公文包、计算机(器)、剪刀、键盘、小镜子、旧书、废衣物(未被污染的`)、废旧针织品(未被污染的)、废旧纸质品(未被污染的)、日历、信纸、信封、鼠标、数据线、塑料制品、U盘、硒鼓、快递袋外包装等。

3、易腐垃圾

食堂、宾馆、饭店等产所剩饭菜、水果、茶叶渣等垃圾。

4、其他垃圾

未列入以上分类的垃圾。

我国的生活垃圾一般可分为以上所示的四大类:有害垃圾、可回收垃圾、易腐垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。

几种复合垃圾处理法

1、中药渣： 湿垃圾

2、用过的餐巾纸、卫生纸或者厨房专用清洁纸： 干垃圾

3、尿不湿： 虽然含水但仍然属于干垃圾

4、喝剩半瓶的可乐怎么处理： 先把剩下的可乐倒入下水道，然后把瓶子用清水冲洗，接着把瓶子压扁，最后投放到可回收物垃圾桶中。

5、吃剩的外卖： 剩饭剩菜倒进湿垃圾桶，餐盒扔进干垃圾桶。

6、单独打包的湿垃圾： 先破袋，然后把湿垃圾倒进湿垃圾桶，最后把垃圾袋扔进干垃圾桶。

垃圾分类的优点

减少占地

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

减少污染

目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。

土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。

变废为宝

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。

变废为宝活动策划文案

　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都接触过一些经典的文案吧，文案用以分享自己的生活。那什么样的文案才算得上是经典呢？以下是我精心整理的变废为宝活动策划文案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　变废为宝活动策划文案1

　活动目的：

　1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

　2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

　活动准备：

　有关垃圾的资料。

　活动过程：

　一、什么是垃圾

　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

　二、垃圾到哪里去了

　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

　三、了解垃圾的危害

　出示有关垃圾危害的`资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

　小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

　四、分类处理垃圾的优点

　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

　分类处理垃圾的优点：

　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害；

　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

　活动后续：

　1、出“垃圾分类”主题黑板报

　2、设计“垃圾分类”垃圾桶。

　变废为宝活动策划文案2

　一、活动目的：

　节约资源保护环境

　二、活动要求：

　（一）高度重视，加强领导

　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。

　（二）明确意义，加强宣传

　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。

　（三）结合实际，全面清理

　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。

　（四）丰富活动，培养理念

　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

　（五）垃圾分类要求

　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。

　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。

　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。

　变废为宝活动策划文案3

　一、活动目的

　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的`环境贡献出自己的一份力量。

　二、活动时间

　20xx年x月x日下午xx

　三、活动对象

　xx校区x年级全体学生

　四、活动地点

　xx校区x楼报告厅

　五、活动流程

　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

　3、学生代表发言。

　4、现场提问并进行模拟操作。

　5、各班“环保小卫士”宣誓。

　六、活动安排

　1、报告厅布置、录像：xx负责。

　2、学生座位安排：xx安排。

　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

　4、电视台人员茶水：xx。

　5、活动主持：xx。

　6、拍照、微官网：xx。

　7、信息报道：xx。

　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

　七、补充说明

　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

　变废为宝活动策划文案4

　一、活动的主题

　垃圾分类，你我有责

　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

　组长：xx

　副组长：xx

　各部门负责人（成员）：xx、xx

　教育教学方面：

　宣传、氛围与少先队活动方面：

　校园环境与后勤补给方面：

　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

　三、活动的宗旨

　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

　四、活动时间

　20xx年x月x日

　五、活动目标

　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

　3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力

　六、活动形式

　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

　七、具体要求

　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。

　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。

　7、保持校园卫生环境。

　八、具体措施

　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。

　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

　4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　变废为宝活动策划文案5

　一、活动背景：

　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　二、活动名称：

　xxx垃圾分类环保活动

　三、活动主题：

　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　四、活动目的：

　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　五、活动口号：

　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位：

　xxxx

　七、活动时间：

　20xx年x月x日

　八、活动地点：

　校内

　九、参加对象：

　学校学生

　十、活动形式：

　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　十一、活动流程：

　（1）、活动宣传：

　校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　（2）、主题活动：

　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称）。

　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用**）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　D、在校广播台及相关平台进行报道

　（3）、活动结束

　1、安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　2、协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　4、对乱扔的相关宣传产品进行回收

　5、最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）

好了，今天关于“变废为宝的资料”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“变废为宝的资料”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。