八年级散文阅读题及答案

以下是一道八年级散文阅读题及其参考答案：**阅读短文，回答问题**访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个....更多详细，我们一起来了解吧。

八年级散文阅读题及答案

以下是一道八年级散文阅读题及其参考答案：**阅读短文，回答问题**访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。

几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。

方圆十几里的人都跑来玩赏。

父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。

此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。

这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。

那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。

我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟，香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来，我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的兰草、形状的呢！父亲却把我制止了。

问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我却说不出来，家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗？”“是的。

”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。

”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。

”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。

”父亲的话是对的。

但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。

它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。

”我再也不敢去挖野兰了。

高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉着我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里。

他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降低了品格。

低俗的人是不会对社会有贡献的。

”1. 用一个词概括“空谷幽兰”的特征，“盆景家兰”的特征。

**参考答案**：
“空谷幽兰”的特征：纯朴（或清妙、清纯、淳朴、高雅等）；“盆景家兰”的特征：媚俗（或俗气、低俗、庸俗等）。

2. 如何理解文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”？**参考答案**：
“味”是指兰草的品格、气质。

野生的兰草，得天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，纯朴清雅，不俗气；而经过人工栽培的兰草，美得太甜、太媚，格调也就俗了。

3. 文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？**参考答案**：
“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用一“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。

4. 第二段的景物描写在文中起什么作用？**参考答案**：
描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。

5. 简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理。

**参考答案**：
一个人只有像野兰一样保持纯真质朴的品格，不献媚，不低俗，才能为人们所敬重，才能有益于社会。