蒋方舟高三不相信传说读后感
以下是关于蒋方舟《高三,不相信传说》的读后感,主要讲述了作者在高三时期的真实感受和经历。读后感可以围绕以下几个方面来展开:1. 文章真实地反映了高三学生的心理状态,如焦虑、烦躁、嫉妒、担忧未来等,这些都是高三学生普遍会遇到的情绪问题,让人感...
以下是关于蒋方舟《高三,不相信传说》的读后感,主要讲述了作者在高三时期的真实感受和经历。读后感可以围绕以下几个方面来展开:1. 文章真实地反映了高三学生的心理状....更多详细,我们一起来了解吧。
读后感可以围绕以下几个方面来展开:
1. 文章真实地反映了高三学生的心理状态,如焦虑、烦躁、嫉妒、担忧未来等,这些都是高三学生普遍会遇到的情绪问题,让人感同身受。
2. 作者通过自我暗示、写小纸条等方式来调整心态,这种方法对于很多高三学生来说,具有一定的借鉴意义。
它告诉我们,面对压力和挑战,我们需要学会自我调适,保持积极的心态。
3. 文章还表达了作者对高三生活的理性态度,既不过于怀念,也不全盘否定,而是将其视为一段短暂的“运动员生涯”,用汗水去追逐光荣与梦想。
这种态度值得我们学习,无论面对何种困难,都应该保持理性,勇往直前。
总的来说,这篇文章让人深刻感受到了高三生活的艰辛与不易,同时也给了我们很多启示和鼓励。
蒋方舟高三不相信传说读后感
以下是关于蒋方舟《高三,不相信传说》的读后感,主要讲述了作者在高三时期的真实感受和经历。读后感可以围绕以下几个方面来展开:
1. 文章真实地反映了高三学生的心理状态,如焦虑、烦躁、嫉妒、担忧未来等,这些都是高三学生普遍会遇到的情绪问题,让人感同身受。
2. 作者通过自我暗示、写小纸条等方式来调整心态,这种方法对于很多高三学生来说,具有一定的借鉴意义。
它告诉我们,面对压力和挑战,我们需要学会自我调适,保持积极的心态。
3. 文章还表达了作者对高三生活的理性态度,既不过于怀念,也不全盘否定,而是将其视为一段短暂的“运动员生涯”,用汗水去追逐光荣与梦想。
这种态度值得我们学习,无论面对何种困难,都应该保持理性,勇往直前。
总的来说,这篇文章让人深刻感受到了高三生活的艰辛与不易,同时也给了我们很多启示和鼓励。