赫尔巴特认为教育是以什么为基础的？（试述赫尔巴特的教育思想。）

好的，现在我来为大家谈一谈赫尔巴特教育学的理论基础是什么的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于赫尔巴特教育学的理论基础是什么的话题，我们开始说说吧。

赫尔巴特认为教育是以什么为基础的？

赫尔巴特在《教育学讲授纲要》中说：“教育作为一种科学，是以实践哲学与心理学为基础的。前者指明目的，后者指明途径、手段……”，基于以上指导思想，赫尔巴特很重视对哲学和心理学的研究，力图把自己的教育思想建立在哲学和心理学的研究成果之上。

现代教育学之父是谁

赫尔巴特。

赫尔巴特是现代教育学之父，因为赫尔巴特的思想对现代教学的贡献很大，具体从下面几个方面体现。

1、提出了教育学的理论基础为伦理学（哲学）和心里学。

2、赫尔巴特认为教学要为国家培养具有良好道德的人。

3、赫尔巴特将教育过程分为四个阶段”明了、联想、系统、方法“。

4、第四，赫尔巴特反复强调了道德教育和管理应当分开。

因为赫尔巴特广发继承了康德、卢梭、裴斯泰洛齐等人的教育遗产的基础上，运用伦理学和心理学研究教育科学，使得教育学从哲学和伦理学中分化出来，成为一门独立的学科，所以予以他“现代教育学之父”的地位。

赫尔巴特1234口诀

赫尔巴特1234口诀是一书一原则一目的、两大理论基础、三中心、四阶段教学理论。

赫尔巴特知识点：

一、教育目的：培养良好的社会公民。

二、地位：现代教育学之父，传统教育理论代表，教师中心论代表，科学教育学之父。

三、传统三中心：也称为旧三中心，包括“教师中心、教材中心、课堂中心”。

四、五段教学法：预备、提示、联想、系统、方法。

五、两大理论基础：伦理学(哲学的分支学科)、心理学。由此赫尔巴特确立起西方近代教育史上最严整的教育学、教学论体系。

六、书《普通教育学》1806：

1、标志教育学成为一门规范，独立的学科。

2、第一部现代意义上的教育学著作。

3、科学形态的教育学产生标志。

七、四阶段教学：

1、清楚=明了。

2、联想=联合。

3、系统。

4、方法。

八、教育性教学原则：

特别强调道德教育，道德教育是教育的首要任务。

对应规律：教育性规律=教学过程中知情意相统一规律=传授知识与思想品德教育相统一。

试述赫尔巴特的教育思想。

赫尔巴特主要的教育观点有：（1）教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。（2）教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善。（3）教育性教学原则。赫尔巴特在西方教学史上，第一次提出了“教育性教学”的概念。（4）教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。（5）他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的权威作用和中心地位，形成了传统教育课堂中心、教材中心、教师中心的特点。

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