大家好，今天我来给大家讲解一下关于重拾上课礼的意义 的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

求陈绮贞《旅行的意义》的信息！急！

中文名称：旅行的意义

资源类型：APE

版本：原版EP

发行时间：2004年02月

专辑歌手：陈绮贞

地区：台湾

语言：普通话

简介：

专辑介绍：

护照里的邮戳越盖越密，心情却反而更空虚。四处搜集的明信片，墙上贴满的美丽风景，掩不住对你挥之不去的情感和记忆。

下一站要去哪里？才开始思考旅行的意义，却想起你从来不曾说过"我爱你"…

每一次旅程，每一段感情，我们从来说不出它真正的意义， 可是那些或许酸涩或许甜美的记忆，却一次又一次，在聆听绮贞的歌曲时，一点一滴的被牵引出来。

继Track 1 / Sentimental Kills之后，绮贞发行了她的第二张单曲作品—Track 2 / 旅行的意义，简约动人的旋律，寓意如诗般的歌词，穿梭在小虎清澈明亮的木吉他拨弦声中，我们再次听见绮贞用歌声诉说着一个故事，关于旅行的意义，关于回忆的点点滴滴。

专辑曲目：

01.旅行的意义

02.旅行的意义（伴奏）

专辑歌词：

歌词：旅行的意义

你看过了许多美景

你看过了许多美女

你迷失在地图上 每一道短暂的光阴

你品尝了夜的的巴黎

你踏过下雪的北京

你熟记书本里 每一句你最爱的真理

却说不出你爱我的原因

却说不出你欣赏我哪一种表情

却说不出在什么场合我曾让你动心

说不出离开的原因

你累计了许多飞行

你用心挑选纪念品

你搜集了地图上 每一次的风和日丽

你拥抱热情的岛屿

你埋葬记忆的土耳其

你流连**里美丽的不真实的场景

却说不出你爱我的原因

却说不出你欣赏我哪一种表情

却说不出什么场合我曾让分心

说不出旅行的意义

勉强说出你为我寄出的每封信

都是你离开的原因 你离开我

就是旅行的意义

另外这首歌还收在她的专辑〈华丽的冒险〉中，这张专辑的介绍是：

中文名称：华丽的冒险

资源类型：MP3!

版本：230k·附doc歌词·lrc歌词(繁体)·更新完毕

发行时间：2005年09月24日

专辑歌手：陈绮贞

地区：台湾

语言：普通话

简介：

专辑名称：华丽的冒险

演唱歌手：陈绮贞

专辑语言：国语专辑1CD

发行公司：艾回唱片

出版年月：2005年9月24日

专辑介绍：

集合徐筠轩、胡世山、黄中平、陈家正四位导演倾囊拍摄的艺术创作杰作

多样的陈绮贞动人的音乐故事，独家抢先纸上首播，让你一次看尽，完全感动。

从陈绮贞的指尖出发，来趟“华丽的冒险”吧！

2004和2005年的交接时，绮贞号召了目前最顶尖也最有热情创意的几位音乐人，包括录音师Kenny、键盘手陈建骐、鼓手卷毛、贝斯手蔡坤奇、林心怡，一同在淡水动物园录音室展开了为期两个礼拜的录音，将这三年当中绮贞的创作和前期编曲作业的结晶，用两个礼拜的时间同步录音完成。整个录音过程充满挑战与惊奇，在大自然、山海环绕的气氛之下，克服环境的不便和技术上的难题，也让这群平时穿梭在豪华录音间的音乐朋友们，有机会在最自由放松的状态之下，重拾学生时期玩音乐的童心，当然也毫不保留的交出了自己最珍贵的音乐直觉。

接着远赴北京录制弦乐，之后经过了半年的配唱和混音，再飞到美国洛杉矶邀请到替Pink Floyd 唱片做母带后期处理的大师Dough Sax，来为专辑做最后最完美的呈现。过程中有所颠覆、有所启发、一路酝酿完成了这份充满艺术气质的礼物，从绮贞的指尖出发，经过了这么长的时间、这么远的旅行，终于到了乐迷的心，这是一趟无边华丽、沿途充满奇异风景的冒险。

郑重申明：

要说的是这一切都属於——绮贞的官网

我知道好的音乐是不怕mp3的，因为我知道的是很多人都买了预购，但是现在已经很想听到了，你们要知道就是[华丽的冒险]那首歌有多麽好听呢！！

我永远都支持绮贞支持正版的！！请下了音乐的人也买正版吧，就算是内地引进的都好啊！

真正的谢谢您了。

推荐曲目：

旅行的意义 → 再创还是会寂寞的另一代表作，优美的弦乐歌迷漫着日剧般的爱情滋味

太 多 ← 诗人鸿鸿的词搭配绮贞的曲，纯净的钢琴前奏与完美的词曲搭配直指人心

S e l f → 强烈的曲风，让你看到不一样的陈绮贞

腐 朽 → 美丽会凋零 腐朽我的爱情 透露成熟转变的成熟滋味

Elsie在她的 最初的起点 中这样说：

今天中午拿到了预购的陈绮贞新专辑『华丽的冒险』

虽然到货日delay了ㄧ天，拿到CD时还是很高兴。

和前阵子的精选集一样，CD为萧青阳设计的作品，

小心翼翼地割开包装、发现内页真的很精致，

(我的A70挂点，傻眼，居然在我没钱的这时候...所以没办法放上照片)

ㄧ翻开的2张厚纸中嵌入3张幻灯片，歌词采拉页方式，

最后是张张不知名半透明材料的陈绮贞与装CD的纸匣。

这样的包装很不错，最好以后都是这样啦！我不太喜欢CD塑胶壳...

关於这次的曲目，

说实话，预购时看见这次收录的歌曲本来有些小失望?

11首歌曲中，旅行的意义、Sentimental Kills为已发行的单曲；

静静的生活为Lee蓝调当初的单曲赠品；太多、80%完美的日子、表面的生活

为在现场演出发表过的新曲...

其实我是希望多听到一些没发表过的新曲目啦！

这样好像太番了一点！

听校园演唱时希望陈绮贞多唱一些新歌，出新专辑时又觉得惊喜不够...

实际听完整张CD，反而不觉得失望。

重新编曲过的旅行的意义华丽版本，我喜欢这弦乐的开头旋律，

很多人比较喜欢单曲的吉他版本，我倒是两种都喜欢呢！

Sentimental Kills，唔，我还是没办法喜欢这首歌，

只对[内容被过滤，请注意论坛文明] you印象最深(是我听错了吗？)

华丽的冒险，蛮喜欢它的前半段，而副歌部份搞不懂跟歌名有什麼关系...

太多、80%完美的日子、表面的和平对我来说，

就是很陈绮贞的风格，清清爽爽的感觉，很顺耳。

等待3年的新专辑，又要去听我的第一场售票演唱会，

真开心！！！

「简单的生活何尝不是一场华丽的冒险」

Elvis在他的 倾听陈绮贞「华丽的冒险」 中这样评价：

暌违三年，陈绮贞终於带著她的第四张专辑回来了

穿著黑色蕾丝连身洋装，她絮絮叨叨地说著

这几年来走独立发行的故事

「这是一段华丽的冒险」

主流唱片公司太无聊也太没有挑战性

於是解约后，她开始自己制作、筹画唱片

发了三张风和日丽的EP：

「Sentimental Kills」、「旅行的意义」、「After 17」

然后还在淡水动物园的仓库里与一堆音乐人

（陈建骐、钟成虎、自然卷的奇哥）一同为新专辑录音

速度慢得无比是因为，大家都是看著彼此弹奏、唱歌才录出来的

就连宣传服都事先根据音乐的感觉而挑出来

有幸提早拿到专辑，要先跟大家报告的是：

请赶快去买！实在太美了！

仿似滚石发的精选集的夹钉外壳，与封面贴纸

只是那次是白色，这次是黑色

让我有一种希望绮贞能继续以这种形式发下去的愿望

（颜色就让它自行繁衍吧）

内页更是令人惊艳，包含了三张幻灯片

（绮贞说是真的可以拿去洗的）

软纸拉页歌词、八页半透明类似描图纸再厚一些的纸

装CD的卡匣跟上次精选集是一样的。整体制作得真的是超用心

绝对是送礼自用两相宜！不要再犹豫了..（呵呵）

有拍MV的有四支：「旅行的意义」、「腐朽」、「太多」、「Self」

现场看到了「旅行的意义」与「太多」

「旅行的意义」诗情画意的成分很重，常近拍气球等

还有绮贞骑机车的样子，相当有趣（这首歌是绮贞骑车时写的，

这次编曲特别凸显了骑车时的速度感，有没有感觉到呢？）

「太多」则全以黑白方式呈现，很美

整个房间似乎刹那安静下来，寂寞安静才是它想要说的话

讲讲专辑里面的歌曲吧，毕竟这才是重点不是吗

「旅行的意义」、「Sentimental Kills」

与「静静的生活」皆重新编曲上阵

「旅行的意义」显然走的是华丽路线，弦乐啦、鼓啦都给它下去

听说是因为这次预算高的关系？（呵呵）

但我仍钟爱EP的版本，较为洗鍊简单

「Sentimental Kills」就有趣了，原本是梦幻民谣类、浮在空中的质地

却被整个大换新，电子加上绮贞不计形象、搞怪到不行的唱腔

让我不得不称之为「椎名林檎上身之Sentimental Kills」

（相信我这是赞美）

「静静的生活」这次的版本安静多了，终於有比较陈绮贞的感觉

整张专辑初听下来，我最喜欢的歌仍是「腐朽」，

像是早期的「会不会」一样动人

运用绮贞纤细的声音渐渐加压至胸口，鸿鸿写的词也很不错：

在爱人的气息里

血腥的红色最甜蜜

在爱人的气息里

残破的太阳升起

「太多」的前奏美极了，极简的钢琴点奏

把寂寥的氛围精准地传达出来

把矛盾的心情讲得完全，要把眼角仅剩的液体榨出来

喜欢一个人孤独的时刻

但不能喜欢太多

接下来我就一首一首讲吧

专辑同名歌曲「华丽的冒险」副歌之前我非常喜欢

但到了副歌却略显芭乐

就像我不喜欢「就算全世界与我为敌」一样

「花的姿态」则是演唱会同名歌曲

词是吴佳颖写的诗，颇为「温室花朵」，有些惊喜

「Self」也是顺耳好听，虽然让我有在听戴佩妮的歌之感

「百分之八十完美的日子」是绮贞拿手的民谣，无可挑剔

「表面的和平」也是这样的曲子，我喜欢这种的纯朴

不得不提最后一首有趣的歌「最初的起点」

乡村音乐的轻松摇摆曲，乡村到让人很想大笑

怎麼会这麼可爱，还有「手牵手/肩并肩」这种歌词

难道是台北的牛仔吗...

「华丽的冒险」绝对是必买的陈绮贞专辑

（话说回来，哪一张不是必买？没有。）

整体听下来能感觉绮贞稳稳地掌握了专辑步调

有一气呵成的顺畅感

但我同时也觉得「华丽的冒险」是张过渡专辑

初生之犊的「让我想一想」很棒

而经过实验性的「还是会寂寞」的沈潜过渡

再次出发的「吉他手」更棒到吓死人

诸如让我想跪地膜拜的「躺在你的衣柜」一曲等等

或许这次没有让我想膜拜的歌，但专辑仍不是普通的好听

期待绮贞下一张会更令人惊艳

华语乐坛有你们，真是我们歌迷无比的福气！

以下是我要说的：

这是一次华丽的蜕变，不要再说这样的摇滚你不能接受，cheer不再是一个校园裏面20岁弹吉他，轻轻唱歌的女孩；在她的[躺在你的衣柜里面]就表现了她的偏执和奔放；于是华丽的过程就是一次华丽的冒险，探索她需要的魅力！

每次都会心碎的我，这次不得已的将心变成了一片片的冰雪，在脆弱和坚强之间来来回回，等待比浪费还要奢侈吧。我需要的就是一次华丽的变革，拥有庞大的弦乐铺垫，用那麽张狂的丰富的吉他和Bass作主音，一切来得那麽刚愎，血腥的却没有一点点红色的痕迹。

专辑曲目：

01 旅行的意义

02 腐朽

03 Sentimental Kills

04 华丽的冒险

05 太多

06 花的姿态

07 Self

08 80%完美的日子

09 表面的和平

10 静静的生活

11 最初的起点

重阳节创意海报-孝亲敬老的海报手抄报孝亲敬老手抄报

怎么画简单好看的重阳节主题海报分步骤

01

先画一轮明月和几朵云彩,再写上“重阳节”三个艺术字。

02

画一条小河,里面站着三只丹顶鹤。

03

“重阳节”三个艺术字涂上橙色。

04

云朵为蓝色,月亮为渐变的橙**。

05

河水为浅蓝色,丹顶鹤的头部为红色,部分羽毛为黑色。

06

空白处画上横线,重阳节手抄报简单清楚就完成了。

活动策划

活动策划篇1

一、活动背景

重阳节是我国的传统节日。孟子说,老吾老以及人之老,这就要求我们不仅要尊重自己的老人,还要尊重社会上所有的老人。古往今来,我们有许许多多敬老爱老的故事,古有花木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟总哭竹生笋的佳话,今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。

黑龙江科技大学微澜社工服务社将在重阳佳节向抚顺社区巧娘工作室老人送去节日慰问,带给老人温馨的祝福,带去犹如亲人般的关爱和温暖,让她们在这个每逢佳节倍思亲的节日里感受亲切的关怀。

二、活动主题

九九重阳节,浓浓敬老情

三、活动目的及意义

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,展现大学生尊老敬老的精神风貌,与老年人共同感受古典诗词文化的魅力,了解传统习俗,激发团队成员孝老爱老的内在自觉。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,为老年人生活增添色彩,改善老年人晚年生活质量,提高老年人幸福指数。

四、活动具体安排

1、服务地点:哈尔滨市抚顺社区服务中心

2、活动地点:哈尔滨市抚顺社区服务中心巧娘工作室

3、活动时间:20xx年10月13日(农历九月九)

4、活动对象:哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人

5、活动参与者

a.活动组织者:哈尔滨市阳光社会工作服务中心工作人员,黑龙江科技大学微澜社工服务社社工专业学生。

b.活动受益者:哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人,社区部分老人。

五、活动内容

1、给老人献上慰问品

2、和老人交流(为老年人做件开心的事:给老人唱首歌曲,向老人送礼物等。奶奶年轻时做什么工作?有些什么本领?现在年龄大了,有些什么不方便?等等了解老年人基本需求)

3、文艺汇演:详见活动流程

4、写重阳祝福语

5、感知老人的岁月(为老人赠送我们亲手做的手工礼物,合影留念,同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工)

6、打扫活动现场卫生

*活动内容及流程可能因实际情况而修改活动人员安排:

1、场地联系:李海青

2、慰问品购买:钱林、王一帆

3、人员清点及安全负责:刘亚东

4、场地布置:史小博5、音乐准备:韩静云

6、照相:陈浩男

7、搀扶老人:(无其余安排和没有准备节目的同学)

*活动内容及流程可能因实际情况而修改

活动策划篇2

(一)活动背景

“3·7女生节”这是为全体女生而设立的一个特殊的节日,体现了“男女平等”的思想主张,与女性地位日益提升的时代潮流和呼声相呼应。同时这有也是一个促进学院男女之间健康的交往,更好地开展维护女生利益,为女生服务,关心女生而设立的节日。

(二)活动目的

我们的故事是一桩未央的花事,三月里的花把世界开成了一条河流,而我们霸占了整个春天,一起用缠绵缱绻的姿态起承转合了整首甜蜜诗篇。在欢愉同乐的故事里,我们是彼此难以搁舍的逗号,绵延在彼此脚边,斑斓了这纸书页;在失落难眠的故事里,我们是彼此难以忘怀的句点,结束了彼此的痴怨嗔言。

三七女生节系列活动,旨在展示经济学院女生“动静相宜”的独特个性风采,引导广大女生更多地关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,调动、活跃校园文化氛围,丰富学生课余文化生活,从而营造轻松温馨的大学生活环境。同时为男女生互相交流提供平台,促进男女生之间的友谊健康发展,展现优质大学风貌,紧跟时代步伐。

(三)活动宗旨:帮助女生间建立良好人际关系,培养合作协调能力,创造和谐校园文化。

(四)活动名称:“我俩的故事”闺蜜活动评选

(五)活动人员、人数:不限男女,不限学院

(六)活动流程:1.收集照片并配上140字以内的小故事

2.先经过内部筛选,得出30%优秀作品

3.把优秀作品做成网页链接,进行投票

4.投票后选出十份优秀作品,摆点展出,用玫瑰花进行投票

5.以玫瑰花的数量多少评出最佳人气奖等奖项,并把所得玫瑰花赠送获奖者

(七)作品要求:照片须以200万以上像素的相机或手机拍摄的生活照

(建议使用清晰度较高照片)

(八)参与方式:将参赛作品发至邮箱37693XXXX@或者发送微博

并@XX农林大学经济学院团委学生会@我爱经院女生部

(九)摆点时间:3月7日上午10:00-15:00

(十)摆点地点:昌融楼下易购对面(十一)摆点投票方式:用采购来的100朵玫瑰分别给路过的100名男生,在完成指定小任务后,即获得投票权,可拿着玫瑰放在他们喜欢的照片对应的圆桶上。

(十二)奖品设置:最具人气奖闺蜜获得者即评选为可得甜蜜大礼包一份。

结语

女生好似三月明媚的阳光,和煦温暖,大方热情。活动展现了女孩儿们的活泼美丽,很好地契合了女生节的目的。同时也培养同学间团结合作、亲密无间的友谊,让男女生的交往更加自然、健康。让我们共同携手,期待花的绽放。

活动策划篇3

一、活动主题:献爱心共创精彩第二课堂

共携手同建爱心知识家园

二、活动目的`:

为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台,通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好,激励小学生奋发学习,树立远大理想,同时开阔眼界,培养自己的兴趣,充分发挥自己潜质,及早定位人生。大学生也重拾童趣,为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。

三、活动时间:

第十一周至第十六周每周一、五

四、活动地点:

渔村小学

五、参与人员:

汕尾职业技术学院外语系青年爱心社

六、活动对象:

小学三、四、五年级学生

七、活动形式:

开办9个英语兴趣班,三、四、五年级第个年级分别开设3个小班,每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以“第二课堂”形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识(如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等)。

八、可行性分析:

从校方的角度看,义教活动活动在学校内利用课余时间进行,不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动,还有助于学生赢在起跑线上,更不会给校方带来太多麻烦,符合校方培养人才的教学宗旨。

从学生的角度看,我们不布置课外作业、不考试,不会增加学生的额外负担,还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

从我方角度看,我们的支教活动得到了学校领导的大力支持,我们志愿者当中拥有众多高素质的、热心的支教人才。

综上所述,这次活动可行性很高,我们有充分的理由相信我们能够做好。

九、实施细则:

1.与校方协商义教具体时间;

2.安排义教人员

3.对义教老师进行培训,审核教案;

4.启动仪式:

1)我方由余长乐老师带队携义教老师到渔村小学

2)渔村小学校方由其校长或老师代表及学生代表出席

3)仪式期间双方发言,阐述本次义教的过程、意义及注意事项

5.开始义教:

1)每次活动,义教志愿者在校门口集合,由组长负责清点人数,强调注意事项,一起出发;活动结束后一起返校。

2)到达小学后告知校方领导,组织学生开展活动。

3)安排专人负责拍照。

6、整个义教结束后师生合影留念。

十、注意事项:

1.服从安排;

2.严格遵守各项规章制度;

3.应做到认真,不迟到,不可无故缺席,若有特殊情况应提前向组长说明,经批准方可请假;

4.认真备课(一份交给负责人,另一份则自己存档),做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学,在学生心目中树立良好形象。

5.妥善处理好同学关系、和睦相处;

6.每位义教志愿者要对当天的工作进行总结;7.义教人员若遇到解决不了事,应及时向校方及指导老师反映。

十一、经费预算

200-300元(经费由校方提供)

活动策划篇4

20xx年4月14日利用晚自习的时间,我系与信息系联合开展了一场题为“大学生谈恋爱的利与弊”的辩论赛。辩论赛邀请了院学生处姜言璞处长、院团委周羽书记出席,我系的王泽喜书记、王艳华主任也参加了此次辩论赛。辩论赛分为立论陈述、一对一辩论、自由辩论、草船借箭、陈词总结等五个环节。我系持正方观点认为“大学生谈恋爱利大于弊”,信息系则持反方观点“大学生谈恋爱弊大于利”。辩论赛上我系学生积极辩论,反应灵敏,抓住论点,夺得现场观众的阵阵掌声。双方各执一词,辩论的很激烈。为了让辩手们保持更好的辩论状态,在辩论赛中加上了才艺展示的环节,我系闫思佳和任大分别为大家演唱了两首动听的歌曲,在接下来进行的草船借箭环节,我系由裴祖龙、刘晶、张欣杰、庞妍4人精心准备的情景剧表演,更是将辩论赛的现场推向了高潮。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维,无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起,十分精彩。总的说来,这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张,也不失“论”的雄浑气势。最终我系一号辩手张欣杰获得了“最佳辩手”称号。姜处长为这次辩论赛做了总结性讲话,对双方辩手的表现给予了充分的肯定,并提出了殷切的希望。

辩论赛随着大家的掌声圆满的落下了帷幕。通过本次辩论赛不仅激发了广大同学的热情,丰富了同学们的课余学习生活,也使同学们对正确的恋爱观有了新的认识,提高了同学们辨别是非的能力,加强了同学之间的沟通。

活动策划篇5

一.活动背景:

冬天已经悄然走入我们的生活,各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦,都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说,在平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的节日中,需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福!

二.活动意义:

通过这样简单却又富有意义的活动,既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家感受集邮协会大家庭的温暖!

三.活动主题:温馨平安夜

四.活动宣传:

1.各部部长发飞信提前通知

2.网络部发飞信再次通知

五.活动时间:

12月24日晚七点

活动地点:北区篮球场

六.活动对象:

集邮协会全体会员

七.策划主办单位:

江西农业大学集邮协会

八.活动流程

1.办公室统计社团人数,确定购买苹果数量。再由外联部,组织部负责采购包装。

2.选定活动场地,24日下午进行基本布置。

3.晚上七点,会长讲话,再由指定的部长(会员)给到活动的每位会员发放苹果。

4.大家品尝苹果,讨论集邮心得。

5.活动中会有两个游戏,加强娱乐性。

6.活动结束后,各部门集合,汇报工作情况。

注意事项:活动后将场地恢复到原来模样,注意卫生!

九.经费预算:

苹果:198元(60*3.3元)

包装纸:60元

总计:258元

活动策划篇6

一、活动目的:

1、通过活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主人。

2、通过活动加强学生与教师、家长与孩子之间的情感沟通,触动学生的心灵,让学生了解老师的可亲可爱之处,从而对老师、家人、朋友、社会怀有一颗感恩的心。

3、让学生初步体会到爱是一种责任,培养学生对家庭、学校、社会的责任心。

二、活动主题:

感恩的心

二、活动时间:

20xxX年9月10日上午8:30——9:20

三、活动地点:

左家庄二小操场

四、活动来宾:

部分退休教师、部分学生家长、社区领导、全体学生、教师及共建学校师生代表(安民小学)

五、活动设计:

(一)前期活动

1、“今天我留学”:开学典礼上公布到安民学校留学的学生名单(5年级每班10人),校长提留学寄语,发留学证件。

2、展板呈现感恩为主题的绘画。

3、感恩树:学校设立感恩树,学生、家长和教师都可以将自己内心的感恩之情写在卡片上挂到感恩树上。(主题:带着一颗感恩的心走进幸福乐园)

4、家长信:感恩的故事汇编

5、了解教师:每班分几位教师,现场为老师送祝福(提前不让全体教师知道)

6、各班剪红色纸屑,放到心形的盒子中。(统一发红色皱纹纸,规定纸屑、盒子大小,事先不告诉用途)

(二)现场活动

1、带动唱:《感恩的心》——全校师生

2、介绍领导来宾

主持甲:在优美的音乐中,我们怀着一颗感恩的心在这里召开主题教育活动,今天我们首先要感谢来参加我们活动的领导和来宾,您的到来是对我们的关注、对我们的关爱、对我们的关心、对我们的支持与认可。

主持乙:现在就请允许我介绍今天到会的领导和来宾,他们是:

让我们在一次以热烈的掌声对您的到来表示衷心的感谢!

主持甲:“礼诚善”的校园感恩的心主题教育活动现在开始!

主持乙:在明媚的阳光下,在“礼诚善”的校园里,我们能快乐的学习、生活,我们首先要感谢的是我们的当我们伟大的祖国!

主持甲:在活动开始之前,请全体起立!让我们怀着一颗感恩的心,举行升旗仪式!(不出旗,直接升旗)

第一部分:感恩父母

主持甲:祖国给了我们安定幸福的生活,妈妈爸爸辛苦的养育我们成长。

主持乙:全体家人呵护着我们的成长,我们才从一个嗷嗷待哺的小婴孩变成了多才多艺、健康自信的小学生。

主持甲:走过小学的六年时光,中学的三年,高中的三年,大学校四年到我们完全独立参加工作,拥有自己的家,在这个过程中爸爸妈妈和所有的家人要为我们付出的真的无法计量

主持乙:亲爱的家人,亲爱的爸爸妈妈,在您陪伴我们成长过程中,我们的成绩令您骄傲,我们的任性也曾让您伤心落泪

l舞台剧《一碗馄饨》

主持甲:《一碗馄饨》这个小小的舞台剧,就这样落幕了,在我们的生活中有时就会这样,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,对亲人一辈子的恩情却“视而不见”.可是,似乎我们觉得小女孩还是会和自己的妈妈说些什么,如果你是那个小女孩你会说些什么?

主持乙:让我们高兴的是,在我们的身边就有一些同学在家里表现得特别好,他们能每天都和家人聊天交流,他们能尊重自己的家长,他们在家里为自己的家人做着自己力所能及的事,他们对家人的付出怀有一颗感恩的心。

今天我们将对这些表现突出的同学给予表彰:表彰优秀学生

第二部分:感恩教师

l诗朗诵《老师,我们爱您》

l学生送礼物、鲜花、巧克力

第三部分:感恩社会

1、留学生感言

2、安民风采展示

3、现场连线

4、领导讲话

5、校长感言;合唱《相亲相爱一家人》(四校校长、学生家长、教师、学生、社区)

6、在我们的心中洒下感恩的种子(不能告知全体教师、学生)

7、结束:带动唱《表达趁现在》

8、领导留言:

结束语:我们是小公民:学生可以将“礼诚善”观察员观察到的老人座椅问题当时递交区政府,请给予解决。(散会后由小记者向领导递送,向领导介绍“礼诚善”教育特色,在递送时争取能得到领导题词)

(三)活动延伸

1、我为伙伴做件事:手拉后小伙伴在留学期间相互为对方做件事。

2、“礼诚善”观察员:关爱社会,从我做起。

活动策划篇7

一、活动目的

(一)丰富同学们的课余生活,加强同学们之间的交流,创造良好、和谐的宿舍环境,尽快地适应新的大学生活,展现当代大学生的风采。

(二)提供一个增进同学之间相互交流了解的极好的机会,使同学们能够在一种轻松的氛围中尽情地表达自己的想法。

(三)有助于大家跨专业结识更多的朋友,扩大同学们的交际范围,使朋友圈得以进一步的扩大。

二、活动主题

“枫树之约”20xx级政行与国政专业男女宿舍联谊

三、活动时间

10月13日下午18时至21时

四、活动地点

东区宿舍楼北达知路

五、活动内容

(一)政行与国政专业一个男生宿舍与多个女生宿舍配对组成一个联谊小组,相互合作。

(二)每个小组准备相关文艺节目。在自己小组幸运树前场地进行交流表演。

(三)每个小组围绕宿舍文明建设及其它积极向上的相关话题进行讨论。

(四)学生会慰问团对联谊新生进行慰问。

(五)由班委组织各小组聚在一起,由每小组出一个节目及友班祝贺表演节目。大家共同欣赏。

六、活动安排策划

(一)本活动以20xx级政行与国政专业新生宿舍为主体,由20xx级的年级委、班委和我部工作人员共同组织展开。

(二)活动前将与13级辅导员、年级委、班委提前沟通,同时做好宣传工作,提醒同学们积极准备,扩大在同学们中的影响力,激发同学参加活动的积极性。

(三)活动前一天亮出宣传板并提前找好地点,每个小组对应分配路边一棵小组“幸运树”(枫树)。并提前带领组长找到自己小组的那棵枫树。就以“幸运树”前的场地为小组活动场地。

(四)活动前每个小组都共同做好自己小组的创意海报,海报上创意出自己队伍的一个称谓并集体签上自己小组成员的姓名。活动时统一秀出自己小组的海报。

(五)以男生宿舍为主提前准备一些小食品,以便在在活动中调节现场气氛。

(六)活动前半部分以自己小组为单位进行交流,活动后半部分班委及学生会进行对各个小组的慰问,然后各小组聚在一起每个小组出一个节目进行集体表演把联谊气氛推向高潮。

(七)活动结束大家有组织撤离并清理现场垃圾。

(八)活动后由团委宣传部撰写稿件,在学院网站上进行宣传,扩大此次活动的影响力度,同时认真总结活动经验。

七、活动意义

参加活动的同学能借此机会与其他人有更多的交流,相互了解,增加互动合作,增进同学们的情谊。培养同学们的集体意识,使得整个年级的凝聚力大大增强。对于以后的班级建设和工作开展有着十分重要的意义。

八、活动注意事项

(一)人数多,期间一定注意同学的安全问题。提前留出现场应急人员。随时应对现场突发状况。

(二)夜间天气较凉,提前提醒同学做好保暖防寒。

(三)提醒大家注意卫生问题,活动结束后将对现场进行清理。

政治与公共管理学院学生会自律委

活动策划篇8

一、活动背景

在对自然的审美中,人们把无语的花草赋予了丰富的情感和浪漫的诗意,借用花木抒发自己的意志和愿景,寓情于花,借花寓意,借花言志,以花喻人。在插花创作中,每朵花、每片叶都蕴涵着深沉的意义,或表意,或抒情,形成了中国插花艺术的深远意境。同时,我们的部门为三花,为插花这一活动提供了很好的平台。想必插花比赛必定会成为我校一个富有特色的比赛项目,得到了全院师生的广泛认同,在积极参与的过程中陶冶情操,体现出人性的高雅与品位。

二、活动目的

本次活动旨在以花感人,以花育人,让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化,并结合自身的创造力和想象力,一展掌控花卉艺术的能力,提高感受美、欣赏美的水平,从而进一步培养实际动手能力和合作精神,有效的提高大学生综合素质。

三、组织单位

抚州职业技术学院团委,生态旅游系团总支,生态旅游系学生会

四、活动方式

本次比赛采用个人自由组队的方式,组队每队人数3人,在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品。届时我们将评出各个奖项,参加比赛的参赛者都可以将自己作品自行带走,并作为留念。活动结束后,我们将绘制宣传海报,以照片的形式,展示获奖作品。

五、活动对象

对插花有爱好的同学,均可自由组队报名参赛。

六、报名时间:待定

七、比赛时间:待定

八、比赛地点:待定

九、竞赛规则

1、每位选手现场操作,完成一件插花作品,不得用事先已插好的作品参加比赛。

2、竞赛作品不要太死板,要求创新,富有艺术性,并给作品起一个艺术化的名称,作一醒目的作品标示牌,注明班级、作品名称,便于评分。

3、比赛所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花篮、剪刀,修剪刀,其他附属饰品如石头、缎带、小摆件、金属丝、枯藤等,均可自备。

4、参赛作品规格宽度不超过100厘米,高度不得超过150厘米,保持作品的美观性、完整性和艺术性。

5、参赛选手提前15分钟进场并进行准备工作,准备工作只许对花材进行去刺归类,但不能造型;迟到10分钟以上者,视弃权;以评委的口令为准,离终场15分钟时,每5分钟提醒一次。

6、此比赛要在规定时间内现场完成,比赛时间为30分钟,超时不予评分。

7、参加者须依据提名进行作品创作,花材选择与处理。

8、此赛结束后,参赛选手须按选手的参赛号的顺序就作品的创

意、手法、技巧等进行3分钟的解说。

9、组委会对参赛作品进行现场评分。评出名次。

10、最后由主任评委进行现场点评。

十、作品评选标准

1、掌握花材的特性,灵活搭配,使其自然协调。

2、形态优美,能在表现形式上反映出作品的内涵。

3、花材本身色彩配置和谐。

4、作品的平衡与稳定性:包括有平衡(对称的静态平衡和非对称的静态平衡),稳定:如形态、色彩、质感、数量、空间等因素的表现。简单的说就是不要头重脚轻或感觉不稳定。(10分)

5、比例:着重对于大小的分量、长短、部分与整体的比数关系。

6、统一:每件作品都是由许多不同的因素组成,除了各其职能外,还必须相互联系,呼应配合,协调一致,才能发挥整体的作用。

影响学习成绩的因素

一、贪玩

在读小学读初中都是在父母身边，生活上学习上始终处在父母的监督之下，所以他们玩心有所收敛，用在学习上的精力就多一些，这个时期的成绩就很好。到了高中以后，他们住学校里，他们一下子觉得自由了，于是被束缚的玩心全释放出来。

现在的孩子大部分都配有手机，虽然父母的初衷是为了方便联系孩子，但是没有了父母的监督，自控力薄弱的孩子就受不了手机的诱惑，打游戏，看小说。其实家长为了方便联系孩子可以配个老年机给孩子。

更有的孩子在家表现为乖乖女或者乖乖男，到了学校就变了样，所以家长要仔细观察了，有时候联系下老师看看自己孩子在学校的表现如何。等他们发现自己成绩下降时，半个学期下去了，再想追赶有困难了。有决心的孩子还能刻苦用功奋力追赶，没有决心的孩子可能就此放任自己，成绩继续下降，甚至滑到班级倒数。这样的孩子，需要及早发现苗头，及早多加约束。不要等他成绩下降得太严重时再采取措施，那就迟了。

二、学习方法不对

很多孩子在学习上习惯死记硬背的方法，结果不管他们多么努力，最后都没能得到很好的效果，由于过于枯燥和疲累，学习成绩反而下降了不少，由此可见，学习方法是提升学习成绩的关键。正确的学习方法才能事半功倍，如果家长们想帮助孩子提升学习成绩，不妨与孩子多沟通，然后积极了解哪些学习方法更适合孩子。

三、被不良情绪影响

情绪不佳是导致孩子学习成绩下降的主要原因之一。每个人都会有自己的小情绪，包括孩子也是一样，如果孩子真的是因为情绪的问题而影响到学习，那么家长们就要自我反省一下了。到底是对孩子的关心不够让他们产生了不良情绪，还是孩子在学校受了委屈？找出原因，然后用足够的关心和关怀去化解孩子的不良情绪吧！

四、对学习丧失信心

一些孩子在初中一直处在优越的环境中，受到老师同学的宠惯和爱戴，然而到了一个陌生的环境中，尤其发现这里跟自己一样强的人很多，甚至一些人超过了自己，于是，初中的那份“优越感”荡然无存，于是从自信走向了自疑或自卑，学习成绩自然更受影响。或者是在一两次学习中受挫就觉得自己不行，就自暴自弃了。有这种想法的孩子家长更得注意了，要多鼓励孩子，找一些机会让孩子重拾信心，不到最后一刻不轻言放弃。

五、学习情绪化

高一学生心理处于初高中的转折待熟期──感性多，理性少──学生的意志力不强，遇到困难一时不能解决，就把失败的原因推到老师身上，认为是老师教得不好，以此来推卸自己的责任，就容易放弃。部分学生对教师的要求与做法不够理解，又或对任教老师教学水平与方式抱有怀疑，信心不足，不喜欢老师便不听课等等，这些对继续学习都是不利的。

重拾上课礼的意义

古人说,“不学礼，无以立”。“上课礼”承载着尊师重教的优良传统，是师生共同尊重的一种表现。南航教师陈建平每节课上课前，都给自己的学生鞠躬行“上课礼”，学生们也弯腰向老师表示敬意，这一师生互动延续了整整三十年。正如陈建平老师所说，“上课礼”营造的是师生平等的课堂氛围、温文尔雅的校园文化，也是对同学的善意提醒、对老师的温情督促。

　礼本乎心，以礼载道。尊师重教之心，需有“礼”的形式来承载，也需要“礼”的形式来涵养。在这个年轻人高喊“生活要有点仪式感”的时代，作为传道授业解惑的高校课堂，有点仪式感正当其时、十分必要。

重拾信仰作文600字初中，求助，在线等，大神帮我啊

时间和晚钟埋葬了白天 乌云卷走了太阳 向日葵会转向我们吗 铁线莲 会分批下来俯向我们吗 —— 艾略特《烧毁的诺顿》 气温一天比一天升高，花坛里的波斯菊也耸拉着脑袋，没有精神。黑板上中考倒计时的数字已经不知不觉到了“40”，默默看着值日生又撕去一张数字，薄薄的纸转眼间隐没在垃圾篓中。 —— 一如我们荒废掉的昨天。 教室里是诡异的安静，早读的铃声还没有响起，但谁也没有说话，仿佛在某一个瞬间突然觉醒，就连往日最无所谓的学生也乖乖在桌面上摆起书本，也会有人在办公室向老师苦苦保证以求得一个晚自习的名额。 前天，若若、蚊子等七个人一起在校门口吃晚饭以节省往返学校的时间，然后第二天一行人再一起死命的往厕所冲。当天晚上，我就看到若若的桌面上摆上了崭新的饭盒。 若是从前，这是想都不敢想的事。 曾经每天晚上十点钟爬上床铺睡觉的若若会抱来一大摞一大摞的参考书，在下课的时候窝在座位上安静的啃掉。 曾经，每节物理化学课必睡的蚊子，在质检拿到两个“C”后，默默的红了眼，她开始每天犯困时狠狠地掐自己的胳膊。我看着那条纤细的胳膊，想起的却是当初她在经历家庭变故后蜷紧双臂，拿着涂改液一遍遍在桌上写下“怎么办”的故作坚强的背影。 一中招生名额只有那么几个，总会有人被梦想抛弃。我提着笔望着头顶呼呼转动的电扇，忽然就觉得难过。 我们也都曾是在阳光下张牙舞爪的小孩，在操场上冲撞打闹的声音能把平静的空气震出涟漪。如今操场上奔跑追逐的孩子还有着张扬的笑容，但笑声的主人却悄然换了面容。 想起那次希希冒着写检查的危险，体育课时在花园埋下几粒不知名的种子。“只要能开出花，我就能上一中！”她信誓旦旦的拍着胸口。 彼时的她，笑容镶在金黄的阳光中，明媚美好的如同早春第一片探头的嫩芽。 这个父母皆为高官的孩子，出人意料的拥有谦逊的笑容和温和的嗓音，她一直想要凭着自己的努力考上一中。我看到她俏皮的马尾辫在风中轻轻摇晃，透出一股子坚定。 那几粒种子在几场蒙蒙细雨后真的长出了细细的茎叶，我们还来不及欣喜，一场猝不及防的疾风却吹走了所有奇迹——细细的还来不及长大的叶片颓然倒在泥土中，断口处有浅浅的绿色汁液，仿佛一滴滴悲伤的眼泪。 在我俩分开了很久以后，偶然在希希的空间里看到了一句话：“如果梦想还没有开放便被连根拔起，如果连挣扎一下也不能够……”背景是缠绕的荆棘，呜呜咽咽的背景音乐在绽放。 我想起那天希希红了的眼眶和脸庞上凄惨的绝望。 当时我并不知道，所以自然不能理解那株小苗对于希希的意义。 希希对于音乐有着执着的热爱，每当她坐在钢琴旁或抱起吉他，她的脸上就会闪现出一种灼灼的光芒，一种平日里不曾见到的光芒。 但是她显赫的父母显然不能满意希希这种“没有前途”的兴趣，把希希并不优秀的成绩归结于在音乐上浪费了太多时间。希希和父母约定，只要自己能考上一中，父母便不再对自己的爱好加以干涉。 但是面对质检的成绩单，希希的父母终于无法容忍下去，他们砸掉了吉他，锁起了钢琴。 对成绩毫无信心的希希，失去了作为精神支柱的小苗的希希，终于不再反抗。 在中考的前一个月，希希约我去那家我们从前经常去的奶茶店。她紧紧攥着一小块木片——她吉他的碎片，一脸平静的对我说，她父母替她找好了学校，就是外市以管理甚严而闻名的S中。 “对不起，安，高中不能和你们一起努力了。”她的瞳孔深得像一潭幽幽的水，没有波澜，没有光亮。 我喝一口奶茶，是苦的。 那一年的我 那么的倔强 有你陪我并不孤单 这一刻的我 已变得坚强 我知道 你一直陪着我 就像我从未曾走远 —— 曹方《纪念册》 每年的这个时候总有满面倦容的学生，义无反顾的奔向没有硝烟，但火药味更浓的“战场”。 有人会骄傲的在七月的骄阳下抖着曾经的汗水，意气风发的走向崭新的九月。也总会有人轻易被落下，远远观望别人的胜利、别人的幸福。 明天是一个未知数，我们要硬着头皮往前冲，一路丢弃了太多曾经怀抱的憧憬。 小艾要在毕业晚会的时候弹一首《纪念册》，她坐在谱架前，抱着吉他的姿势还一如既往，但她皱着眉头努力回想和弦BM7应该怎样按的神情，又分明提醒我，有什么东西已经不同了。 我拿起一旁被我闲置已久的吉他，拨一根弦，响起的却是苦苦的杂音。我怔怔的看着琴身上龙飞凤舞的黑色墨迹，想起自己从前是怎样抱着吉他弹奏心爱的歌，在琴身上画下快乐的音符，然后慎重写下自己的名字，还兴致勃勃想要自己写一首曲子。 然而当年的雄心壮志还没有来得及实现，就搁浅在时光深处，写了一半的歌词和满身汗尘埃的琴谱，一同躺在最底层的抽屉里。 反反复复的失误让小艾索性放下吉他，一屁股坐在地上，拿起谱子细细端详：“纪念册，纪念册。”她念道，继而转向我，“今年没什么人写这玩意儿吧，我记得小学的时候多好啊。” “是啊。”我也坐下来，语调平静没有波澜。 每个人都心照不宣的假装遗忘那个正步步逼近的时刻，天真的以为，不去理会它，它就永远不会到来。下课后依旧没心没肺的嘻嘻哈哈，哪怕老师已经恨铁不成钢的说了不下十遍“你们在这个班上只剩下十五天了”。 十五天，再相处十五天，三年的缘分就到头了。 也许这样才是最好，没有一双通红的眼睛，不要一段哽咽的言语，我们在那个秋天笑着相会，也要在这个夏天笑着说再见。 小艾用手臂枕着头，望着苍白的天花板，就好像曾经我们仰望蓝天那样，只是没有了那抹湛蓝，没有了大团松软的白云，没有了笑得无拘无束的心境。 她说安我真羡慕你。 我知道她指的是什么，她刚打电话查了分数，她没有通过W中的提前招生，前些日子的铸躇满志和所有努力一下子化作乌有，而彼时学校的光荣榜上已经贴出我被省中全省招生录取的喜报。 她说，我只好不去想W中漂亮高大的教学楼，不去想那个城市的繁华了。 她说，以后甚至不能在同一座城市了。 她说，你一定要想我啊知不知道。 …… ——其实不用你说，我也知道，我都知道。 ——中考后的一声“再见”横亘的便是一辈子的光阴。 ——那个繁华的省会城市，或许比这个小县城多了些斑斓的色彩，但是那里没有我们常常去玩的空旷的旧操场、废弃的秋千架，没有你总是跑调的歌声，也没有落日下手牵手一起舔蛋筒冰麒麟的温馨了。 ——我会舍不得。 有没有那样一张书签 停止在那一天 最单纯的笑脸和最美的那一年 书包里装满了汽水和蛋糕 双眼里只有无猜和无邪 让我们无法无天 —— 五月天《如烟》 也许是觉得我们太过辛苦，班主任那天心情大好的挥挥手，买来一箱可爱多犒劳我们。让人昏昏欲睡的第四节课，因为香甜的冰激凌而变得振奋。 几个调皮鬼趁老师不注意，溜到别的班门口大摇大摆的炫耀，再被班主任紧张兮兮的拖回来——别的班还在上课呢，我们不要扰乱军心。 在自己班吃冰激凌显然不够有气氛，越来越多的同学可怜兮兮的哀求老师： “老师啊，这样子没有气氛啊。” “老师啊，这样低调没意思啊。” “老师啊，我们排队去炫耀一下吧……” 此起彼伏。 也许是老师真的被我们说动了，也许是现在生活太灰暗，谁都迫切想要一点儿别样的斑斓。于是老师挥挥手说，你们派个代表去吧。 于是前排一个人影“嗖”的一下就冲了出去。 在隔壁班绕了两圈后回来，却见老师眉头一皱：“还有其他几个班呢。” 门口的人影愣了半拍，班上早就笑倒了一片。 好像记忆里这样温暖人心的场面也可以排出好长一串。 比如说历史老师在课上说这次我们班考了第一名，就听见底下传来懒洋洋的应答声：“怎么又是第一名啊，我们都不想拿第一了啊。” 然后就看见历史老师的脸由白转到红，再到青，于是赶来救场的无比诚恳而热切的声音马上冒出一大堆—— “为什么我们总是考第一名啊，因为老师教得好啊。”边说边瞟老师的脸。 “是啊是啊，老师你是我们这么多个历史老师中最年轻的，最漂亮的！”便偷偷往后作揉脸状。 “哎呀老师不能生气，生气会变老。”一唱一和。 最后以老师一句“好了，好了，废话少说，上课了”结尾，但是，嘴角泄露的一丝笑意让刚刚还紧张无比的气氛一下子放松起来。 同学们交换着眼神，传递“危机解除”的讯息。 还有上学期的合唱比赛，老师很心血来潮、雄心勃勃的要设计一个干净利落、震撼全场的结尾，于是买来六根婚礼上用的花炮，计划在我们说祝福语的同时，一句伴随一朵礼花。 听起来挺像回事，但还是出漏子了。 因为没有使用过，担当重任的同学居然不知道怎样拧开炮筒。于是滑稽的一面出现了——“祝愿……”我们齐声说完第一句话，等待“砰”的礼炮声和飘落的彩带，但是，十秒过去了，二十秒过去了，三十秒过去了，没有丝毫动静。 因为开始前被告知，“始终要保持微笑”以及“不能乱动”，于是全班维持着僵硬的笑容，尽力用余光往后偷瞄。 我们的指挥也傻了，她的一只手臂还挥舞在半空中，收也不是，不收也不是，评委席上的老师早已忍不住乱笑一通。 指挥大概手酸到不行，于是毅然带领我们念了下一句，在第二句说到一半时，第一个同学终于研究出了打开礼炮的方法——很响的一声，把后排的男生吓的集体失声，第二句话随着礼花七零八散的念完。 之后的几发则统统在我们行完礼之后，毫无节奏的“砰砰砰”。我们僵硬的走下台，正走着，突然又是一声巨响——又一发礼炮响了，于是我们顶着漫天的彩纸屑，看到全场的观众都笑到趴下。 等待结果的时候我们传看着第一发礼炮的残骸，那个同学居然把碗口粗的炮筒，生生的折成两半。 回想起来还是会觉得温暖，这是我们呆过的班级，这是我们相处过的同学，这是我们相儒以沫的时光，这是我们难以割舍的回忆。 黑板上的日子默默变成了“5”，只剩下寥寥无几的日子了。 挥手告别的那一天，我会不会看到你们眼眶里藏着的晶莹？在我转身离开后，你们的目光里，会不会浮现出一丝不舍呢？ 会想念的吧，我，你，你们，我们大家。 如今这里荒草丛生 没有了鲜花 好在曾经拥有你们的 春秋和冬夏 —— 朴树《那些花儿》 中考那天下着淅淅沥沥的小雨，我虽然没有考试的必要，却也相当认真的准备好工具。 路过的那条小道很安静。长着细细青苔的石板，墙头上闪烁着光芒的碎玻璃片，一个人空空的脚步声和伞面上跳跃着的雨滴声，长长的看不到尽头的巷弄。空气里酝酿着清新湿润的气息，没有了想象了千百遍的那样肃穆的心境。 三天之后，“初中生”这三个字就要被打着“过去式”的标记了。 依稀想起三年前刚刚迈进中学校的我们。那时候的蚊子还很爱笑，若若懒懒散散的，喜欢睡觉，讨厌做作业而且从来不买课外参考书和习题，希希快乐的在琴声中游走，小艾和我一起学吉他，但是我们进步很慢很慢，因为我们偷懒的时间比练习的时间要多很多。 我们喜欢去奶茶店里面点巧克力奶茶，然后一起说很有意思的事。我们在吃牛排的时候，因为不满意服务生的态度，而把所有的面包和莎拉都泡到饮料里面，再加上吃剩下的空心粉，我们在街上追追打打不顾他人异样的眼光。 但是现在，我们都变得不一样了。 都说时间的步子走得最快，那急速地成长呢？一俯首一抬头，我们都走得比时光还要久远。 考完数学出考场，就看见同班的阿杯在操场上哭的稀里哗啦，一旁是拍着她后背的老师和一小撮同学。 若若几次张嘴，但还是什么都没有说。这时候语言的安慰最为苍白，说得越多，就越是以残忍的姿势戳向心中淌血的伤口。 面对这样难以抑制的悲伤，这样悲伤的眼泪，我们什么也不能做，我们什么也做不了。 只有这样默默地、默默地站在一旁，用无声的语言诉说—— 呐，我在这里，陪着你。 最后一科是开卷，考试结束后很多人聚在操场上，把所有的书本资料统统抛向天空，一时间，漫天纷纷扬扬的白色纸张，呼呼啦啦飞舞成蹁跹的蝴蝶。 为了这一天，我们压抑得太久，紧张兮兮的心脏终于可以在响铃响起的刹那，舒展开来。 什么分数考试，什么升学排名，都不再去想。 我只记得那天天空很蓝，你们年轻的笑容，在处处散播的金黄线中，很美，很美。 青春是手牵手坐上了 永不回头的火车 总有一天我们都老了 不会遗憾就OK了 —— 五月天《笑忘歌》 我用我并不优美的文字记录下一些零星的片段，这是我在那段日子里想要留住的东西，来纪念这个曾以为很漫长，但一个转身就匆匆溜走的、充满大大笑脸，又间歇夹杂着几滴泪水的三年。 我不知道这样鲜活的记忆，多久以后会在脑海中苍白下去，我只想尽力去铭记。 记住蚊子当初不染忧伤的笑脸，若若在课堂上睡眼松惺的模样，希希拨动琴弦时专注的神情，小艾永远跑调的歌声。 记住班上嘴巴很坏的同学，喜欢泼冷水但在关键时刻还是会笨嘴拙舌来安慰。平日里吊儿郎当，但还是会为了班级很认真练歌，在运动会的时候，为其他人把嗓子喊哑。 我们是年纪里最让老师头疼的班级，纪律很差很差，但又老是考第一名。 记住班上浅绿色的窗帘，被拿来比试跳高的吊扇，私藏了很多游戏的多媒体，还有总是养不活的花和金鱼。 这是我们共同的曾经。 我们都要好好的——学会自己擦眼泪，自己往前走，这是我们选择的路，纵使一路丢弃了太多的东西，也要好好的走下去。 知道长的做够强大，可以转身，坦然面对被留在身后的，灼灼放光的曾经的梦。 要对自己不带后悔的说一声：“嗨，我很好。” 我们不说再见。 这是最后不伦不类的道别语，但我想你们能明白。

上课礼，尊师道

阅读下面的材料，根据要求写作。

? “上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。

? 某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，请以读者的身份使用“尚理”的姓名，给报社（统一称《复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”的专栏编辑李明写一封信，就这一新鲜事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。

?

上课礼，尊师道

高一（9）班 ?陈楠

尊敬的编辑李先生：

近日，扬州大学新学期重拾上课礼，引发了社会各界的热烈讨论。我认为，上课礼自古体现尊师重教的优良传统，更传承着令人温暖、回味的千古情。

上课礼，表达的是相互的尊重，提醒同学们应尊敬师长，和谐相处。如今，学生、家长打骂老师致老师气愤得哭泣、辱骂学术界前辈思想迂腐等新闻频出，这些现象反映着的是师道的淡漠、对师长的不敬。而上课礼，这一小小的却渗透日常学习生活的礼仪，体现着并提醒着人们对辛勤付出传道授业解惑的老师们的敬重；这一小小的问候，在潜移默化中改变着师生教学的氛围，使老师授课同学听课的课堂多了一段特别的互动交流，有利于建设和谐的师生关系。

有人会说，现代的师生之间繁文缛节已经不再必要了，对老师的尊重不也可以通过其他的形式体现吗？然而，上课礼并非机械的形式，它要求学生与老师发自内心地问候对方，真诚地对对方发出美好的祝愿，而不是每节课前重复的动作与语言。这是师生之间创造小小温暖、传达点点尊重的桥梁。

?上课礼，是对老师的尊重、古代先贤的敬重，更是对知识的敬畏。孔子庙里，祭祀活动连续不断，明清时期祭孔成为了国之大典，天子亲自前往祭祀；直至今日，每年都会有大型祭孔活动，每年的教师节也由此成为了中国传统。[可见，不管什么时代，尊师道的传统都是利于个人前途，利于国家发展的。]在偏远的高原山地中，西藏的高中毕业生们并未撕书扔书，而是跪拜师长学校，敬献哈达。这是面对知识的一颗谦卑朴素的求知心，是一次对知识浩瀚的仰望，一种学无止境，促进人们不断进步的态度。教育不仅仅塑造高智商、知识广博的人才，更要培养品行雅正的文明人。没有对知识的敬畏，没有品德的求善，就没有知识的求真。而看似不必要的细小的上课礼，正传达着这点。

上课礼，督促着同学们将细节礼仪落实到生活中，传承文明礼仪，传承优秀的传统文化。它既是对同学们课堂礼仪的要求，更是对同学们日常行为的要求：要求同学们将文明礼仪贯彻到生活的每一个角落，尊重遇见的每一个人；它既是对同学们求取、敬畏知识的提醒，也是交给万千学子传承中华文明的责任。悠悠华夏，五千年的传统美德、宝贵精神财富绝不止一个小小上课礼，它们需要我们每一个人了解，学习，一代代传承，创新发展，使中华民族更加紧密融合团结在一起，使我们的文明更加丰富多彩，更加熠熠生辉。

?祝

工作顺利

您真诚的尚理

2020年4月

文章从“上课礼表达尊重，师生和谐相处”、“上课礼表达对知识的敬重”和“上课礼传承文明礼仪”三个角度来谈对“上课礼，尊师道”的思考，文章思路清晰，有理有据，表达简明流畅，已经很不错了。文中“孔子庙”和“西藏学生”的例子都非常赞。如果多一些积累，在表达时能融入更具内涵的素材，再加上能强化正反对比（道出“师道不尊”于国于民都不利的后果）或许更好。整体来说，写得非常不错。考场打分的话都50以上了。

我和红领巾的故事

我和红领巾的故事15篇

我和红领巾的故事1

　记得我在上四年级的一天，我正在家里吃早点准备去上学，奶奶在家里的柜子、抽屉到处翻找，边找边说：“王月依，我怎么找不到你的红领巾了？”我想了想，很随意的说：“哦，奶奶你别找了，好像体育课时掉操场上去了，等下上学路上买一条吧。”奶奶没有继续找红领巾了，表情非常严肃的走到我的面前。我呆呆的看着奶奶，甚至忘记了将食物往嘴里放，心中默默的想，奶奶平时对我很好的啊，我有时粗心，把文具弄丢了，都会和颜悦色的跟我说”等下跟你买一个，下次记得不要再掉了。“怎么这一次。奶奶对我说：”王月依，你作为一个少先队员，更是学校里面的大队委，你知道红领巾的由来吗？“我支支吾吾的说：”嗯。我只知道每一个少先队员要佩戴红领巾。“奶奶说：“在上世纪20年代，一群流浪街头的苦孩子，没有饭吃，没有住处，每天饥寒交迫，更谈不上学习了。后来在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗的一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是你掉在操场上红领巾的由来！”听完奶奶铿锵有力的解释，我愣住了，我完全没想到脖子上系的红领巾有这么不凡的来历。

　到了后来，我也明白了奶奶为什么当时对我很严厉，因为我的爸爸、我的爷爷都是中国***员，奶奶也受到他们积极的影响，我也知道了红领巾、团徽、党徽所象征的意义。现在，在我们家一进门的柜子上，总会有一条红领巾静静的系在那里，微风吹过，仿佛在述说着革命先烈一幕幕惊心动魄的故事。

我和红领巾的故事2

　“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前……”每当耳边响起了这熟悉的旋律，我就会响起了陪伴我五年的好朋友——红领巾。

　记得一年级时，我加入了少先队，拥有了自己的第一条红领巾。看着那鲜红的领巾在胸前飘扬，我觉得自己特神气。

　慢慢的，红领巾在我心中不那么重要了。出汗了，撩起来擦一擦，上体育课时，随手丢在了椅子上……一天，升国旗时，我的红领巾“失踪”了，我急得如热锅上的蚂蚁，找遍了书包都没找到。最后，被扣了分。

　我十分懊恼，心想，“不就是条红领巾吗？带不带有什么关系？”

　回家后，妈妈看出了我的不快，她递给我一个精美的盒子。打开一看，里面依次放着一个团徽、两个党徽。尽管有些旧了，但依旧闪闪发亮。妈妈说：“这些都是妈妈以前用过的，我一直保存着。”妈妈严肃地看着我，说：“红领巾不是一块普通的红布，它是国旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。它象征的是中华民族的希望和未来。”

　听了妈妈铿锵有力的解释，我羞愧的低下了头。晚上，我细心的把红领巾洗好，晒好，在微弱的月光下，它仍然是那么耀眼。

　后来，我知道了，我的爷爷、奶奶、爸爸妈妈都是党员，他们之所以像珍宝一样珍惜着党徽，因为他们热爱自己的祖国，珍惜自己的身份！

　从此，红领巾成了我最好的朋友，当我懈怠的时候，它提醒我要努力；当我碰到挫折的时候，它帮助我重拾信心；当遇到需要帮助的人时，它鼓励我伸出援手……无论走到哪里，红领巾永远飘扬在我心中！

我和红领巾的故事3

　红领巾，是每个少先队员所拥有的东西，没了它，我不会坚持到今天。

　我还记得那一次，在我写作业写崩溃的时候，风从纱窗中经过，我胸前的红领巾微微抖了抖，好像在诉说：“还记得上次你写作业时，都写上瘾了，每一天都要像这样，你才可以进步！”

　上次，我把红领巾丢了，我很着急，把我去过的地方都找了几遍。最后，我瘫坐在地上，哭了起来。突然，我听见一位大哥哥说：“这是谁的红领巾？”我一看，是我的，我急忙跑过去，说：“大哥哥，谢谢你帮我找到了红领巾！”大哥哥冲我笑了笑，说：“不客气。”，原来，哪位大哥哥也是一名少先队员，我紧紧抓住红领巾，想着：“我也是少先队员，我也要助人为乐！”

　在我的红领巾上，沾上过多少汗水，多少眼泪，多少鲜血！

我和红领巾的故事4

　“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前……”每当耳边响起这熟悉的旋律，我第一时间想起的还是陪伴了我五年多的最好的朋友——红领巾，一个少先队员光荣标志，红领巾是五星红旗上的一角，它是由无数革命烈士的鲜血染红的，象征着。

　刚上小学时，我非常羡慕那些高年级的哥哥、姐姐们胸前扬的红领巾。而现在，我也是一名光荣的少先队员了，我时时刻刻都牢记着做任何事都不能辜负了胸前那抹红色。它每天和我形影不离，时刻提醒着我：上课要认真听讲，取得好成绩不能骄傲，要多帮助别人……

　记得20xx年4月14日上午7时49分，我和爸爸妈妈一起开心地吃着早餐。而此时，青海玉树的同胞们正在死亡线上挣扎。报纸头版头条是玉树地震，各种电视新闻报道也是玉树地震。地震现场：房屋倒塌、人员伤残，老人和儿童无助地哭泣，饥饿、寒冷包围着为些灾民。这些新闻看得我触目恸心，心里一阵阵翻滚，想找到帮助和救助他们的办法。第二天，我在上学的路上看到有一个专门给地震灾区捐款的地方。于是，中午回家，我把想要捐款的想法说给爸爸妈妈听。爸爸妈妈妈很是支持我，说“这是一名少先队员应该做的。”我就拿出了过年时所有的压岁钱和所有的零花钱。数了数，总共386元。

　下午，我便带上红领巾，急切地去募捐处给地震灾区捐款了。募捐处的叔叔见了我，高兴地说：“小朋友，你真是一名优秀的少先队员！”准备捐款的时候，我心想：为什么要捐这么多钱？那些梦寐以求的漂亮小本子，商店橱窗里的卡通表……捐了这些钱以后，这些东西就与我没有任何关系了。募捐处的叔叔好像看透了我的心思，说：“小朋友，其实你不用捐那么多钱，捐款自由，扶贫救灾是中华美德，会有很多人给灾区伸出援助之手。”我低下头。突然，红领巾映入我的眼帘，炙烤着我的心，我脸上一阵阵滚烫，好像被扇了耳光一样红到了耳根。红领巾飘了几飘，好像在对我严厉地说：“作为一名少先队员，不论在什么时候，要帮助遇到困难的人，而你却为了金钱违背了少先队的理念，真不配当一名少先队员。”

　于是，我决定心甘情愿以这些微薄之力帮助灾区人民减少痛苦，重建家园。我双手把钱交给了叔叔，说“叔叔，我捐款。”叔叔笑着和蔼地问到：“你想好了吗？”我坚定地点了点头，说：“嗯，我想好了。”随后，我一溜烟地跑了。

　红领巾挂在胸前不仅仅是一种标志，而是代表一种责任，好学，勤奋，优秀。红领巾，我亲爱的朋友。感谢你在我松懈时让我进入状态；感谢你在我遇到困难退却时让我重拾信心；感谢你让我一次一次做出正确的抉择……红领巾，愿你的光芒一直陪伴我健康快乐的成长，直到永远永远。

我和红领巾的故事5

　记得在一次“我心目中的红领巾”主题中队会上，学生们高举的小手，争先恐后的发言让我异常的欣慰。

　中队长杨淼为大家讲述了391高地上革命战士徒手保卫阵地的故事，当但他讲到红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的时候，班上响起的掌声让我觉得一个英勇的王成就站在我面前。队员王怡通过讲述自己入队的情景，告诉大家，作为一名少先队员，也要向先烈们学习，爱护自己的红领巾，为红领巾增光。就连班里最不起眼的任志瑞同学也拿起语文课本，指着封面说：“这几个佩戴红领巾的小朋友特别神气，我也要每天坚持佩戴红领巾。”这是一个怎样的孩子啊——经常连最简单的意思都表达不完整的孩子啊！我当场宣布由他来担任中队的红领巾小管家。

　谁知就是从那一天起，我简单的任命给这个执拗的孩子带来了麻烦。他有一个神秘盒子，没人知道为什么那个有些破损的盒子会成为他的宝贝。直到有一天：数学老师在课堂上发现他不停地偷偷打开那个盒子又盖上，一会儿再打开又合上。数学老师就叫他起立，这可爱的傻孩子预感不妙，不仅没有放下盒子，相反竟把它抱得更紧了。任凭怎么说都无济于事，数学老师请来了他的家长。我得知消息赶到时，看见的是孩子通红的脸以及那满脸的泪痕。我看着那被泪水沾湿的盒子，耐心的劝说他，希望他能够说明原因。可他憋着气，一言不发，我的心里也有些责怪他了。终于他的妈妈忍无可忍，一把打掉了那个盒子。盒子打掉了，就像打破了潘多拉的魔盒，躺在我们脚下的盒子里盛满了红领巾，色彩鲜艳的、暗淡的、平整的、有褶皱的……凌乱的散落一地。我惊呆了，耳边只听得一个声音：“老师，我只想做个神气的小管家……”

　我感动于此，我振奋于此，我欣慰于此。

　我要感谢红领巾，是红领巾给了孩子们前进的力量；是红领巾让我和孩子们生活在一起；是红领巾让我有足够勇气去爱孩子们；是红领巾映红我的笑脸，让孩子更加纯真可爱；是红领巾，坚定我的理想，使孩子们更加茁壮地成长！一次次庄严生动、简单朴素的中队会，一双双被鲜艳的.红所点亮的清澈的眼眸，一张张被鲜艳的红所渲染的稚嫩的笑脸，一只只被鲜艳的红所振奋而高举的手臂，一腔腔被鲜艳的红所激发，比天空还无边无际的崇敬。

　我不禁感慨万千：从分分合合、神州大地谁主沉浮，到劈波斩浪、众志成城的民族大团结；从祖国母亲哭哑了嗓子呼喊自己遭受践踏的孩子，到挺直腰板，实施“一国两制”；从红旗漫卷西风、艰难卓绝的二万五千里长征，到国歌嘹亮、令人心潮澎湃的北京奥运赛场；一代代的红领巾们之所以能够肩负祖国振兴的重任，实现祖国强大的愿望，是因为他们知道：祖国要强大，人民的利益要高于一切！

　是呀，人民的利益高于一切！我再次将右手举过头顶宣誓：准备着，为共产主义事业而奋斗！

我和红领巾的故事6

　当我上小学一年级时，我看到许多哥哥姐姐胸前戴着红色的东西。我问我妈妈，“看，他们胸前戴的是什么？红色。”我妈妈对我说，“那是一条红围巾”。红领巾，这是我第一次知道它的名字。我问妈妈，“为什么它是红色的？为什么没有其他颜色？”。我母亲说，“红领巾被无数革命烈士的鲜血染成了红色，所以它是红色的。”

　不久，我在学校的哥哥姐姐给我戴上了一条红领巾。红领巾被革命烈士的鲜血染红了，这对我们的少先队员来说意义重大。因此，我从那时起就非常自豪，因为我是一个少先队员。

我和红领巾的故事7

　没入小学的时候，我在路边看见大哥哥和大姐姐脖子上带着那鲜艳的红领巾时自己非常羡慕，当我自己入小学可以带上红领巾时我感到自豪，骄傲。

　带着红领巾让我觉得一个少先队员的灿烂的象征，我每次带着都小心翼翼的折好打好漂亮整齐的结，每次去掉又恋恋不舍，放在家里最干净最整洁的盒子里，比我的玩具和娃娃珍贵的多。红领巾也时刻给我着力量，指引着我处处助人为乐。感恩身边的人，因为红领巾那鲜红的背后总能染起我为善良挺起。

　我喜欢带红领巾。深为一名少先队员带着红领巾站在国旗下敬礼听着国歌那是无比的高兴自豪！

我和红领巾的故事8

　每一个少先队员和红领巾都有着无尽的故事，我也不例外。

　上幼儿园的时候经常看到大哥哥大姐姐胸前飘着红领巾，觉得鲜艳的红领巾真好看。在电视上观看天安门广场的升旗仪式时，我们还可以看到戴着红领巾的孩子们用右手庄严地敬礼。虽然那时候我还小，不知道少先队光荣伟大的组织，不知道红领巾的意义，但从那以后，我就在期待着戴上红领巾的那一天。

　小学一年级，我光荣地加入了少先队。在新生入队的仪式上，我了解了少先队的历史、意义和使命。之后，我戴上红领巾，在高三学生的带领下读《中国少年先锋队入队誓词》：“我是中国少先队员。我在队旗下发誓：准备：为共产主义事业贡献力量！”那一刻，我又骄傲又激动！然后，我和同学唱了《中国少年先锋队队歌》，响亮的歌声响彻了——报告厅，“我们是共产主义的接班人，继承了革命先辈的光荣传统……”入学仪式结束了，我的心情久久不能平静。

　年轻人强，中国强。作为少先队员，一定要跟着《中国少年先锋队入队誓词》，好好学习，好好锻炼，做好为共产主义事业做贡献的准备！

　这是一个关于我和红领巾的故事。说说你和红领巾吧。

我和红领巾的故事9

　走在回家的路上，望着胸前的红领巾，一段往事，浮现眼前。六年前，在我刚刚进入学校没几个月，高年级的一位大姐姐在我的脖子上，系上了一条红红的布——红领巾。

　我认为它只是一块普普通通的布，因此我一开始就很不重视它。我戴上红领巾那天，一回到家，我把红领巾解下来。我发现红领巾只是一块红色的、三角形的布，于是我便想这么好看的一块布，我应该拿它干点什么呢？对了，我的洋娃娃还没有衣服呢！我就拿它给我的洋娃娃做一件衣服吧。可是，老师说了，红领巾是神圣的，我不能拿它来做其他的东西，不管了，先给我的宝贝做一件衣服再说。……不会儿，一件红红的旗袍穿在洋娃娃身上了。看着我的杰作，浑然不知这样做的后果。

　第二天来到学校，走进教室，老师一眼就发现，我脖子上没有了红领巾，就问：“李星童，你的红领巾呢？”我这才想起，我已经将红领巾改成洋娃娃的衣服了。我没说话，低着头。老师把我带到办公室。我原以为老师会对我大发雷霆，但是老师却和蔼的对我说：“告诉老师你的红领巾呢？”我还是低着头，不说话。老师又说：“没关系做了错事，承认了就是好孩子。”听了老师的话，我才一五一十地将事情告诉了老师。老师说：“这红领巾看似一块一般的布，但它的意义重大，它是队旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的。因此我们要爱护它，戴上它，你就是一位少先队员，既然你不想戴，就是说你就不想做一位少先队员吗？”我流着泪摇了摇头。“那以后你还会不会这样做了？”“不会了。”我低声说着。“嗯，老师相信你，快去买一根，戴上吧！”在我走出办公室的一刹那，我发誓，我一定会做一位优秀的少先队员，我一定会好好爱护红领巾的。

　从那以后，我的红领巾总是干干净净的，无论是在家里，还是在学校，我总是戴着红领巾，好像时刻提醒着别人，我是一位少先队员，六年后，每当我看着这红领巾，总会想起老师的话，红领巾，在我胸前飘着，在晚霞的辉映下，犹如一团火焰，显得更加美丽

我和红领巾的故事10

　上幼儿园的时候，我总盼望着能踏进学校的大门，等我真正的成为一名小学生的时候，我发现我又有了更大的愿望：就是能戴上鲜艳的红领巾。每当我看到大哥哥大姐姐胸前戴着鲜艳的红领巾，在庄严的国旗下唱着国歌，高举起右臂敬队礼时，我好羡慕，梦想着我什么时候才能戴上鲜艳的红领巾呀！我暗暗下定决心：一定要好好学习，听老师的话，成为一名光荣的少先队员。

　秋天是收获的季节。在二年级秋游的时候，我戴着鲜艳的红领巾在队旗下庄严宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！辅导员老师告诉我们：红领巾它代表着红旗的一角，是革命烈士鲜血染成，中国***将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求我们学习先辈为真理而奋斗的精神，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾荣誉，并为红领巾不断增光添彩。回到家我把红领巾整齐地叠放在枕头下，我要伴着它入睡。每天早晨上学前的第一件事就是戴好红领巾。当我学习马虎不认真时，是红领巾督促我改正；当我与同学发生矛盾时，也是红领巾提醒我同学间要团结友爱一转眼我已经是五年级的学生了，红领巾在我心目中的作用已渐渐模糊，我每天戴上皱巴的红领巾只是用来应付学校的晨检，红领巾成了我手中栩栩如生的小老鼠、上完体育课擦汗用的手绢。

　二零零九年的十月一日，是新中国成立的六十周年。这一天，我早早坐在电视机前等着观看国庆阅兵。当看到受阅部队雄赳赳气昂昂的通过天安门时，我很想能像他们一样。可妈妈说他们是受了很多苦，流了很多汗才练就了这样的本领。因为他们代表了祖国的荣誉，不能给国旗抹黑。我听了默默地低下了头。我是一名少先队员，是国旗的一角，我又是怎么做的呢？我的红领巾己经不再平整也不再鲜艳了。上大字课时，我不小心被墨汁弄脏了手，就用红领巾去擦，想到这儿，我立即从书包里找出了红领巾，在水池下认真地用香皂把它搓洗。墨迹可真难洗。最后还是在妈妈的帮助下，用草酸把她彻底洗干净了，又帮我插好电熨斗，教我轻轻把它烫平，放到阳台上晾晒。阳光照在红领巾上，它又恢复了往日的鲜艳。

　我现在已经是五年级的学生了，是小同学眼里的大哥哥了，在学校里我要作他们的榜样，不给红领巾抹黑，成为一名合格的中国少年先锋队队员。

我和红领巾的故事11

　红领巾虽然是一块再简单不过的红色的布，可它包含着特殊的意义。

　记得三年级上学期的星期天，我和妈妈手牵着手去了市场。我们正挑着水果，看到旁边有一个外国人正在和一个卖水果的果农说着什么，看他的样子好像很焦急，没想到果农不会说英语。我会一点英语，于是我就想去帮助他，可我心里有些害怕，因为他毕竟是一个外国人呀！

　就在这时我心里有些犹豫的时候，胸前的红领巾飘起来，如果我不帮助他，他就会对温州产生一个不好的印象。我鼓起勇气，跟他打了个招呼，然后我问：“我能帮助你吗？”不知是不是水平不够，我说的不流利，不知道他能不能听得懂？

　他听到我说英语，十分高兴，问果农苹果的价钱，果农说：“这些苹果两元一斤。”然后我用很简单的单词向他说明了情况，最后他看了看我的红领巾走远了。周围人向我投来了赞许的目光，虽然外国人没说什么，但我知道，他一定记住了那条红领巾。

　这次经历，和那条红领巾，将会是我记忆中最光彩夺目的一页。

我和红领巾的故事12

　一年级的时候，我一进校门就看见高年级的大哥哥和大姐姐都带着鲜艳的红领巾，红领巾在胸前迎风飘扬真好看，我非常羡慕，真希望我也有一个红领巾。

　终于到了一年级的下半学期，俞老师告诉我们：“你们马上要成为少先队员了，可以佩戴红领巾了，学校要举办少先队入队仪式。”听了这个振奋人心的消息以后，我迫不及待的等少先队入队的那一天。

　入队仪式上，佩戴红领巾的时候，主席台上的老师说：“红领巾是革命先烈的献血染红的，你们一定要爱惜红领巾，因为红领巾是国旗的一角......”这个时候我才意识到，红领巾这么重要，我已经完全忍不住自己了，恨不得马上就有一个红领巾，成为真正的少先队员。

　当五年级的哥哥给我佩戴了血红的红领巾，我兴奋的喊道：“我一定会爱惜红领巾的。”然后我们又宣誓：“我一定会做一个听话、懂事的少先队员！”此时我又自豪，又激动，又开心，差一点就蹦起来。

　今后，我要好好学习，天天向上，努力奋斗，成为一个合格的少先队员。做任何事情不能对不起我佩戴的红领巾，我要遵守我的承诺，希望大家能监督我、支持我、鼓励我！！！

我和红领巾的故事13

　红领巾，是国旗的一角，是革命烈士用鲜血和生命染红的。每当我看到红领巾时，便想起三年前的那件事。

　那时我刚进入星浦学校，对这里的一切还有点陌生。那年的六一儿童节，学校为我们颁发了红领巾，进行了庄严的入队仪式。在宣誓的时候，我的心里十分骄傲、自豪。因为从那天起，我就是一名少先队员了！我从那刻起，有了一种不可辜负的使命感。它会时时刻刻提醒着我要做好事。

　有一次，我独自一人乘公交车去上课，车上人很多，我费了九牛二虎之力才找到一个空座位坐了下来。这时，我看到有一位年寿已高的老奶奶拎着沉重的包裹走了上来。她刚刚站稳，车子就开了起来，老奶奶差点摔倒。可车上的其他人无动于衷，没有人去扶这位老奶奶。这时，我胸前的分红领巾好像在说：“让吧，你是好孩子！”于是我站了起来，让老奶奶坐在我的位子上。老奶奶连忙道谢，我感到很开心。

　红领巾，是少先队员的标志，是我人生的引路者。

我和红领巾的故事14

　说起每天飘扬在胸前的红领巾，它和我之间的故事说也说不完。看到它，我就想起我是一名少先队员了，不能让家人操心；看到它，我就觉得自己我已经是大孩子了，一定要做好弟弟妹妹们的榜样；看到它，我就知道我现在必须好好读书，将来才能回报祖国。记得我第一次戴上红领巾的时候，心情是多么激动。我似乎变成了一只能在空中自由翱翔的小鸟，脸上时时刻刻充满笑容。

　有一次，上课时我忽然觉得肚子痛，实在坚持不住，正准备请假，无意中看见了脖子上系着的红领巾，它仿佛在对我说：“你要坚强，能挺住的，因为这节课是最后一节课了。”结果我没有向老师请假，咬牙挺住，忍着忍着，一会儿肚子就不痛了。我很感谢红领巾。

　有一回，我一回到家就把红领巾从脖子上扯下来乱扔在沙发上。爸爸妈妈批评我：“红领巾是五星红旗的一角，你不爱护红领巾就说明你不热爱祖国；你不爱护红领巾就说明你不尊重为了祖国而献出宝贵生命的革命先烈们；你不爱护红领巾就说明你还不是一名合格的少先队员。”父母的话使我很受启发，从那时起，我就再也不乱扔红领巾了。

　红领巾要陪着我走过我的小学生涯，我应该好好珍惜和红领巾在一起的美好时光，与它共同进步，共同成长。

我和红领巾的故事15

　红领巾，它虽然是一块不起眼的红布，但它却代表着我们少先队员助人为乐的精神。红领巾如同一位老师，时时刻刻提醒着我做人的道理，红领巾如同一未好朋友，真心陪伴着我们度过小学的生活。

　有一次，天下着大雨，豆大的雨滴从天空倾斜下来，这突如其来的雨，另大家感到非常意外，其中有另我非常讨厌的——陈伟。但是他是和我一起走的，他家也和我家很近，我总不能看着他边淋雨边走在我后面吧！陈伟也不觉得不好意思，一放学，就抢着我的雨伞。挨！我想想自己脖子上的红领巾，还是作一点善事吧！我只好让他带着伞，和我一起回家。这一路上他也没闲着，一会儿往那跑，一会儿往这跑。还边走边说：“保姆，快点，快点，别让我淋着。”虽然这句话使我被别人嘲笑，但是我也不能丢下他。

　红领巾就是我们的朋友，它就像一位管理员，时时刻刻监督着我们的一举一动；它也像我们的朋友，鼓励着我们作好每一件事》红领巾带给了我们快乐、友情和光荣。红领巾象征着少先队员。虽然，我写的这件事实在太小太小，我们每一个人都会碰到，但是，我可以将许多好事积起来，就会成为一名优秀的少先队员。

好了，今天关于“重拾上课礼的意义 ”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“重拾上课礼的意义 ”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。