好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“四月份主题活动有哪些 ”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一看看吧。

四月份主题活动有哪些

“爱国荣校、砺志成才”主题团日活动

为进一步贯彻落实我校“城市楷模，职场英才”的人才培养理念，为中国***建党90周年献礼，学部团总支四月份团日活动主题定为“爱国荣校、砺志成才”。

本次主题团日活动，应针对当前大学生思想状态实际，以爱国主义教育、责任使命教育、理想信念教育和公民道德教育为主要内容，以班级为单位，有选择性的开展：1.专题讲座；2.团日活动；3.爱国主义纪念活动；4.校园文化展；5.爱心志愿活动；6.竞赛等。

以上各项具体活动，应从爱国、团结、责任、进取、成才等角度出发，培养本班同学爱国荣校、勤奋学习、砺志成才、勇于创新的精神，增强对国家、社会和家庭的责任感和使命感，树立良好的道德风尚，促进其全面发展和成才。

中班四月份主题户外活动有哪些

尊敬的家长：

你们好！我们班定于4月9日（本周六）上午9：00——12：30在东湖公园举行户外亲子活动，欢迎爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和小朋友全家成员都来参加。本次活动的主题是：和春天一起游戏。活动的具体安排及注意事项如下：

活动安排：

1、9：00——9：20在东湖公园集中（可以在园内坐园车出发也可以自行前去）

2、9：20——10：20早操表演、儿歌表演、歌表演

3、10：20——11：00亲子游戏（负责人：廖老师、李老师、管老师、章嘉慧家长、杨睿涵家长、陈哲文家长、蒋奕凡家长）

4、11：00——11：30休息、食物分享

5、11：30——12：20游园活动、放风筝、自由活动（各家庭自由组织）

6、12：20——12：30结束活动、乘车回园。

注意事项：

1、本次活动以家庭为主，各家庭要自行照顾好自己的孩子，及负责自己孩子的安全。（负责人：各家庭的成人）

2、4月9日早上8：30准时在幼儿园门口集中（在家吃早餐）。

3、各家庭自带食物、水、风筝、照相机等。

4、幼儿统一穿：**运动服。

5、请各家庭在本周四（4月7日）前确定本家庭的参加人数，并用书写形式或其它方式和本班老师联系。

6、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随便扔垃圾。育 & 婴 …… 会

（沿线剪下将表格交回班上）

活动主题《和春天一起游戏》

幼儿姓名 参加人数

参加成员

联系电话

前往方式：（在你选择的方式后打√）坐幼儿园园车（ ）自行前去（）

幼儿园大班四月份月计划表内容

以下是一个幼儿园大班四月份月计划表内容的示例：

主题：春天的色彩

一、活动目标：

1.了解春天的色彩，培养幼儿观察能力和配色能力。

2.锻炼幼儿动手能力，手眼协调能力和创造力。

3.通过色彩、美术、音乐等活动，促进幼儿的全面发展。

二、主要活动：

1.手工制作

（1）前期准备：准备绘画纸、颜料、水彩笔、创意贴纸、剪刀、胶水等材料。

（2）主要活动：让幼儿用不同的颜色和材料，制作美丽的春季花卉。

2.眼部体验活动

（1）前期准备：准备不同颜色的水滴、塑料卡片和灯带等。

（2）主要活动：带领幼儿制作华丽的眼部装饰品，体验春天的色彩和光芒。

3.音乐活动

（1）前期准备：准备CD及音箱。

（2）主要活动：放春季节目的音乐，让孩子在音乐中感受春天的气息，跟着音乐跳舞或打节拍。

4.户外活动

（1）前期准备：准备球、飞盘、跳绳等户外运动器材。

（2）主要活动：组织孩子们进行户外活动，锻炼身体，增强体质。

三、评估方式：

通过观察和测验评估幼儿个体的参与度、表现和成果，整体评估活动的实施效果。

以上是一个幼儿园大班四月份月计划表内容的示例，具体内容可以根据实际情况进行调整和修改。

幼儿园四月份主题活动方案

幼儿园四月份主题活动方案(合集)

　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园四月份主题活动方案(合集)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园四月份主题活动方案(合集)1

　一、活动目的

　了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　二、活动准备

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　三、活动过程

　1、用古诗导入活动内容：

　（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）

　（2）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月—日清明节）

　2、教师讲述清明节的由来

　3、边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。

　4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面

　5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　（1）运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　（2）饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　8、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

　12、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园四月份主题活动方案(合集)2

　活动目标：

　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　活动准备：

　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　活动过程：

　（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　师：发现活动室有什么不一样？

　引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）

　师：是为了迎接什么节日的到来？

　2、新年倒计时。

　师：离“新年”还有几天？

　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

　（2）师：小动物是怎样迎接新年的？

　（二）出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“

　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

　（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　第一组：制作贺卡

　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　第三组：装扮“新年愿望树”。

　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　（四）活动延伸：

　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　教研组评析

　（一）选材

　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　（二）从组织实施来看

　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化――“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　（三）从师幼关系看

　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园四月份主题活动方案(合集)3

　一、活动目标：

　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　二、活动方案

　活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）

　组织形式：亲子形式

　活动时间：20xx年2月19日下午14：30

　活动准备：

　幼儿家庭：（2月19日前交各班老师处）

　1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；

　2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。

　幼儿园：

　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；

　2、准备灯谜和各种小礼物；

　3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　4、准备米面和糖

　活动建议：

　1、积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；

　2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　3、积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　三、主题活动环境创设

　班级环境

　（1）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

　（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　园内大环境

　（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

　（2）展板：《快乐的.新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）

　附：关于元宵节的常识。

　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

幼儿园四月份主题活动方案(合集)4

　活动目标：

　1、使幼儿了解寒假中应注重的安全，增强幼儿的自我保护意识。

　2、通过讨论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿愉快合理地过寒假。

　3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动打算：

　录像带。[寒假安全知识调查表]

　活动过程：

　一、谈话与讨论：

　1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生凶险，哪个小朋友知道家中存在的凶险有哪些？（激发幼儿对家中凶险的重视，初步对家中的凶险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤……）

　2、除了家中的凶险，我们身边和生活中还有许多凶险存在着，你知道的凶险有哪些？（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注重安全；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小朋友不能动开水……）

　二、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的爱好。

　1、教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。

　3、教师总结寒假的含义。

　三、组织幼儿讨论怎样安全合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象判断能力。

　1、教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"

　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜爱做的事情。培养幼儿的表达能力。

　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　四、教师总结寒假里要注重的安全事项。

　1、寒假里要注重保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。

　2、不能玩火放鞭炮玩电玩尖锐的物体。

　3、冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

　4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

　5、独自在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西

　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

　五、请幼儿看安全录像和，判断正确的与错误的安全行为。

　六、延伸活动：

　发给每个幼儿[寒假安全知识调查表]，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。

好了，关于“四月份主题活动有哪些 ”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“四月份主题活动有哪些 ”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。