接下来，我将针对三创三树内容是什么 的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下三创三树内容是什么 的话题。

三创三树内容是什么

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内容预览：

如果你是一位顾客，你一定想要见识最新的产品；如果你是一名观众，你一定想欣赏到最完美的剧目；如果你是一位歌手，你一定想要唱出自己的创作；如果你是一名运动员，你一定想要尝试一套崭新的动作……我们还可以想象更多的“如果”。

不难看出，求新是人类的本能，创新，推动历史发展的动力；求优，是人类的追求，创优，促进了人类对健康和心理素质的培养；求业，是人类的突破，创业，开拓了人类勇于探索实践的精神。

创新。从人类诞生的第一天起，创新的脚步就从未停止过。历史，从古埃及的纸草文字中走过；从中国的四大发明中走过；从牛顿的三大定律中走过；从克隆羊“多利”中走过……一串串的创新成果在历史的天空中冉冉生辉。我们试想，远古的荒芜中，我们的祖先没有敢第一次拾起石头和树枝，那么在今天的苍穹下能有满目的繁荣文化吗？答案是：没有！

古人说的好：“流水不腐，户枢不囊。”求新求变，事物才有新生命力，我们不能死抱着昨天的眼光去看待明……

行政审批3个满意工作是什么

行政审批3个满意工作分别是建立三个制度，借力三个载体，推行三个服务。建立三个制度。一是建立常规工作周结算制。每周召开工作例会，专题听取各股室工作汇报，重点听取上周工作落实情况和本周工作开展计划，倡导履职尽心，营造真抓实干工作氛围。二是建立重点工作周交办制。该窗口主要领导每周向分管领导书面交办重点工作，次周听取工作进展情况汇报，确保执行有力、落实有效。三是建立工作绩效月考核制。每月对工作落实情况进行考核，并将其作为双月考核和年终考核的重要依据，创先争优、比学赶超，推动我局工作健康发展。借力三个载体。一是以一把手亲自跑流程活动为载体。根据现有流程亲自体验业务办理，换位感受服务质量，在办理过程中评估办事流程，针对发现的问题查漏补缺，制定整改措施，优化办事流程，满足群众需要。二是以社保业务下延活动为载体。授权乡镇（街道）、社区经办社保低风险业务，强化区乡双向联动，进一步优化营商环境，深化放管服改革，更好服务参保群众。三是以四心暨三树三创作风问题常态化教育整顿为载体，进一步转作风、塑形象，提高群众满意度和获得感。推行三个服务是推行分管领导带队到大厅服务。

三创一办具体是什么？

3创

第1创建国家第1卫生城市

第2国家环境保护模范城市

第3全国文明城市。

一办就是协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动

全民阅读的活动总结报告

1.全民阅读的活动总结报告

区文旅局按照市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深入推广全民阅读，不断满足人民群众的多种文化需求，努力营造“书香阅读”的良好氛围。现将全民阅读活动开展情况总结如下：

　(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的**官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创建工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。

　(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推进全民阅读点建设。对镇综合文化站采取置换的方式，将镇综合文化站搬迁至春城小区，居民可以更加方便地享受到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社区”建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取共享共建或新建小区配套用房改建等方式。

　(三)开展各类阅读活动。依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流”活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。

　

2.全民阅读的活动总结报告

为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

　一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围

　区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展

　为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的`各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

　三、内容丰富、形式多样、效果显著

　在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

　1.开展了“四个一”活动

　活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。

　2.举办了中小学生作文大赛

　以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

　3.完善班级图书角的建设

　各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

3.全民阅读的活动总结报告

　由于经费、人力方面的限制，活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我局将在今后的工作中，进一步加大人力、资金的投入，深入探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“全民阅读活动”坚持不懈的开展下去，争取办出特色、办出品牌。

　（一）深入开展干部读书活动。以日学一小时、季读一本书、半年一交流、年终一考评“四个一”活动为载体，推进领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度，组织干部职工到“干部读书园地”读书学习；组织开展优秀读书分子评选活动，开展干部读书交流活动，组织部分优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推荐书目，畅谈读书收获，努力推进学习型、创新型、服务型机关建设。

　（二）定期推介重点阅读书目。结合市委市政府重点推荐书目，结合全市当前的中心工作和重点工作，结合我局实际，每季度向全局干部职工推介重点阅读书目。

　（三）组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促”活动，把文化、科技等送到结对共建村，并为贫困户赠送报刊、杂志，让贫困群众共享文化大餐。

　（四）开展书香竞赛评比活动。在全局内开展五好文明家庭、优秀书香家庭评选，鼓励广大家庭常读书，读好书，不断提高广大职工家庭成员的素质，促进职工家庭文明建设。

　（五）营造浓厚阅读氛围。继续在广播电视台开设读书节目、小说联播节目等。加大对“书香鄂州”活动情况的报道，加大对我市作家的专访，安排采访我市名人谈读书心得，向广大听众推荐更多的好书；以读书人物、书香家庭，企业文化，校园读书活动，社区读书活动为重点，唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题，为我市营造良好的读书氛围，不断把全民阅读活动引向深入。

4.全民阅读的活动总结报告

　为响应上级号召，充分发挥社区图书室的作用，激发社区群众的读书热情，推进全民阅读活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多读书、读好书的良好社会氛围，社区开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

　一、宣传发动

　一是在全体社区居民当中大力宣传，并动员大家积极参与到活动中来。二是制定了活动实施方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原则，确保活动的顺利开展。

　二、积极开展好各项活动

　向社区群众发出倡议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书交流活动，引导群众读书、爱书，提高社区群众的文化素质。开展了开展优秀图书推荐活动，社区图书室对到室读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年的读书热情和质量。

　三、活动效果

　通过组织全民阅读活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，陆续走进图书馆，利用图书馆，群众参加了各种活动，活动取得了可喜的成绩，提高社区群众的文化素质，提高图书室资源的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好氛围，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。

　

5.全民阅读的活动总结报告

　为进一步贯彻落实“三思三创”主题教育活动，紧紧围绕市委精神，按照“全民关注、全民参与、全民受益”原则，我委结合自身实际，多方并举深入贯彻落实全民阅读活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高职工思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持。

　一、基本情况

　全民阅读活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、全民参与、资源整合、上下联动、左右推进”的全民阅读活动举办网络体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了群众的阅读兴趣与阅读积极性。

　二、主要做法及特点

　1、开展专项主题阅读活动，大力营造活动氛围。我委及时向各局、开发公司、办事处等部门印发《宁波梅山保税港区全民阅读活动实施方案》，要求各部门，悬挂、书写活动标语。利用梅山本地论坛，开设专题专栏，运用文字稿、等形式，介绍、宣传和展示活动中涌现出来的好典型、好经验、好做法，多方面引导广大网民积极投身到全民阅读活动中来。

　2、开展干部读书系列活动，树立模范带头作用。计划在干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织各基层党组织在工作之余进行自学；二是每周导学，拟实行“周二集中学习日”制度，充分发挥工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动；三是每月互学，组织各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

　3、建立全民阅读活动示范点，创造全民阅读软环境。开辟“全民阅读”活动专版专栏，开办读书服务热线，开展全民读书征文活动。并设一、二、三等奖，予以适当奖励。定期刊出公益广告，为读书活动提供软性支持。

　4、表彰全民读书活动先进，提高活动质量。评选表彰设“全民读书活动先进集体”、“全民读书活动先进个人”、“全民读书活动优秀读书项目”等项目，提高群众参与活动的积极性。

　

6.全民阅读的活动总结报告

　为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：

　一、加大活动的宣传力度

　加大宣传力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众及时了解活动开展的进度和情况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。

　二、继续组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动

　在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助契机，举办“和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。

7.全民阅读的活动总结报告

　为贯彻落实市宣传思想文化工作要求和文明办《全民阅读活动方案》文件精神，进一步提高我社区大干部、群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，根据街道部署要求，结合本社区实际，制定了《全民阅读活动实施方案》组织并开展了丰富的全院读书活动，现将读书活动开展情况总结如下：

　一、领导重视，组织有序

　成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。

　二、主题鲜明，内容丰富

　1、以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。

　2、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。

　3、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托组织，在青年干部、青年学生中，广泛开展读书活动及演讲、知识竞赛等活动。

　4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向辖区居民免费提供绿色上网坏境。

　三、硕果累累，成效显著

　1、本次阅读活动，内容涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。

　2、在工作学习的同时，全社区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。

　

8.全民阅读的活动总结报告

　尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

　1、重视阅读兴趣培养。

　俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。

　2、注重阅读方法指导。

　读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。

　3、榜样促进习惯的养成。

　在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣继续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保留下来。在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。

　

9.全民阅读的活动总结报告

　按照省民政厅《关于开展20xx年全民阅读进社区活动实施方案》精神，樊城区民政局及时转发了“全民阅读进社区”活动方案，精心组织，围绕开展好书推荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中积极营造读好书、好读书、读书好的浓厚氛围。

　6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议:希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做朋友，以书会友。

　活动中欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们互相询问着、翻看着，拿着自己的图书寻找交换的对象。据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交朋友，收获知识与快乐。多年的经历使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、减少分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜欢的图书。

　交换成功的居民们还达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜欢的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲比赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培养热爱读书开始，深入践行朝虹精神，共建平安和谐社区。

　为进一步推进全民阅读工作，方便群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流动图书室，使得社区居民一直面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。

　下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创建相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，力求形成全民阅读的长效机制。

10.全民阅读的活动总结报告

　我校深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下：

　一、本次读书活动

　要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。

　二、具体成效

　（一）教师读书

　1、教师制定个人读书计划。

　2、教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。

　3、每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。

　4、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。

　5、开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。

　6、语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。

　（二）学生读书

　1、学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。

　2、开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。

　3、每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。

　4、成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。

三创一办的贵阳市“三创一办”综合常识

1、贵阳市“三创一办”的内容是什么？

贵阳市市委八届八次全会明确提出，要把创建“国家卫生城市”、 “国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会（简称“三创一办”）作为载体，坚定不移地纵深推进生态文明城市建设。我市将力争2010年获得“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”称号，2011年进入“全国文明城市”行列，协办好第九届全国民运会。

2、贵阳市开展“三创一办”有什么意义？

开展“三创一办”工作，有利于贵阳的城市规划、建设、管理，完善城市基础设施，提升城市服务功能；有利于转变经济发展方式，推进产业生态化、生态产业化，优化我市产业结构；有利于让贵阳的天更蓝、水更清、空气更清新，创造更加宜居、宜业、宜游的良好环境；有利于提升文明程度，改善城市形象，提高城市品位。全国民运会是我国规格最高、规模最大的综合性民族体育盛会，是展示贵州、贵阳形象的重要平台。

3、贵阳市开展“三创一办”对市民有什么要求？

“三创一办”人人受益、人人有责。全体市民，无论男女老少，无论机关干部还是企事业单位职工，无论在城市还是在农村，都要立即行动起来，积极参与进来，以适宜的方式，为搞好“三创一办”、纵深推进生态文明城市建设贡献一份力量，形成共襄盛事的良好氛围。

全体市民以主人翁的姿态积极参与“三创一办”，像爱护自己的形象一样爱护贵阳的形象，像呵护自己的小家一样呵护贵阳这个“大家”，人人关心创建，人人理解创建，人人参与创建，让创建工作成为每个单位、每个家庭、每个社会成员的自觉行动，形成“人人受益，人人参与”的良好社会氛围。

全体市民从今天做起，从我做起，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共卫生，保护生态环境；树立绿色消费理念，减少白色污染，减少资源浪费；积极参与“绿丝带”志愿服务活动，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；增强法制观念，遵守社会公德，当文明人、做文明事，养成文明习惯，提高文明素质。

全体市民当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻，努力把自己生活、学习或工作的社区（村）、学校、医院、企业、机关、区（市、县）和乡（镇、街道）建设成为生态文明单位。

4、贵阳市开展“三创一办”的宣传口号，你能拟写吗？

市民应该：

1）、创建国家卫生城市、创建国家环境保护模范城市、创建全国文明城市、协办第九届全国少数民族传统体育运动会！

2）、“三创一办”，人人受益，人人参与，人人有责！

3）、扎实开展“三创一办”，纵深推进生态文明城市建设！

4）、深入实践科学发展观，积极开展“三创一办”！

5）、贵阳是我家，“三创一办”靠大家！

6）、落实科学发展观，建设生态文明城市！

7）、创建国家卫生城，美化贵阳人居环境！

8）、共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花！

9）、摒弃陋习，讲究卫生，树立公德崇尚文明！

10）、创模情系你我他，生态文明惠万家！

11）、创建环境模范市，争当文明好市民！

12）、建生态文明市，创环保模范城！

13）、环保意识多一分，林城形象美十分！

14）、建优美避暑之都，创环境模范家园！

15）、弘扬贵阳城市精神，创建全国文明城市！

16）、爽爽贵阳是我家，文明创建靠大家！

17）、人人动手参与创建，个个争当文明市民！

18）、文明城市全民共建，美好家园你我共享！

19）、文明从脚下起步，创建从你我做起！

20）、走生态文明之路，创全国文明城市！

业主应该：

一、以身作则，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共卫生，保护生态环境；

二、树立绿色消费理念，减少白色污染，减少资源浪费；

三、积极参与“绿丝带”志愿服务活动，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；

四、增强法制观念，遵守社会公德，当文明人、做文明事，养成文明习惯，提高文明素质；

五、当好义务宣传员，让更多的人理解、支持和参与创建工作；

六、当好义务监督员，对身边的不文明行为或破坏环境行为积极进行劝阻。

5、创建国家卫生城市的目的是什么？

是为人民群众创造良好的工作、学习、生活环境，提高人民健康水平；培育社会文明新风，提高市民素质，建设社会主义精神文明；完善城市功能，改善投资环境，促进经济发展，加快城市现代化建设步伐。

6、市民如何参与“创卫”？

（1）讲究个人卫生，不乱倒垃圾、乱排污水，不随地吐痰、随地大小便，不乱挂衣物、乱画乱贴，不乱堆乱放、乱设摊点，不占道经营、违章饲养畜禽，不违章建筑，车辆摆放整齐。

（2）讲文明有礼貌，咳嗽、打喷嚏时要掩上口鼻；不在公共场所吸烟，不大声喧哗；积极举报城市脏、乱、差现象，主动劝阻和投诉损害公共卫生、市政设施的行为。

（3）积极参加“创卫”宣传培训、环境治理、除害防病、卫生清扫等活动，提高健康知识知晓率和健康行为形成率；

（4）注意饮食营养卫生，不销售、不适用不符合卫生要求的食品。

7、创卫能给老百姓带来什么实惠？

创卫是对城市的综合治理。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显着改善，生态与居住环境得到不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序、人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的国际文明都市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。

8、中央文明委要求在全社会大力倡导的20宇公民基本道德规范具体指什么？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

9、创建全国文明城市宣传口号，你能拟写吗？

l）、实践“科学发展观”，创建全国文明城市！

2）、行动起来，积极参加创建全国文明城市活动！

3）、做文明市民，创文明城市！

4）、倡导文明新风，共建美好家园！

5）、心连心、手拉手，共建文明贵阳！

6）、说文明话、办文明事、做文明人！

7）、弘扬传统美德，倡导时代精神！

8）、大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德！

9）、创造优美环境，营造优良秩序，提供优质服务，创建文明城市！

10）、做文明市民、创文明单位、建文明城市。

11）、讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德、树新风。

12）、环境要优美、秩序要优良、服务要优质。

10、如何在公共场所做得更好？

对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象；公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看**当众不打手机。

11、如何在交通行为方面做得更好？

自驾车的市民，车辆停靠安全规范；乘坐公交车的市民要自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥。

12、如何在人际互助、社会公益工作方面做得更好？

公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座：善待老人和妇女，关怀伤残人士和儿童，孤、老、残、弱得到志愿服务；积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困，愿意无偿献血；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。

13、农民群众或农村如何为创建工作出力？

农村创建也很重要，作为农民要人人参与环境整洁，做到无柴草乱垛，无粪土乱堆，无垃圾乱倒，无污水乱泼，无禽畜乱放，河流、沟渠、水塘清澈，无恶臭。

14、国家卫生城市考核的10项标准是什么？

一）爱国卫生组织管理

二）健康教育

三）市容环境卫生

四） 环境保护

五）公共场所、生活饮用水卫生

六）食品卫生

七）传染病防治

八）病媒生物防制

九）社区和单位卫生

十）城中村及城乡结合部卫生

15、“家环保模范城市标准”主要有哪些内容？

（1）规模以上工业增加值能耗低于全国平均水平，且近3年逐年下降。

（2）城市水域功能区水质达标率为100%，且市内无劣V类水质。

（3）受保护地区面积占国土面积比例大于10%。

（4）缺水城市污水再生利用率大于20%。

（5）重点工业企业污染物排放稳定达标率100%，工业企业排污申报登记执行率100%。

（6）城市清洁能源使用率大于50%。

（7）建设项目环评执行率100%，规划环评执行率大于80%。

（8）按期完成总量控制计划。

（9）环境保护能力建设达到国家标准化建设要求。

（10）公众对城市环境的满意率大于85%。

（11）中小学环境教育普及率大于85%。

16、全国文明城市标准主要内容是什么？

根据中央文明委《全国文明城市测评体系》的要求，全国文明城市的标准主要包括：

一）组织领导坚强有力，创建工作机制健全。

二）思想教育深入细致，道德建设扎实有效。

三）创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与。

四）党政机关廉洁高效，社会风气健康向上。

五）科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步。

六）社会治安良好，社会秩序井然。

七）基础设施较为完善，生态环境优良。

八）经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。

具体考核工作依照《全国文明城市测评体系》进行。

17、列举你身边有违“三创”的不卫生、不文明、不环保的不良行为，并针对某种行为写一点评价。

事例：

1）食堂用餐或日常生活不用“绿色”餐具，依赖一次性餐具。

2）日常生活缺乏规律，饮食以零食小吃（杂食）为主。

3）乱丢乱扔果皮、纸屑或其他垃圾。

4）随地吐痰。

5）缺乏公共意识，随意或故意毁坏公共设施。

6）缺乏文明意识，粗话流话脏话不断。

7）缺乏节能意识，不懂得节约用水、用电。

8）不按规定饲养宠物、牲畜，室内外乱堆乱放现象严重。

好了，今天关于“三创三树内容是什么 ”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“三创三树内容是什么 ”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。