适合中学生表演的小品(初中生演小品有什么好剧本?)
考试疯云(校园小品) 人物:小艾,小伍,小玲,老师 场景:教室 内容: 小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边,出去。 小伍进来,坐在小艾的位置上。 小艾(进来...
现在,请允许我来为大家解答一些关于适合中学生表演的小品的问题,希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于适合中学生表演的小品的讨论,我们开始吧。
适合中学生表演的小品
考试疯云(校园小品)
人物:小艾,小伍,小玲,老师
场景:教室
内容:
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边,出去。
小伍进来,坐在小艾的位置上。
小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!
小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!
小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?
小伍:我昨天晚上占的。
小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!
小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!
小玲醒来:吵什么吵什么吵?
一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!
知道你们犯了什么错误吗?啊?
小艾:知道。
小伍:我们不吵了。
小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点!
小伍:啊?今天考试啊?
小玲:可不?我今天手都麻了!
小艾:吓的噢?
小伍:睡觉睡的吧?
小玲:都不对!打小草累的!
小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!
小伍:哎呀,发奋学习了?
小玲:你也打小草?
小艾:哪呀,我在想考试的策略!
小伍、小玲凑过去:想到什么?
小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!
小伍、小玲:快说啊!
小艾:照书抄——(拿起书)
小玲:去死!
小伍:是个好主意!我咋没想到呢?
小玲:得了吧。你这也叫绝招?
哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲:说,考试答卷分几步?
小艾、小伍凑过去:几步?
小玲:分三步!
第一步:把名字写上。(两人点头)
第二步:把题目看一遍!(两人点头)
第三步:——把卷纸交上去!
小艾:交白卷哦!
小伍:什么破题啊?
小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?
小艾:今天考试谁能不来?小玲?
小玲:我不在呢么!
小艾:看看四周,小伍?
小伍:在呢!
小艾:啊!我知道了——小艾!
小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!
小玲:答,老师呗!还没来呢!
老师走进来。
三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)
老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?
三人笑。
老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!
小艾:抄抄抄,咱们的绝招!
老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?
发卷。
老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!
小艾:我把老师好有一比,
他是耗子找猫当三陪——要求无理!
小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?
老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!
三人开抄。
老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!
小伍、小玲:我没抄啊!
老师走到了小艾面前:同学,别抄了!
小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!
小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!
老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。
老师:坐下!不到一小时不许出去!
老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师:行了行了,别装了!
最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的?这样?这样?
小伍:再低点再低点!
老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?
小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。
老师:到点了!交卷。
收好卷纸。
老师:好。记得下午来考高数!(下)
小艾:啊!下午还考高数?
小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?
小伍:高……数?!那是什么树?
三人:研究下怎么打小草吧!
老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。
小艾:语文老师!
老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾)
小艾:怎么了?
老师:你读读。
小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……
老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!
小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?
老师:你接着读。
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……
老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!
小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?
老师:那你就只写真漂亮?
小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!
老师:哼哼,告诉你,你才496字!
小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!
老师:你看看你的古文翻译,触槐而死你怎么译的?
小艾:找棵老槐树上吊了!
老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!
小艾:噢,我本想写死去的!
老师:(一脸无奈)你,你又挂了!
小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!
老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!
小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……
老师:(笑了)恭喜你,获得了——
小艾:过了?
老师:(冷漠)第六次重修的机会。(下)
小玲、小伍:算了,快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍:哲学老师!
老师:小伍!
小伍:有!
老师:看看你的卷纸!
我的问题是:这就是问题,请作答。
你怎么答的?
小伍:这就是答案,请给分……不对吗?
老师:你这叫问题吗?
老师:你——好,下一道,
论述题:什么是勇气,你怎么没答?
小伍:我答了啊!
老师:就写了五个字!
小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!
老师:你——你等着挂吧!
小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!
老师:那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍:两道——太多了!
老师:好,第一题答对了!第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?
小伍:如果我是秃子就好了。
老师:答啊!
小伍:123456789根!
老师:你怎么知道?
小伍:老师,第二题我可以不答!
老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)
小伍:这是——
老师:重修单!(下)
小玲、小艾:快来研究高数——
老师进来。
小玲:英语老师!(欲跑)
老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!
小玲:没吃——
老师:我看见你早上吃饭了呀!
小玲:——明天的早饭!
老师:小玲,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?
小玲:不是!
老师:还敢狡辩!
小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!
老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?
小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师:小玲,你该觉悟了!你这次——
小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!
老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?
(对观众)是晚礼服!
小玲看着小艾、小伍。
小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!
小伍:dress是衣服,MM总吵着买!
小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!
老师摇摇头。(下)
小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)
小艾:算了,小草打了
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学生励志小品
校园励志小品剧本
校园励志小品剧本简介: 小品《生命之歌》本 罗川:生命如歌,我们是生命的歌者;生命是跋涉;是执《校园励志小品剧本》一文简介结束
校园励志小品剧本正文开始
小品——《生命之歌》本 罗川:生命如歌,我们是生命的歌者;生命是跋涉;是执着;是灵魂的归宿;是激情的永恒。
热爱生命,用青春的心血浇灌生命之花,珍重生命,用无私的爱心谱写生命之歌。 演出者:钟登会蔡素晶陈瑶张向星邓锟 剧本作者:何建洪邓锟 内容: ①电视机前观众朋友。大家好,欢迎收看今天的爱心栏目。今天我将为大家讲述一个感人的故事,下面我介绍一下主要内容:有个人非常不幸,老父老母得病,故尔欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌,双胞胎姐妹又要升学,自己又因为拖拉机事故犯了残疾……,好了,这些已够了,如果是你,你将如何走下去,下面我们就一起去了解他的命运。 ②病妻在家焦急的等待,忽然门被敲响了,妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫在门口站着。
女儿:“爸爸你回来了,” 父亲:“是的”接着迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给父亲倒水。妻子急忙问到:“借到没有”。父亲不说话,只是不停地叹气,妻子又追问:“到底借到没有。”父亲不耐烦地说:“别问了,这年头还有谁肯借钱给我们啊”。两个女儿在一旁默默不语。 妻子急喘了几下说:“这可怎么办啊,孩子们要开学了,家里又没有什么值钱的东西,唉……!”又是长长的一声。 小清听了说:“爸妈,要不这书不读了。我在家帮你们。”小芸接着说:“对,我们不读书了,这附近有一家工厂要招女工,30xxxx一个月。我和姐姐商量好了,我们去应聘,挣点钱为妈妈治病。”那父亲、妻子的眼睛湿润了。 那父亲吼着说:“这不关你们孩子的事。”小芸:“这怎么不关我们的事,我们是一家人嘛。”那父亲更感到一阵又一阵的心酸,却有硬着嘴说:“回到屋里去,我有事和你妈妈商量。”两个女儿只得悄悄的走进屋里,心不在焉地看着书去。 忽然,门再次被敲响了,父亲拖着疲惫的身子去开门,原来是要债的,那债主一进门便说:“老子现在赌输了,输得血本无归,那点债也该给了吧?”两个女儿听到这粗气的声音,只是在一旁悄悄地偷看。妻子听了这些,看了这些,呼吸更急了。
那父亲一边请债主坐下,一边用乞求的语气说:“你看我们现在这样子,连两个女儿的书费都凑不出来,您那一万元就缓缓吧!”那父亲弯下腰。妻子在旁也说:“是啊……你行行好吧!”那债主说:“好了!我看你现在就是抽血也不够,我给你三天时间,必来要清,否则,我将砸掉你这破苗。”于是便急冲冲搭了门走了。 ③观众朋友,也许你现在已经感动,但不知道你的爱心被浮动了吗?我想应该是吧!可故事的结局又是怎样呢!债主来了妈?请看三天后…… ④三天的一个下午,一家人正准备吃中午饭。两个女儿正在摆筷。小青:“爸、妈可以吃饭了”于是小芸进屋扶了母亲出来。一家人围着桌子。那父亲没有吃,只是在一旁,“唉,三天的期限到了,这可怎么办呢?”妻子停下来说:“唉……走一步算一步吧!”两个女儿没有说什么,只是轻轻拭了眼睛。这时,家中一片寂静。 忽然,门被咚咚敲响,打破了这死一般的寂静。小青随身起来,去开门。 “陈荣怎么是你?快请进。”小青感到很惊奇。一连四个人走进家门。 学生:“叔叔、阿姨,你们家的困难,我从电视上已经得知(同时拿出一个信封递给那父亲,这是我们的一片心意),同时别的一个女同学也递上一束鲜花,给那病重的妻子。”随行的人也奉上了自己的心意。 他们一家人,客气地请这一行人座下,连声谢谢。这时,一个恐怖的背影来了,那父亲非常害怕。(债主来了)
那父亲说:“你看,这……。”老弟,我今天来不是为了钱。那父亲感到一阵惊异,却没说什么。以前,我太不人性了,很多对不起的地方,还多多……。那父亲连忙说:“别这样,这……”这样吧,我这有点钱,(昨晚赢的)你拿去给孩子们交学费,嫂子的病也该治治了。小青、小芸你们得好好学习,不能辜负社会给界对你们的关心和支持。边说边递钱。那父亲说:“这这……。”“我的事你就不用管了,得赶快给嫂子治病才行。”债主严肃地说。 老板:“对了,大嫂的病得马上治,这样吧,我的车在外面,我送大嫂去治病……。”(大家一齐走下舞台)
今天和明天
创作者:安红霞 马玲霞 李西红 李鹏 兰志平 余亚琴
指导老师:任林鹏
道具准备:小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张
人
物:解说员、张老师、学生三个(马慧——文静优雅,学习认真,严谨;李小丫——调皮捣蛋、典型的空想主义者,只说不做;秦峰——学校里面的“小混混”,没有奋斗目标,在学校度日如年;)
旁白:这是西阳中学八年级的一个班,接下来即将开始张老师的一堂语文课,我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
马 慧:在课前正在埋头预习课本,显得认真而从容。
李小丫:如果真的有一天,我的老爸给我很多钱,如果真的有一天,我的宝马,跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上,唱)
秦 峰:行了行了,就你这小样,还想有很多钱,还想有跑车,简直是痴人做梦,(带着鄙视的眼神说),还是老古人说的好啊,龙生龙,凤生凤,老鼠生的儿子会打洞呀。
李小丫:你说啥,你怎么骂人呢,是不是欠揍呀,(起身,用手去拉秦峰的领口)
马慧:你们能不能别吵了,一天叽叽喳喳的烦不烦人那,(很生气的样子)。你说你们两个,一个是白日做梦,一个是稀里糊涂的,也不知道一天趁着现在美好的时光,多学点东西,去追求一个好的未来,只说不做能出息吗?没有理想,度日如年的在学校能有出息吗,你们出息啦,太阳会从西边升起来,东边落下去?(意味深长的说,并用手从东边划过到西边)
李小丫:东方红,太阳升,咱班出来个李富翁,他为自己谋幸福啊,一天过得好自在,他为别人造噪音啊,影响他人不理睬。(自己编调子,唱出来)
秦峰:我呀,没有马慧那么优秀的成绩,当然也更没有李小丫的傻样(起身,用手点着李小丫的头),我的生活是……
李小丫,马慧一起唱:世上只有周公好,有周公的孩子睡得好啊,睡--得--好!
旁白:叮铃铃,叮铃铃,上课的铃声响起。
张老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)
三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫,错位喊),张老师说同学们好,请坐。
张老师领读:学而时习之,不亦说乎;行有余力,则以学文;敏而好学,不耻下问;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
马 慧:认真跟读;李小丫:头埋在桌子下偷偷玩手机;秦峰:俯首桌子,睡得呼呼。(伴有轻微的呼噜声)
张老师:李小丫
李小丫:哦,仓促起立
张老师:我看过这样一幅漫画,一只老鼠,将自己的尾巴接到电脑上,人家就兴奋地大喊自己与国际互联网接轨啦,因为人家当了鼠标。你是用什么和人家接轨啊?
李小丫:………………(低头不语)
张老师:还是咱们的秦峰同学好啊,你们看看人家,两耳不闻课堂语,一心只读周公梦啊。
旁白:初中时代是多么美好啊,这里充满了欢乐,充满了我们羞涩的回忆,这也正就是我们的今天呀,有人说,少壮不努力,老大徒伤悲啊。那么接下来请让我们一起走进他们的明天!时光飞逝,转眼又是一个十年,十年后……
马 慧:在初中时我刻苦学习,终于考上了平凉一中,又考上中南大学,毕业后,现在到一家很大很大的公司上班,有宝马开,有别墅住,生活还算可以;
李小丫:唉,我爸当初没有给了我很多钱,现如今啊,我再也没有做过白日梦,因为白天我都是开着自己的拖拉机,耕田种地,为祖国修理出一块平整的土地是我义不容辞的责任。
秦峰:等我一觉睡醒,老师不见了,周公不见了,只有我找不到方向的迷茫!
马慧,李小丫,秦峰:世上没有后悔药,只有好好把握我们的今天,才能更好地拥有明天的美好生活!让我们一起努力吧!(一起大声说)
鞠躬,退下。
还有一个:/view/2cfe59155f0e7cd1842536f4.html
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求一个短一点的小品,要够短,四个人的,搞笑点,适合中学生的,有一定教育意义
讲礼貌
(少儿相声)
甲:作为少年儿童,从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。
乙:对!(击甲屁股一拳)
甲:你干么打人啊?
乙:对不起!
甲:这是……
乙:这是讲礼貌嘛!刚才你不是说……
甲:有这么讲礼貌的吗?
乙:这是不是礼貌语言?
甲:是啊!
乙:是就对喽!
甲:还对呢?
乙:怎么不对?这是老师教我的。
甲:不可能!
乙:怎么不可能?有一次上体育课,我不小心踩了一个同学的脚。我慌忙赔礼道歉:“没关系!”引得其他同学哈哈大笑。
甲:能不笑么?
乙:后来老师纠正道:“无意碰撞了别人应该说对不起!”我刚才不就是这样说的么?
甲:咳!老师说的是无意碰撞,可你刚才却是有意打人呀!
乙:噢,我道忘了通知你了,我是想练习一下正确运用礼貌语言。
甲:拿我来练习啦?
乙:这……这是我的不对。我向你赔礼道歉:“不要紧!”
甲:有这样赔礼道歉的么?把我的屁股都快砸成四半了,还不要紧呢!
乙:你刚才不是说我用“对不起”赔礼道歉错了么?
甲:咳!运用礼貌语言应该恰到好处,可不能乱用一通啊!
乙:唉!说心里话,我这个人从来就不爱讲究什么文明礼貌的,搞那些个虚套有什么用呢?要不是老师用三强调,我才不学它呢!
甲:你这种说法可不对头,讲礼貌绝不是搞虚套,这不仅有助于良好社会风气的形成,而且有利于青少年优良道德品质的培养。
乙:能有这么大的作用吗?
甲:那当然啦!不仅如此,而且正确运用礼貌语言还能够调解矛盾,缓和气氛,排除误会,增强团结,还能够解气散火,消食化滞……
乙:行了行了……这不成药物了吗?
甲:对!它正是一剂非常良好的特效顺气药。
乙:那么谁病了就甭到药铺买药了,弄点“礼貌顺气丸”得了。
甲:好嘛!只要是药对病症,保证药到病除,转危为安!
乙:好大的口气!
甲:你不信?
乙:没法信。
甲:咱试试看。
乙:怎么试?
甲:假如你踩了我的脚,若不讲礼貌,看看结果如何?
乙:来,咱俩试试。
甲:好吧。
乙:(狠踩甲脚,不屑一顾)
甲:(激怒)你眼瞎啦!
乙:你眼才瞎了哪!
甲:你他妈的,干么踩我的脚?
乙:你姥姥的,干么挡我的路?
甲:你奶奶的,老子不是吃素的!
乙:你爷爷的,老子也不是省油灯!
甲:你祖宗的,看老子怎么收拾你?(欲打)
乙:(求饶)哎唷,可别真打呀!
甲:(晃拳)看到了吧?这就是不讲礼貌的结果。
乙:不过这要看对谁了。
甲:对谁也是如此。
乙:不见的吧?
甲:怎么不见得?
乙:你这么做主要不还是记恨我刚才打你屁股那一拳吗?
甲:没有的事。不信咱俩换个过再来来?
乙:来来就来来。不过我有言在先:你可不能搞报复。
甲:不会的。准备好!(欲踩乙脚)
乙:(急躲)
甲:你躲什么呀?
乙:我是怕……
甲:怕什么?(乘机踩乙脚)
乙:(欲怒)你……
甲:(慌忙赔礼道歉)哎唷,对不起!快看看踩伤了没?要不,我背你上医院去……
乙:(怒息)没关系!
甲:怎么样,相信不?
乙:(恍悟)嘿!你倒真会!
甲:不是我会。这正是礼貌良药的特效。
乙:要这么说,我只能相信大半。
甲:还没全信呀?
乙:能调解矛盾、缓和气氛、排除误会、增进友谊、加强团结,我相信。可解气散火,消食化滞怎么解释呢?
甲:你说说,有人伤害着你,不赔礼道歉,你有没有气,有没有火?
乙:有啊!
甲:你有气、有火,要一吃饭,还不得气裹食吗?停滞在胸口,使你两肋胀满,上下不通,轻则打针吃药,重则生命报销。
乙:还真悬哪!
甲:如果人家给你赔礼道歉了,还不等于顺气散火,消食化滞吗?
乙:也倒是这么会事儿。
甲:这回全信了吧?
乙:全信倒是全信了。不过,我总觉得给人家低声下气赔礼道歉,那多不光彩呀!
甲:什么叫不光彩?在我们社会主义国家里,人与人之间都是平等的。伤害他人,赔礼道歉,这是理所当然的人之常情嘛!
乙:(醒悟)这回我可全明白了!难怪老师经常说“学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所,应当成为全社会讲究文明礼貌的楷模”呢!
甲:是啊,刚才我不是说了,我们少年儿童从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。只有这样,将来才能当好社会主义现代化的建设者和接班人。
乙:我保证今后一定要认真讲究文明礼貌!
甲:我还得提示一下。
乙:提示什么?
甲:正确运用礼貌语言。
乙:是!
甲:不能胡来!
乙:我没有胡来呀?
甲:忘了你刚才砸我屁股那一拳了吗?
乙:你还记着呢!
初中生演小品有什么好剧本?
中学生小品剧本——《生命之歌》
罗川:生命如歌,我们是生命的歌者;生命是跋涉;是执着;是灵魂的归宿;是激情的永恒。
热爱生命,用青春的心血浇灌生命之花,珍重生命,用无私的爱心谱写生命之歌。
演出者:钟登会蔡素晶陈瑶张向星邓锟
剧本作者:何建洪邓锟
内容:
①电视机前观众朋友。大家好,欢迎收看今天的爱心栏目。今天我将为大家讲述一个感人的故事,下面我介绍一下主要内容:有个人非常不幸,老父老母得病,故尔欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌,双胞胎姐妹又要升学,自己又因为拖拉机事故犯了残疾……,好了,这些已够了,如果是你,你将如何走下去,下面我们就一起去了解他的命运。
②病妻在家焦急的等待,忽然门被敲响了,妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫在门口站着。
女儿:“爸爸你回来了,”
父亲:“是的”接着迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给父亲倒水。妻子急忙问到:“借到没有”。父亲不说话,只是不停地叹气,妻子又追问:“到底借到没有。”父亲不耐烦地说:“别问了,这年头还有谁肯借钱给我们啊”。两个女儿在一旁默默不语。
妻子急喘了几下说:“这可怎么办啊,孩子们要开学了,家里又没有什么值钱的东西,唉……!”又是长长的一声。
小清听了说:“爸妈,要不这书不读了。我在家帮你们。”小芸接着说:“对,我们不读书了,这附近有一家工厂要招女工,300元一个月。我和姐姐商量好了,我们去应聘,挣点钱为妈妈治病。”那父亲、妻子的眼睛湿润了。
那父亲吼着说:“这不关你们孩子的事。”小芸:“这怎么不关我们的事,我们是一家人嘛。”那父亲更感到一阵又一阵的心酸,却有硬着嘴说:“回到屋里去,我有事和你妈妈商量。”两个女儿只得悄悄的走进屋里,心不在焉地看着书去。
忽然,门再次被敲响了,父亲拖着疲惫的身子去开门,原来是要债的,那债主一进门便说:“老子现在赌输了,输得血本无归,那点债也该给了吧?”两个女儿听到这粗气的声音,只是在一旁悄悄地偷看。妻子听了这些,看了这些,呼吸更急了。
那父亲一边请债主坐下,一边用乞求的语气说:“你看我们现在这样子,连两个女儿的书费都凑不出来,您那一万元就缓缓吧!”那父亲弯下腰。妻子在旁也说:“是啊……你行行好吧!”那债主说:“好了!我看你现在就是抽血也不够,我给你三天时间,必来要清,否则,我将砸掉你这破苗。”于是便急冲冲搭了门走了。
③观众朋友,也许你现在已经感动,但不知道你的爱心被浮动了吗?我想应该是吧!可故事的结局又是怎样呢!债主来了妈?请看三天后……
④三天的一个下午,一家人正准备吃中午饭。两个女儿正在摆筷。小青:“爸、妈可以吃饭了”于是小芸进屋扶了母亲出来。一家人围着桌子。那父亲没有吃,只是在一旁,“唉,三天的期限到了,这可怎么办呢?”妻子停下来说:“唉……走一步算一步吧!”两个女儿没有说什么,只是轻轻拭了眼睛。这时,家中一片寂静。
忽然,门被咚咚敲响,打破了这死一般的寂静。小青随身起来,去开门。
“陈荣怎么是你?快请进。”小青感到很惊奇。一连四个人走进家门。
学生:“叔叔、阿姨,你们家的困难,我从电视上已经得知(同时拿出一个信封递给那父亲,这是我们的一片心意),同时别的一个女同学也递上一束鲜花,给那病重的妻子。”随行的人也奉上了自己的心意。
他们一家人,客气地请这一行人座下,连声谢谢。这时,一个恐怖的背影来了,那父亲非常害怕。(债主来了)
那父亲说:“你看,这……。”老弟,我今天来不是为了钱。那父亲感到一阵惊异,却没说什么。以前,我太不人性了,很多对不起的地方,还多多……。那父亲连忙说:“别这样,这……”这样吧,我这有点钱,(昨晚赢的)你拿去给孩子们交学费,嫂子的病也该治治了。小青、小芸你们得好好学习,不能辜负社会给界对你们的关心和支持。边说边递钱。那父亲说:“这这……。”“我的事你就不用管了,得赶快给嫂子治病才行。”债主严肃地说。
老板:“对了,大嫂的病得马上治,这样吧,我的车在外面,我送大嫂去治病……。”(大家一齐走下舞台)
求初中元旦文艺晚会8人小品剧本。谢谢
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元旦晚会节目小品剧本:新生班会(8人小品)
出场人物:老师、张一、李二、王三、刘妹、林小、孟四、吴六
语言:普通话(老师全场使用)、壮语、官话
地点:教室(讲台、七套独立的学生课桌椅)
(一) 课间
活动时间,刘妹在黑板上练字;张一、李二在比手劲,王三为两人呐喊加油;孟四、吴六在后排座位说笑打闹。
林小走进教室,悄悄在刘妹身后,用粉笔丢投后一副无事状,偷笑地走向自己的座位。
刘妹转头四顾不见可疑人物,愤而怒问全班:“(壮话)刚才是谁丢我的?”
全体看向刘妹,男生不发言,继续自己的游戏。
孟四吴六莫名回道:“(壮话)谁丢你呀?没空!”
林小:“(壮话)反正不是我!”说完笑了出来。
“(壮话)噢,就是你!”刘妹拿着粉笔追下来,两人在教室里追打起来。现场一片喧闹声。
上课铃突然响起。老师出现在门口,有人大叫:“(官话、壮话)老师来了!”
哗啦啦一声,各自归位。
(二) 课堂上
老师走上讲台,全体起立,问好、坐下。
老师把讲义排放好,微笑:“(普通话)同学们来到中学学习生活也有一周多的时间了,这次的班会课,我先想问问大家对中学有哪些了解了呢?”
“(官话)中学的课太多了,又难!”王三首先出声。
李二附和:“(官话)晚上还要自修!”
“都不比小学好呢!”好几个人的声音。
老师好笑:“中学当然没有小学那么轻松,因为你们长大了,学习科目自然也要增多,不可能像小学一样就那么两科了呀。”
“(壮话)什么都不说,要是学校里也有桌球台就好了。”张一晃着脑袋说。
“(壮话)也!你还想要个赌场噢!”刘妹不屑。
“(壮话)哈哈-昨晚有别班的到我们宿舍开赌,差点被值日老师看到。”李二笑。
“是吗?”老师皱眉,“你们有没有参加赌?”
“(官话)有呀,个个都有份,我的钱不够,只押了一毛,没赢,我就上教室了。”王三笑。
张一说:“(壮话)有人还跟我借了两角钱,现在都还没还呢。”
老师听不下去了:“我想我必须在这里警告一下大家,学校是学习的地方不是赌场,严重禁止各种形式的赌博活动。希望你们以后不要再犯!”
“(壮话)没事的,我们村里不管老人、小孩都赌,我爸妈说大家都说全中国都在赌。”张一说。
老师严肃表情说:“这种说法是想赌的人为自己找的理由,说这话的人有谁走遍了中国去调查?还是都听别人在乱说?没有调查就没有发言权!不要自己想赌了就到处去找理由!你们还只是学生,你们唯一的任务就是学习,所以不要去过早接触这些不良习惯,在家里也应该要求你们的父母做好你们的榜样!”
“(官话)就是啊,那些大人整天去赌,都不理我们,一问要钱买笔买笔记本,就讲没有,输光了。”孟四气愤地说。
“所以从今天起我要求同学们要远离赌博这个不好的东西,不管是在学校还是回到家里,都不要去碰它,连看都不要去看。眼不见心不烦,就不会再想赌了。”老师下结论。话题一转:“内宿的同学也住了一周多了,不知道大家适应学校的生活了吗?”
“(普通话)老师、老师,昨天晚上我们宿舍半夜有人哭!哭得好大声。”林小站起来说。
吴六应和:“嗯-是呀,大家都醒过来了,谁都睡不着。”
“知道是谁,为什么哭吗?”老师问。
刘妹笑说,“(壮话)是别班不是我们班的啦,问她,她说想回家。”
孟四笑说:“(普通话)然后又有好几个人跟着哭起来,连隔壁的班都过来问了。”
王三也笑说:“(官话)我们昨夜也是没睡。”
“噢。对了,”老师问,“你们男生昨夜又是什么回事?为什么一大早你们的名字就在黑板上公布出来了?”
张一起身拍向前座的李二:“(壮话)是他,他说他妈妈做了一瓶辣椒酱,很好吃,害得人人都想吃。”
“(壮话)又来怪我,还不是你们贪吃。”李二不服。
王三笑说,“(官话)个个都起来抢着吃,吵吵的,二三年级的就来踢门,我们班有人又骂回去,那排宿舍吵吵的,后来老师就进来了,把我们的名字记下来,今天早上就被写出来了。”
“你们呀!”老师哭笑不得,“怎么还像些三岁小孩一样?都中学生了还没有中学生的自觉!女同学呢,虽然有些是从小都没离开过父母的,但你们长大了,就要开始学习独立了,人不可能一辈子都躲在爸爸妈妈的身后,那样你们永远都长不大。而男同学,你们就太没有时间观念了,分不清白天黑夜,该休息的时间不休息,拿来玩,还影响到其他同学的休息,这就太不应该了,以后要注意一下。”
“噢——”全班回答。
老师小结:“希望大家尽快适应初中生活,使自己的思想、行动和中学生日常行为规范保持一致,早日成为合格的中学生。”
“谢谢老师!”
下课铃响,
“班会到此结束!”老师拿起讲义,全体起立,下课。老师退场。
(三)下课时间
李二用书拍打张一:“(壮话)又说我又说我了!”
张一还手:“(壮话)你拿来的,不说你说谁?”
两人起身,李二追打张一:“(壮话)我叫你贪吃!”从后门下。
王三在后面笑看着,也跟下刘妹走到后面附耳对林小说:“(壮话)我有两块钱!”
林小欢叫:“(壮话)哇,请客,请客!”
两人走向后门,林小边回头对孟四吴六招呼:“(壮话)走呀,有人请客!”下。
孟四拉起吴六起身跟下:“(壮话)还有我们呢?不等我吗?我也有份!”
(剧终)
适合中学生的小品或相声
小品:《昨天、今天、明天》
陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位)
李唱:太阳当空照,花儿对笑……
杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。
当……(谁呀?)张惠妹
杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。
陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。
李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。
杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶!
老师;:进教室“上课!”
陈:起,起立。
老师:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。
学生合:“猴”?(哈……嘿……)
老师:安静,下面请同学们自我介绍一下。
杨:老师她叫陈妮,她叫李代娣。
陈,李:她叫杨二丫。
老师;:难道同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了,下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、
李代娣67、陈妮49。
陈:啊!今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李:此话怎讲?
陈:你们有所不知?每次考完试回到家,80分以下是女子单打,70分以下是男子单打,60分以下是男女混
合双打。这回我死定了。
老师:不要议论了,认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思,感悟一定要深刻。
老师:好了,把反思读给大家听吧?
李:春花秋月知多少,考试何时了。今朝又把试卷发,成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在,只是科目
改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。
陈唱:谁在乎,我的心里有多苦,谁在意,我的明天去何处,成绩差,挨过多少白眼,多少皮肉苦。其实
我心里比谁都痛楚。
杨:高分几时有,无语问青天,不知明天上学府,考试严不严?我欲发奋图强,三更闻鸡叫,五更挑灯看
,只可惜,生愚钝,智不全。又叹书山题海,也应有恨,谁说我意志不坚,月有阴晴圆缺,生有成绩优劣
,难于上青天。此事古难全,但愿努力后,名在孙山前。
老师:我还没发牢骚,你们倒发开牢骚了。哎!
唱:我不知道,为什么这样?学生不是我想象,就是找不到教育的方向,更别说满怀希望。站在教室里,
泪水在心里,不知该往哪里去?
学生:挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生:首战告捷,耶!回家喽!
老师:夜深人静的时候,是心烦的时候,心烦的时候不睡觉,学生个个涌上我心头。(说:)不行!这帮
小家伙好像和我故意作对,看来,光眼里是不行啦,哎!对了,现在新课程改革,要优化师生关系,嗯!
就这么办。
杨:哎,谁把地打扫得这么干净?好有新桌罩,呦,还有椅垫哪?
老师;:上课了,今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看,我手里拿的是两个完全一样的梯形,
现在我把谈们拼在一起,你看到了什么?
学生:交头接耳,搞小动作。
老市唱:对面的同学看过来,看过来,我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,来来来来……
老师:哎!没办法了?今天就上到这里吧?
陈:不好了,不好了,李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧?和:走
老师:门口迎上,你们都别去,在教室里安心学习,这事交给我。
陈:这回李代娣可惨了,他家那么穷,那什么当医疗费呀?
杨:老师会不会开除他?会不会告诉她妈妈呀?她妈妈可有病呀。
陈:没准,这老师挺凶的。
和:我们还是为他祈祷吧?
陈唱:我祈祷,李代娣平安回来,虽然受伤,但回来就好。
杨唱:我祈祷,老师能网开一面,千万不要开除拉倒。
李:灰溜溜走进教室,头上缠纱布。
老师:面容平静,好了没事了,我去取作业本,准备上课。
扬、陈:哎,怎么样?
李:别提了,老师到了医院,二话没说,就跑前跑后帮我找大夫,交医疗费,一句埋怨的话都没说。看到
我头上流血,老师哭得像泪人儿,咱们这样对他也太不仗义了?老师对咱们可是杠杠的。
学生:我们都错怪她了。
老师:上课!
学生:老师好!
老师:愣神
李唱:老师对不起,不是不爱你,真的不愿意,又让你伤心。
学生唱:老师对不起,不是为难你,真的不愿意,又让你生气。
老师唱:没关系呀,真的没关系,至少你们已经认了错,不必伤心地自我折磨,更不需要太多的承诺,只
要你们努力学习,对于我来讲已经足够,人的一生有许多回忆。合:想到你们我会很甜蜜。
老师:今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师:爱是山泉
杨:滋润了多少干涸的心田
老师:爱是雨露
李:孕育了多少幸福的家园
老师:爱是春风
陈:驱去了冬的严寒
老师:爱是灯塔
杨:让心与心的距离不再遥远
老师:捧出你的心
学生:捧出我的心
老师:用我们的心
学生:用我们的爱
合:去献给:昨天、今天、明天
好了,今天关于“适合中学生表演的小品”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“适合中学生表演的小品”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。