现在，请允许我来为大家分享一些关于如何写好一篇博文的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于如何写好一篇博文的讨论，我们开始吧。

写作文我是一个小能手

1. 写一篇作文：《我是一个小能手《》

我是一名写作能手.

我是一名写作小能手，我的习作被老师视为范文，在班里读过，老师给予了一定的赞赏；同学们羡慕我，常常向我讨取写作的经验.

我每次写作文时，都要精心构思，力求选材新颖，思路清晰，所写内容是我真情实感的自然流露，写出了我要表达的内容，中心明确，同时善于运用大量的优美词句和多种修辞手法，因此我所写的习作比较让人喜欢.

怎么，是不是觉得我有些“王婆卖瓜自卖自夸”，那就请你接着往下读我的习作.

在

黑眼睛举办“爱眼征文大赛”时，老师告知我们参赛的同学第二天早上必须交稿，只有一个晚上的时间.那天晚上我将近八点钟才把其它作业写完，胳膊、手都有点

酸了，可我十分想参加这次征文比赛，于是我稍微活动活动，开始攻征文.在写时，我首先结合自己深受眼近视之害，再加上平时对用眼知识的了解，自己又有一定

的写作基础，写起来是得心应手，真是“下笔如有神”，写着写着我的手不听使唤了，只好由妈妈代笔，我口述，我说得太快妈妈居然跟不上写，洋洋洒洒地写了一

长篇文章.草稿写完了，我边读边认真地修改了一遍，又读给爸爸妈妈听，他们听了直夸我写得好，我妈妈是不轻易夸人的哦！接着我又工工整整地誊写了一遍，全

部完成任务已是深夜十一点多了，而此时的我已经困得睁不开眼，右胳膊、右手酸得不的了.由于我在这篇征文中融入了真情实感，到了颁奖的那一天，我的作文在

大赛中获得了二等奖！

还有另外一件事说出来保证叫你对我刮目想看.在校讯通举办的第三届“书香班级”的评选活动中，我决定参赛的较晚，在参赛期

间，我的每一篇博文都用心地去写，写完后反复修改，不厌其烦直到修改到自己满意为止.我写了12篇参赛博文，很荣幸受到校讯通评委老师的赏识，授予我“阅

读天使”的荣誉称号，我深感这是校讯通老师对我的鼓励.

朋友们，我自认为自己是一名写作小能手，说实在的我现在写的每一篇博文还是不敢掉以轻心，妈妈说我有些自夸，我认为那是我自信的表现，你认为呢？

2. 写作文题目我是一个小能手

我是家务小能手作文300字

我家务小能手，谁人能敌？

作文一 一天假期，爸爸上班走了，妈妈在哄妹妹睡觉。我闲着没事，灵机一动，心想：反正也是闲着，不如帮妈妈把早餐的碗洗了吧。于是我走进厨房，伸手去洗碗池，发现我个子不够高，思考了一下e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333365633932，我搬来了小板凳站在上面，哈哈，这下就正好了。开始洗碗了，我先学着妈妈平时洗碗的样子，先把碗池底部的孔塞住，然后放水，把洗洁精倒一些在水里，再用手把池子里的水搅动。看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊！洗澡真爽啊！”我听了开心地笑了。接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。 妈妈过来洗碗了，（借仙人掌喻人的作文）看见碗都不见了，很惊讶。我对妈妈说：“碗都被我洗了！”妈妈听了，笑的合不拢嘴。直夸我是好帮手。听到妈妈的表扬我更有干劲。拿起了笤帚开始帮妈妈扫地。不扫不知道，一扫地才发现，笤帚的这大家伙不紧和我差不多高，一不留神还很不听话。按照妈妈的指导，我抓住笤帚的中间，一步挨着一步的扫，不落下一点灰尘和垃圾。就这样，我很快就把家里的地扫的干干净净。累的我满头大汗。这时候妈妈走过来对我说“鑫鑫，为了奖励你这么辛苦的做家务，妈妈给你煎荷包蛋吃！”那可是我的最爱啊。我高兴地跳了起来。突然又萌发了一个想法，让妈妈教我煎荷包蛋该多好啊。我对妈妈说：“妈妈，今天我要和您一起做！”“好啊！”不过煎荷包蛋太复杂了，你做个简单的菜吧—凉拌黄瓜，妈妈高兴的说。我说好的，那就从简单开始吧。我一边想象着妈妈平时做菜的步骤，一边把买好的黄瓜拿出来洗干净，然后小心翼翼的去皮，放到案板上，把他们切成一小块一小块的，放入菜盆里，接着妈妈教我把蒜切碎一并放入盆里，最后开始放调料，盐、醋、酱油、香油，都加入之后慢慢的把他们调拌均匀。所有的一切都做完之后，我兴高采烈的端着我的劳动成果上桌了。爸爸妈妈尝过之后，对我赞不绝口，直夸我长大了！我听后别提多高兴了。我自己吃了一口觉得美味极了，便问妈妈，我觉得我做的比妈妈每次做的都要好吃，这是为什么呢？妈妈笑着说：“因为这是你自己动手的劳动果实啊！我恍然大悟，原来付出了劳动，得到的果实是别人无法体会到的啊！这种感觉让我更加坚定了帮妈妈继续做家务的想法。以后，我要经常帮妈妈做家务，做一个家务小能手！

作文二 这几天，我们就举行了“我是家务小能手”这个班亲会活动，我到了室内球场，脱下带鞋绳的运动鞋，外套，红领巾，准备开始穿外套，鞋子，红领巾的比赛，大家排好队，站在毛毯上，准备迎接比赛，“开始”，洪亮的声音打破了室内的宁静，同学们穿好鞋，一溜烟似的冲上去穿衣服。第二，第三，个小队都穿完了，该到我了，我和旁边的女同学一起冲上去，同一个小队里的同学着急的喊着：“加油，努力，不要放弃”。我跑的更快，穿的更整齐了，比赛完了，我为这个小队获得名次，真高兴。好了！现在全班来到烹饪室进行烧菜比赛，第一，第二小组都炒完了，轮到我了，我拿着材料，准备做“小厨师”了。我先把锅上的水珠倒到地上，拿了半瓶油倒进锅里，把火腿先炒熟了，倒点虾仁，炒了一下，在放一点青瓜，香味引来同学们聚在一旁，最后在加一点盐，青瓜火腿炒虾仁做好了，我拿到了前十名，还得到了两本笔记本呢！ 耶！我是家务小能手哦！

3. 写一篇：《我是一个小能手》的作文

我是理财小能手

“刷刷刷，刷刷刷”一阵空竹悦耳的声音在我的耳畔响起。原来，班级里现在流行玩转空竹了，许多同学都把空竹带到学校来交流玩法。我站在一旁，羡慕不已，心想，要是我也有一个空竹就好了。

由声音引入，“悦耳”可见作者对空竹的喜爱。

回到家，我赶紧向妈妈表明自己的心意。“买空竹可以，不过，钱你得自己出。”妈妈听完我的话，扔给我这样的一句话。我身边没钱，好不容易攒下的6500元压岁钱都交给爸爸帮我理财啦。我只好向爸爸索要50元。没料到，爸爸严肃地说：“儿子，你的还款期一年还没到，你现在要爸爸给你钱的话，我约定给你的百分之十的利息到期时就会化为泡沫了。你要650元，还是50元？”“要了50元，却少了650元，损失太大了吧。”我十分懊恼，但仍不死心。突然，我灵机一动，想出一个办法：我可以先向妈妈借50元买空竹，明年拿到650元利息时再还给她。如果妈妈觉得不合算，我也可以付给妈妈利息。好办法！我顿时心情舒畅起来。我急向妈妈走去，拉住妈妈的手，软软糯糯地说：“妈妈，你先给我买一个空竹，钱我明年还给您。到时候，我多付你百分之十的利息。好不好？”妈妈先是惊讶地看着我，随即，竟然爽快地同意了。我终于如愿以偿地借到50元。

小作者详写自己是如何理财的，内容真实具体。

拿到钱，我急忙打开电脑，准备上淘宝网购买空竹。爸爸见状立马阻止我说：“别在网上买，费时又伤眼睛，到实体店看中了买下来就行了。”“网上订购好啦，种类多，价格又便宜。”爸爸听我这么一说，没再吱声。我上淘宝网搜索起来。我输入搜索“空竹”，一下就搜到三页的相关信息。我在众多的款式中看中了三款，这三款空竹各有各的优势，一款耐磨，另一款灵巧、方便，还有一款便宜。第二款要求已掌握技术的高手，不适合我；第三款呢，价格便宜，质量差，估计被我摔几回就散架了。我思来想去，选择了耐磨款的，因为我是新手，需要多练习。于是，经过深思熟虑后，我点击了选中的那款。当我打开网页，惊呆了，空竹价格50元，加上邮费要65元！怎么办呢？不能放弃！我立刻和卖家讨价还价。开始卖家不答应减价，经过我的软磨硬泡，卖家最终败给我，答应给我免邮。

再写买空竹的过程，再次写了自己的理财。

过了三天，我终于收到了我盼望已久的空竹，兴奋极了。

爸爸妈妈夸奖我说：你真是一个能干的理财小能手。生活中，理财无处不在，只要我们有理财意识，就能节省钱财和积累更多的财富。

4. 写一篇作文：我身边的一位小能人

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。

5. 我是一个小能人作文500字 不要写别人的 写自己的

1. 额···························把它改一下就成写你的了

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子

越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进

6. 我身边的小能人作文开头不要像：我身边有一个我认为是小能人的人她

我们班里有许许多多的人才，比如说：画画高手、音乐高手、舞蹈高手、学习高手……可是要说起我们班的小能人，还非他莫属了.从表面上看，他好像很普通，还有点调皮，可是他不仅学习好，还擅长游泳、打羽毛球、打篮球、电脑.说起他的学习好，那可真是名不虚传，不管老师出的考卷是怎样的难，他的成绩都十分稳定.在课堂上，他的想象力十分丰富，总能想到别人想不到的问题，这让我们十分佩服.他从周一到周日几乎每天下课都要去上课外班，而且各科都很优秀，真让我们自叹不如.他还很喜欢看书，他掌握的词汇量非常广，所以作文写得十分细腻，经常被老师当成范文来读 ，同学们也经常去请教他.他的字写得也十分漂亮，尤其是英语，不认识他的人看到他的英语作业一定会认为是哪个品学兼优的小姑娘写的呢.打开我们班级的校信通，你就会发现他是我们的圈主.他写的博客文章总是排在我们班的第一位.他的每篇文章可都是自己发上去的，不仅如此，他编写电脑程序也很有一套，这让同学们都非常羡慕.所以他总被妈妈拿来当成教育我好好学习的正面教材.。

7. 二年级作文《我是小能手》100到150字之间

我是节约小能手“地球是个家，节约靠大家。”

也许有人会说，我们只是一个小学生，我们又能做什么呢？我会说：“作为一名小学生可以做的的太多了。”是呀，我们可以节约生活中的每一滴水，每一张纸，每一度电，每一粒米…。

这都是我们身边力所能及的小事情，千万别小瞧了，聚沙成塔呀。记得一次，我帮妈妈一起洗小白菜，我学着妈妈一根一根的仔细洗，不一会儿就洗好了。

当妈妈准备把水倒掉的时候，我急忙的叫住她说：“妈妈这么干净的水不能倒掉，要一水多用，节约用水呢。”妈妈听了之后先是一副吃惊的样子，然后欣慰的笑了说：“孩子，你说的对，妈妈要向你学习，那你呢说说这水能怎么一水多用呢？”我想想了说“妈妈，我们是不是饭后可以用它来洗碗筷和洗锅呢？还可以用来洗抹布、涮拖布、冲马桶、浇花……这水要是浪费了多可惜啊！老师上课曾说过一些缺水的地区的人们一年才洗几次澡，要是他们不知道会怎样珍惜呢？”这时，妈妈摸着我的头说：“孩子，你懂事了，让我们一家一起来共同节约用水吧！”除此，平日里吃饭我从不浪费，每次都吃的精光。

还学会了一些节能的小方法，比如：夏天能不开空调就不开，实在太热也是将温度设定在27；看电视一次只看半个小时；垃圾要分类放置，分为可回收的和不可回收的两类等。这些生活中的点点滴滴小事我正努力地去做着，同时也号召身边的人一起节能。

相信，点滴之水能汇成大海，细小沙粒能聚成高塔，棵棵树木能连成森林！小伙伴们，让我们同心协力，节约每一度电、每一滴水，减少浪费，保存资源，做一个节约小能手吧。

那一次，我很——。嗯，想写的特别一点。只提供思路就行了。谢

那一次，我很快乐

在我的成长路上有着许多不同的感受，在这些感受中我不断地学习成长。其中有一次我很快乐。

一天，爸爸给我买了一只鹦鹉。鹦鹉的头上是淡淡的红色，如戴着一顶红帽子，一身五彩斑斓的羽毛，尾巴上几根深红，瓦蓝交错的羽毛，颜色便上浅下深，全身仿佛有一条七彩的瀑布在它身上流动。它的声音很清脆，每天早晨都会在笼子里拍打着翅膀欢快地哼着“早上好！”原本还眯缝着眼睛的我，也会变得精神百倍。

渐渐地，小鹦鹉总是呆呆地注视着窗外，眼睛不时注视在蓝天白云下自由自在飞翔的小鸟。我隐隐约约了解到什么，但我假装没看见，我很舍不得它。过了几个月后，无论我如何逗它，讨它欢心，小鹦鹉却越发得无精打采。妈妈也开始发觉不妥了，“孩子，你真的没发觉吗？”我心里明知道妈妈的意思，却明知故问：“妈妈你说什么，我怎么听不懂呢？”妈妈深深的看了我一眼，意味深长地说了一句：“还给它应有的快乐吧！孩子。”我低下了头，双手无力垂下，眼睛里湿润润的。

夜里，瓦蓝的天空被染黑了，小鹦鹉依旧凝视这窗外。我看着它，不停地问自己：它的快乐不是你的快乐吗？我拉开了那扇能让它通往自由与快乐的大门。小鹦鹉在笼子边盘旋了几圈，我向它挥了挥手，它在夜空中欢快地拍起了翅膀，离我远去。

虽然我很舍不得它，但是我为它获得重生的机会而高兴。妈妈摸着我的头说：“孩子，你长大了！”

是的，我长大了。懂得真正的快乐，并不是满足自己快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上；懂得自己快乐的同时别人也很快乐才是真正的快乐；懂得给予的人才是真正懂得生活的人、快乐的人。

那一次，我很快乐，因为我长大了，学会给予他人快乐了，也就开始懂得了生活！

N多瓜娃子都抄了偶的!

还有：

在人生中，有许多的那一次，有快乐的，有痛苦的，有内疚的，有让你受启发的，有让你发怒的，也有让你伤心的，而今天我讲述的那一次，我很快乐。

面对这太有规律的生活，我很烦恼，每天都是早起、吃饭、上课、 睡觉像每天都在重复作同一件事似的。这感觉犹如像猪一样地吃了睡、睡了吃。让我感觉像一个受电脑控制的机器人，思想和行为都被控制似得。

有一天早上，我看见一群小鸟在天空上乱飞，似乎很快活、很自在。我的大脑里突然发出一个念头，如果我是一只小鸟，该多好。能在碧蓝的天空上自由的翱翔，想飞即飞，想落即落，生活中充满了乐趣。而我回想一下我呢？此时，我真想当一只小鸟啊！

可是小鸟就真的自由自在地飞，无忧无虑地生活吗？不是的。很多古时候的鸟儿，到现在大多已经灭绝了，对与生活，他们付出了非常大的代价，甚至是生命。冬天。基本上没有食物，一场大雪过后，小鸟儿几乎是死了一大半。

对于自由自在的生活的前提是能量，是食物。

能自由自在的前提是能量、食物，能有食物的前提是赚钱，能赚钱的前提是有本事，有本事的前提是现在的好好学习，天天向上。

我在瞬间明白了这个道理，感到了一丝快乐，而这快乐，尽在那一次。

那一次，我很快乐

别忙还有:

那一次，我很快乐 友情的天空让我们的生活充满快乐！

——题记

“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节！”“愚人节，不是吧？”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦！”她一字一断地说。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。

“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧！”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问！那只乌龟为什么不动呢？“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是1.5的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯！”只见她笑得前俯后府：“它……在听……听我讲故事。”好啊！你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般！我的天啊！还是躲开吧！

这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子……

晚上10点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗？”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊！”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋？”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧！乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧！”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁？”“咚！”电话挂了。

晚上11点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的2斤鸡蛋怎么还没送到。”……“你到底是谁？”我近乎歇斯底里。

“好吧！我告诉你，我是‘何洁’。”我晕！这又是谁捣的鬼。

好吧！我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢？应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远！

那一次，我很快乐！

注意改名字！

还you其他类形：

《那一次我哭了》

我曾经悲伤的流泪，泪水中有着许多含义。有的人在朋友离开之时流下了友谊的泪水，有的人面对着自己流下泪水，有的人在后悔中流下泪水。

那一次我哭了，哭的很厉害。你走了，也许我们不会相间，可是我忘不了你一次又一次的帮助我，使我从困境中站起来，面对新的生活。有一次我的考试成绩不理想你，说过：“你要相信自己，相信自己的实力，不要沮丧，这次不理想，有下一次，下次不理想，你还有下下次啊！”你的话使我深受启发，那时我就决定脱胎换骨，做一个新的我，不管在紧张之中还是在默默之中我都会记着这句话，这句话将会成为我的座右铭，成为我的人生准则。

不知道还记得吗，那次我们约定过，一起要考到好中学，说不定中学还要做同学。如今你走了，走到了陌生的城市，我多想再见你一面啊，在茫茫人海中我希望见到你。

你临走之前我送你了一样礼物，一个友谊心，那是个红色的，是一个心的形状，我把我最好看的大头帖贴在了上面，希望你能记得我。你也送我了一样礼物，一个小狗踩着船帆，小狗的中间有一行字："再见了，小山，不要为我感到伤心和难过，聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝聚着无数美好的瞬间，这些瞬间将永远凝记在我的心中。这一次我不禁又潸然泪下了……

我哭了，但里有一句话：珍重。。珍重吧！

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《那一次我哭了》

打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……

那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们，想一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答父母的决心……

也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，却早已被疲惫催去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！

滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！

啊！谁言寸草心，报得三春晖

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《那一次，我笑了》

在这十四个寒来暑往之中，我的笑有很多很多：成功地喜悦、玩儿的欢乐……但考砸了后还会笑，而且那么真，却是第一次。

那是上初中后的第一次考试，真是恨糟――十八名，从未有过的坏，更倒霉的是，考试前我居然夸下海口，说还能考第一，然，我败了，败在了自己的骄傲上――考前居然没复习。

考试成绩下来那天，似乎连老天都在为我怜惜，阴沉着脸，对着我轻声叹息。我心里也是闷极了，鼻子酸酸的，泪花在双眼中打转，我在心里无数次的提醒自己：不能落泪、不能在他们面前表现出堕懦，不能让他们看不起，嘲笑……

看到那些昔日总在自己明下的同学对着字迹笑，我却愤愤地给了他们一眼。“他们都是些势力朋友，我以后再也不理他们了！”我心里这样想着，也仇视着每一个笑的人。

“喂！怎么了？愁眉苦脸的。”放学的路上，我被一个快乐地声音叫住，是那个考了第一的昔日好友。

“考砸了呗！”我故作满不在乎，但心里却从满愤恨：明知故问，摆明是揭人家痛处！

“哎呀！笑笑，笑笑嘛！考砸了有什么？，可你这样敌视别人，好对人都和我说有些怕你，都不敢找你说话了，你可不能因小而失大啊！”

好有的劝说不禁使我一怔：对呀，我这是怎么了，居然会做这么无理智的事情！

那天，我笑了，那般真诚！我是为了感谢好有的提醒，是在笑自己的愚蠢，也是对未来抱有信心的一种表现吧！

以后的几次考试，我虽与第一无缘，但却次次有进步，也用笑脸面对每一张成绩单，我相信，微笑的力量是无限的！

还多呢：

那一次，我终于战胜了自己

我是一个胆小的人。小时侯从来都不敢玩过山车，摩天轮┄┄有时我正准备上时，看着那高耸的机器，我总会临阵退缩。

在四年级暑假，环球嘉年华来到了上海。我顿时兴奋不已，准备去挑战自己的极限。

今天，我和弟弟，妈妈来到了浦东陆家嘴的环球嘉年华。买好门票后，便进入大门，准备大玩特玩一番。

一进入大门绚丽的灯光使我眼花缭乱，一个个精彩刺激的游戏出现在我的眼前，还有许多游戏能赢得礼物，更让我目不暇接。

这时我来到了急速跳楼机前，看着坐椅在机器上疯狂得上下移动,我开始跃跃欲试。可是，弟弟的几句话便把我的热情煽灭了，他说：“哥，你别太兴奋，像你这种怕高的人实在不宜玩这种及其惊险的游戏。当心升到一半，你就吓得呕吐了。”是啊，我这天不怕，地不怕的铁血男儿，竟然会被一个小小的胆小所困扰。想平日妈妈叫我去游泳，我却不敢去深水区；乘飞机怕半路坠毁，更别提玩这种游戏了。就在我思考的几分钟里，弟弟已经去排队了，还朝我做着鬼脸，并大声道：“哥哥是个胆小鬼，什么事都不敢做。”而妈妈则在一旁鼓励我说：“不要怕，你看，弟弟都上了，你怎么能不上呢。”于是，我大着胆子开始排队，可正当我上楼梯时，我却又退了回来，胆子又小了起来。

几分钟后弟弟出来了，见我没有去玩，又开始说我：“胆小鬼，你还是我哥哥呢，还不如我，还是当我弟弟吧。从前爬山你只有看着的份，登长城不敢往下瞧，乘缆车怕绳断了，还是别在这看了，丢人显眼。”说着，还用手指划了划脸，一脸看不起的样子。妈妈又在旁边鼓励我：“别怕，你看你弟弟都上了，你焉有不上之理。”在弟弟的刺激，妈妈的鼓励之下，再经过我一系列的思想斗争，我终于坐上了座椅。

几分钟后，结束了。在那几分钟内，我终于战胜了我自己 ！

不要急：

那一次，我真的很棒

人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。

以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。

随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶！

六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧！”

这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很棒！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。

挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很棒！”

不止：

其实，每个人都有优点，原来我还没有真正的了解自己。

后来，我发现：其实，我真的很棒。

自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。

十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。原本，我以为一切都无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走我的一切。它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的美的小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。

分，分，分，学生的心根，考，考，考，老师的法宝。那一次的考试，使我丧失了信心。我不懂，为什么分数如此重要呢？感觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然间，我看到了这样一篇文章。文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。失败乃成功之母，不是吗？校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。开放自己的心灵世界，置身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。

我真的很棒，不是因为芳名榜上有我的名字，也不是因为成绩节节高升，而是因为我懂得找回信心。寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。我真的很棒。

不急不急，还有呢:

我真的很棒

“天生我才必有用”这句话说得很对。大家都说我是一个调皮的孩子，但老师常夸我很聪明，确实，对一些别人看来很平常的事情，我总爱去探究。

　 记得有一次，下了第二节课后，我和同学们玩得正高兴的时候，碰落了一根粉笔，正好掉进了装满了水的桶里。我走近一看，粉笔头居然沉到水里去了，我非常好奇，心想：粉笔头这么轻，怎么会沉下去呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了一下又沉了下去。同学们说：“熊程亮，什么不好看你偏偏要看那个破粉笔头。来，我们继续玩。”我仍在沉思：真奇怪，它为什么会沉下去呢？我漫不经心地对他们说：“你们玩吧，我要好好想想。”

一个上午我都在思考，可是总想不出原因，但我不我灰心，对自己说一定要找答案。一放学，我到妈妈那里“报了到”后，就直奔图书馆。可是那里的书太多，我一个中午都没找到资料。下午放学后我又去了图书馆，我想这应该含有一个科学道理，应该在科普读物中找。于是我一本一本的翻阅，功夫不负有心人，我终于在《科学的奥妙》这本书中得知：粉笔是用染了色的石粉晒干制成的。我撇开身上带的粉笔仔细一看，发现了里面有许多像海绵一样的小气孔。啊！我想到了，海绵吸水后不是会变沉吗？粉笔浸水后，就成了吸水的海绵，吸水时由于空气被挤了出来，它四周自然会产生小气泡。等吸饱水后，粉笔的重量增加了，所以沉了下去。

我这么爱思考，善于发现，你们说我是不是很棒呢？

我真的很棒

我是一位六年级的学生，一张活泼可爱的面孔上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，嘴角时常挂着一幅灿烂的笑容。

我是一个“读书狂”。在我的房间里，书桌上、书橱里、窗台上全是书，简直是书的海洋，每天除了写作业和玩耍，那就是读书了。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神！”书使我学到了知识，提高了了作文水平。我现在读过的书比“万卷”差远了，才读过几十本，我笑一个目标是一百本，我要努力早日到达。。“书记是人类进步的阶梯”，只有读书，才能进步。 小

我还是一个“电脑小高手”，因为在家里，我是全家人中电脑技术最好的，爸爸都得向我请教呢！我在电脑上一般会玩一些益智类和策略类游戏，例如：《大家来找茬》、《植物大战僵尸》等有趣的游戏，现在我正兴致勃勃的玩《海盗军团抢宝藏》这个游戏呢！当然，我打电脑不仅仅是玩，有时我也会上网和别人聊天、找资料、听音乐……

我是独一无二的，因为世界上只有一个我；我是有个性的我，因为每个人的想法和做法都不一样；我是有特点的我，因为每个人都有自己独特的表现！

我真的很棒！

我真的很棒

成功是一个人把事做得很完美；成功是一个人确定了目标并实现了它。这是那次华山之旅后，我总结出来的。大人们都说，我懂事了。

那天我早早地起来去爬山了。一路看着华山离我们越来越近，我的心情越来越急切起来。

以前妈妈就对我说过：“刀劈华山”，今天我可算知道了，华山真像刀劈斧削过的一样，那份陡峭，真就像是一块块巨大的花岗石，耸入云霄，直刺碧空！

在山下，妈妈给我买了一双爬山用的手套，我们要攀登的是最低峰---北峰，窄窄的小道上只能容下一个人走，旁边只有两条拳头粗的铁链。爬到一半时，我看到脚底云雾缭绕，犹如踩在云朵上面，只要一不小心就会掉下去，摔个粉身碎骨，我被吓得惊叫起来。

爬到了苍松岭，听说当年韩愈就是被困于此处的，他见出下云雾缭绕，两边是悬崖峭壁，吓得不敢下去了，以为自己会被困死在这，留下遗书，投书此处，被人救得。此处还有“韩愈留书处”几个大字呢。

最恐怖的还属下山，“自古华山一条路”嘛！我们只能从擦耳岩下去，为什么叫擦耳岩呢？因为它只有半个人那么宽的路，一边是巨大的岩石，一边是万丈深渊，人只能侧身扶着铁链慢慢挪过去，耳朵还容易被擦耳岩的岩石擦破，故此叫“擦耳岩”。我戴着手套扶着岩石一点一点地挪了过去。

过了擦耳岩，一块十几米高的巨石挡住了我们的去路，我不敢下去了，我怕摔下去，妈妈鼓励我说：“下来吧，没事，我保护着你！”我只好战战兢兢地用手扶着铁链，一步一步地往下退，十几米的路似乎特别漫长，没有头儿，正想着，我的脚终于落到了安全地带。

华山之旅，我战胜了恐惧，跟着成人们上山下山，终于体会到，人只有战胜自己才是真英雄。

我真棒！

我真的很棒

我只是一只丑小鸭，因为成绩不过硬，而被人遗落黑暗的角落。

“有一个男孩叫哈利波特，他生来就有魔力……”邻家小孩奶声奶气地讲着罗琳的小说。我很羡慕哈毛利波特的魔力。

“同学们，请你们把90分以上的作文打印好后交给我……”一天，老太靠在门边不紧不慢地说。嗨，反正与我无关，“我是一只枯叶蝶，被人遗忘在落叶中……”我心中又唱起了惆怅的歌。

几天后，不少同学把打印好的作文交给老师。老师点了点作文后，把我叫到办公室。

“你怎么不交作文？”老太大关切问。

我不作声。

“没打印吗？”

我发愣。

“上学期，你不是写了不少好作文吗？老师希望你把它们打印出来。怎么，没信心？”老师摸着我的头，“我想，你以后呀，一定在文学方面有所成就。”

老太的话语很轻很柔，但在我心中却有千千斤重。我？文学？成就？这话是真的吗？我简直不敢相信——丑小鸭真能变成白天鹅？

老太似乎看出了我的心思：“每个人都是天使，都能拥有美丽的光环！”

这话像灰姑娘的水晶鞋一般神奇，它唤起了我的自尊。老太似乎是一个仙女，世界似乎对我招手，成功似乎在对我微笑。倾刻间，我的泪流下来。

是啊，每个人都是天使，上帝让每个人都拥有光环。每个人都是平等的，为何我要把自己锁在自卑中呢？我恍然大悟。周日，我用了一天时间，整理出十来篇作文，并向杂志社投稿（这是初一第一次投稿）。终于在一个月后，我亲眼看到自己的文章变成铅字，心中不禁汹涌澎湃。我想，人人都有魔力，就如哈利波特的神力一样是天生的。

现在，无论是在《天一文苑》上发表习作，还是在其它杂志上发表作文，同学们的微笑和惊讶告诉我：是的，每个人都是天使，都有属于自己的光环。 天使的光环是什么？用一句话说——“其实，我真的很棒！”

不要慌：

我真的很棒！我棒在哪里？我棒在我有自信。大家都说：“自信是迈向成功的第一步。”你如果没有自信，那就没有了人生的意义；如果没有自信，那就没有了人生的目标！所以我必须说我很棒是因为我有极大的自信。

我为什么说自己棒在有自信呢？因为我在任何时候都相信自己的实力，相信自己一定能办到！比如在比赛的时候我都是镇定自若，一点也不紧张。凭着稳定的发挥，一定能成功！

在报考夏恩英语的时候，我是自己去报名考试的，测试的老师问我有多大？我说我12岁了。由于离CHO6的级别差一岁，老师想让上CLO5，我对老师说：“我不，我要上CHO6！”我这么说是因为我相信自己肯定能行。我具有这种实力，所以我要朝这个目标奋斗。心里想着自己具备的实力，一定要成为现实！只要再一再二再三的努力就一定会成功。

在参加学校举办的口语大赛中，我是对自己充满了无限的自信。在台上，凭着超强的发挥顺利进入了决赛。在决赛的时候，我又以流利的口语，赢得了评委们的称赞和全场振奋人心的掌声。最后我获得了第二名的好成绩。

寻求成功就要先寻求你对自己的自信。只要有自信才能一步一步的把你引领到成功的讲台。

其实，无论做什么事都应该先有自信心，学习也是如此的。只要你对这门课程有信心，朝着这个目标去奋斗，你就一定会比别人做的出色，比别人好许多。

我要向爸爸妈妈说：“我现在长大了，我对我自己所干的任何事都有极大的信心！我成功了，因为我有了自信心！因为我有自信，所以我真的很棒！

我给你呕心沥血地回答！你不加分就太不给我面子了，拜托拜托，加个10-20分吧！你又不是没有。

写一篇作文:《我是一个小能手《》

我是一名写作能手.

我是一名写作小能手,我的习作被老师视为范文,在班里读过,老师给予了一定的赞赏；同学们羡慕我,常常向我讨取写作的经验.

我每次写作文时,都要精心构思,力求选材新颖,思路清晰,所写内容是我真情实感的自然流露,写出了我要表达的内容,中心明确,同时善于运用大量的优美词句和多种修辞手法,因此我所写的习作比较让人喜欢.

怎么,是不是觉得我有些“王婆卖瓜自卖自夸”,那就请你接着往下读我的习作.

在

黑眼睛举办“爱眼征文大赛”时,老师告知我们参赛的同学第二天早上必须交稿,只有一个晚上的时间.那天晚上我将近八点钟才把其它作业写完,胳膊、手都有点

酸了,可我十分想参加这次征文比赛,于是我稍微活动活动,开始攻征文.在写时,我首先结合自己深受眼近视之害,再加上平时对用眼知识的了解,自己又有一定

的写作基础,写起来是得心应手,真是“下笔如有神”,写着写着我的手不听使唤了,只好由妈妈代笔,我口述,我说得太快妈妈居然跟不上写,洋洋洒洒地写了一

长篇文章.草稿写完了,我边读边认真地修改了一遍,又读给爸爸妈妈听,他们听了直夸我写得好,我妈妈是不轻易夸人的哦!接着我又工工整整地誊写了一遍,全

部完成任务已是深夜十一点多了,而此时的我已经困得睁不开眼,右胳膊、右手酸得不的了.由于我在这篇征文中融入了真情实感,到了颁奖的那一天,我的作文在

大赛中获得了二等奖!

还有另外一件事说出来保证叫你对我刮目想看.在校讯通举办的第三届“书香班级”的评选活动中,我决定参赛的较晚,在参赛期

间,我的每一篇博文都用心地去写,写完后反复修改,不厌其烦直到修改到自己满意为止.我写了12篇参赛博文,很荣幸受到校讯通评委老师的赏识,授予我“阅

读天使”的荣誉称号,我深感这是校讯通老师对我的鼓励.

朋友们,我自认为自己是一名写作小能手,说实在的我现在写的每一篇博文还是不敢掉以轻心,妈妈说我有些自夸,我认为那是我自信的表现,你认为呢?

怎样才能在短时间内学会写作？

不知道你所说的“会写作”是什么样的概念，是能写出一篇能让人看的文章，还是说成为写作大师级别的写作水平。不管是什么，我要告诉你的是：短时间内学会写作是不可能的，你见过哪个作家是短时间内修炼成的，都是慢慢积累，不断进步才学会的。当然要提高写作能力，还是有方法的。

1、写作的本能。

要学会写作，首先让自己爱上写作，让写作成为你的一种本能吧。其实，很多会写作的人，也不过是比别人更敢于写作，比别人在写的过程中对生活、对写作，总结的和感悟的更多一点。所以，想要写好文字，学会写作，首先要克服对于写作的恐惧，不要怕别人说你写的不好，要爱上写作，让写作成为本能，成为当你有了想法、有了更深的感悟就自觉去写的本能，这样或许离你想写出你想要的文字就不远了。

2、写作的技巧。

从我们从小学开始语文老师就让我们分析文字的字词句，分析文章的构思技巧。那么写作是有技巧的，这一点是无疑。既然涉及技巧层面，那么就是可以学习和模仿的。下面我提供一个我学习到的提高写作能力的方法。找一个你喜欢的作家，然后搜集几本他的作品，然后一点点地去看他（她）写的文字，虚心地，静下心地去吸收他的文字、词汇，看他是如何运用句式的，看他都是怎样选择运用和素材的，看他是怎样来进行文章的构思布局的。然后像蜜蜂一样不断地去训练你所学到东西。一次一次地写作，一篇一篇地练习，让文字在纸上，在电脑屏幕上不停地组合，有一天你就会发现，你所写下的文字这不就是你想要的文字嘛。当然模仿的过程中你也要有自己的思考，思考一下，换一种表达是不是会更好，那样你就会写出你的风格，说不定以后会写的比你喜欢的那位作家更好。当然要想成为鲁迅那样的大文豪，你还是需要下一番大工夫的，因为据说鲁迅从1904年他弃医从文到1936年逝世，32年间多写了1000多万文字，平均下来也就是不间断地每天都要写下近千字。最后，这里要特别提醒一下，一定要选择是你最喜欢的作家去学习模仿。为什么呢？原因很简单，只有是你喜欢的，你才更愿意去学习，才更有可能坚持下去。

3、好的写作灵感。

要想写出一篇文章，光有写作的本能和写作的技巧还是不够，还要有写作的灵感。曾几何时，语文老师让我们交周记，成为我们生活中一件痛苦的事，不知道你有没有这样的经历，反正我有。那时，写作能力也不算差，但在每次交周记前仍然痛苦不堪，不知从何下手，原因是不知道写什么。如今，转念一想，其实写作不难，找灵感不能，写作其实就是用文字诉说生活。朱自清先生的名篇《父亲》不就是写的他在车站跟父亲分别时的细节跟感受。生活，我们每时每刻都在体验着。我们的生活，以及通过他人、电视和书本等接触到的都是生活。尊重生活，细细咀嚼生活的细枝末节，你会发现生活无处不精彩，无处不是文字。文字，在油米茶油间、在衣食住行间、在日升月落间……留心生活，写作灵感无处不在。没有灵感，只是因为你对生活缺少了发现。

如果觉得我说的有那么一点道理，给我点个赞呗！

喜欢阅读但不喜欢写作文

1. 我儿子很喜欢看书,却不喜欢写作文,怎么办

给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

2. 作文什么的我,要求不要写情感,可以写：爱读书的我等

我 爱 读 书 从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需.每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足.我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度.”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩.读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收.即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩.拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景.这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好.书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢.记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩.我的作业还没完成，就让他自己先玩.他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来.我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉.正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上.我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了.我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓.过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了.我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了.”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！” 读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人.我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······ 我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐.。

3. 喜欢看课外书,却写不好作文

这样啊 那我给几条自己的建议吧

●你的老师说你不注意文饰修辞 那么我建议你多读散文或者加强议论文的练习 多读散文是加强你的文饰修辞的有效途径 而且 高中的作文写成散文可以在考试更好得分 如果 你不喜欢浮华的辞藻 那我建议你加强议论文的练习 因为 议论文是考验一个人针对论题的逻辑思维 不需要过多的文饰修辞 只要你的论据有说服力 你的思维严谨 那么 你就能在考试中取得较好的成绩 这些都是比较针对考试的 如果 不是针对考试 真的只想提高自己的文学水平的话 我建议你多读一些名家美文 这些文章里通常都有很多修辞的运用 而且 也不像有些文章只是词藻的堆砌不知所云 必要的话 摘抄一些 不是让你背下来 而是让你分析这是如何运用修辞的 多推敲一些经典字词 其实 最关键的还是多写多读

●你说做阅读时你的答案和标准答案差之千里 那么 我觉得关键还是你没有掌握文章的主旨 没有理解作者的真正想法 所以 会造成这种不同 所以 我建议你在看到阅读时 如果是自己认识的作者 请想一下他所处的时代背景和创作大概背景 这样有助于你理解文章主旨 如果事不大熟悉的作者那么 我建议你先看一遍题目 看看问的哪方面 有些题中给的选项是不是能提供给你一些大概的主旨 然后逐段读文章 把握每段的大意

●还有 尽管你的阅读量很大 但是 一定要能够运用 不仅仅是读一遍就忘了 只知道个大概 这样不行 读了什么 就一定要在写文章中用到 不然 你的阅读量再大也只是个空读而已

●你觉得运用一些语句是抄袭 其实这样想太过偏激了 运用古诗古词算不算抄袭呢？不算吧 只有那些全文套用 或者生搬硬套的没有自己想法的才算抄袭 所以 化用一些语句是可以的 不要想的太过偏激了哦

●最后 希望我的一些建议能对你有用~~~ 还有什么问题可以联系我给我留言哦 我也是刚刚走出高中进入大学呢 呵呵 希望你能一点点进步哦 加油~~~

4. 孩子爱看书但是不会写作文怎么办

这种情况在中学学生中比较常见。孩子爱看书，表面上看应该是对写作有好处的，一般来说，喜欢阅读的孩子的文学表达能力确实强于不经常阅读的孩子。

但是有些常看书的孩子，他们只是对书中的内容（故事情节、、科普知识等）感兴趣。对于文章的词句的使用、章节的分配等有提高文字表达能力的部分他们并不关心，这样就出现了常读书却没有提高写作水平的现象。

教育建议

1.引导孩子明白作文的定义。即作文就是用笔“说话”，把平时说的话用笔记下来，就是“作文”了。这样，孩子对作文有了直观的认识，在心理上也不会再惧怕了。

2.给孩子准备适合的书籍阅读，鼓励孩子大声地朗读出来。这个过程即能增强孩子的阅读能力，又能培养孩子的语感，是一举两得的好方法。阅读过程中，也可能帮助孩子分析别人什么地方写得比较好，教会孩子用不同的方式写作文，站在不同角度写会有什么差别等，孩子有了兴趣，写作文也就不再是难题了。

5. 《我喜欢看书,不喜欢学习》的作文

书香天底下最好闻的味道是书香，天底下最珍贵的味道还是书香，天底下最令人回味的还不是书香吗？书香是我们人生中最美妙的一种香味。

一个人若拥有好书籍，那一定是人生中最大的幸福。若身上散发着阵阵书香，那就是文学的最好证明。书香代表着文学的最高境界，书香代表着爱书的证明。曾经有人说过，“胸中有知识胜过一切财富”。

打开书本吧！让你沉浸在书香中，让你陶醉在书香中，让你迷恋在书香里！

读书是成功道路上的必经之路。世上有许多人看过书，但真真读过好多好书，真真读懂好书，真真看透好书的人又有多少？寥寥无几。书，一个脱口而出的字，一个意味深长的字，一个难倒上亿人的字！

我爱书香，爱书香里的酸甜苦辣，爱书香里的宁静优美，爱书香里的波涛浪涌，爱书香里的持之以恒，爱书香里的耐人寻味……就那么轻松地打开书本，就那么快乐地阅读书本，让文字在书本上跳舞，让书香洒满整个世界，让我们如沐柔和的春风，让我们如走在神奇花园里！在书香里得到满足，在书香里得到快乐，在书香里得到智慧，在书香里得到幸福。

读书是一种境界，一种心有灵犀一点通的境界。它不但意味着知识的渊博，意味着语言的奇妙，更意味着成功的接近！

时光流逝，岁月不言。人生只有一天天在书香濡染中才会变得更有价值。书香的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美的痕迹。

6. 作文开始我不喜欢读书

“一日无书，百事荒芜……”每当看到这样的句子，我的心里

会泛起一阵阵不安，因为我并不太喜欢读书，担心什么事儿都做不

好。

可是，事实并非如此。比如我的成绩不错，作文写的还说的过

去，琴棋书画样样精通，并没有“百事荒芜”这么夸张。语文课本

里的文章，在老师细心的指导和精彩的讲解下变得那么生动有趣，

让我不仅学会了赏析文章和写作，还让我懂得了许多做人的道理；

从1,2,3……“+”“—”“*”“÷”到应用题，一步步的

让我越来越聪明；在ABC的帮助下，我学会了另一种语言---

-英语，那种高低起伏的语调真像古筝里的音符。这些东西都是老

师利用教科书传给我的。有老师的帮助，我还是挺喜欢读书学习的

其实，我不是不喜欢读书，只是不喜欢一个人读书。因为我读

书的时候都是一个字一个字的啃，读得很慢，半年下来也读不了一

本书。我想快读，可是快不起来，慢慢的对读书没了多少兴趣。

后来妈妈给我买了一套《明朝那些事儿》，厚厚的七大本，一

看到它们被摆到桌上，我差点晕掉。妈妈告诉我说，小说要大段大

段的读，只要知道故事的大体内容和情节的发展即可。不需要像分

析语文课文一样精细。我将信将疑的拿起第一部，开始读了起来，

一开始还是慢慢的，可是里边的故事情节太吸引人了，我逐渐的加

快了读书的速度。我好像穿越到了那个时代：目睹了长相丑陋的朱

重八从乞丐到和尚到将领最后磨练成一代帝王。我被震撼了，原来

人也可以这么成长。如果不是书，我不会认识朱重八，更不会知道

大名鼎鼎的朱元璋。

现在，我渐渐爱上了读书。也逐渐体味到了“一日无书百事荒

芜”的意思。

7. 不喜欢写作文

笔者以为有以下原因：一、在写作教学中口与手不能很好地结合。

嘴巴除了吃饭的功能以外，还有说话的功能。写作就是用笔说话，不喜欢写作就是不喜欢用笔说话。

但是说话是生存需要啊。一个人每天要说多少话？网友的回答很多，有人认为一个人每天大约要讲2000个单词；也有人回答说不一定，得看人的性格，也看人所处的位置和职业；还有人表示：只要他性格开朗，多多与外界联系，即使不说话也不会得抑郁症。

还有人回答：有话就要说啊。可是我们的学生真的没话可说了吗？我们经常能看到：幼儿园的小孩子跟着爸爸妈妈后面喋喋不休地说着他自己看到的、想到的那些事儿，说着自己的好奇和对世界的建议。

可是到了学校，说话的机会少了，自然也就从个人充分的表达变成了沉默是金了。一个人，一定要交流，要说话，要表达。

可是他要对谁表达呢？他可能特别想和老师说话，他也可能在这几天里极想和父母说说话，他还可能和早上上学路上遇到的任何一个人。一个人话说得多了，会累；不说话，不动嘴巴，也会觉得难受。

如果我们充分调动了学生的表达欲望，让学生说自己的话，写自己的文字，把说和写结合起来，使学生在说和写之间找到写作的意义，我想学生写作的动机就容易解决了。二、学生。

要表达，我想学生写作的动机就容易解决了，未必经得起推敲，也有自然中荒草的蔓延疯长、抓住要害的本领；有轰然的倒下，也有可能是学生的用字意识觉醒求新造成的。三。

可是他要对谁表达呢，分不清先后，这就像是一个碎嘴子老师，我们却把它们当洪水猛兽了。还有人回答，归结起来。

在评改的时候，多划浪线？网友的回答很多；还有人表示，到他们欢蹦乱跳的成长。有的老师甚至把学生的作文本儿当成了错字本。

文面也是，也有春天里温暖的 *** 长风浩荡；有严寒中爬冰卧雪的坚忍。就是评改作文时不在学生的作文本儿上圈错字儿。

可是到了学校。写作就是用笔说话，集中解决，孩子写的错别字儿多有可能是因为大量自主阅读造成的。

生活中有苦涩，要说话。但是得有一个记录本、想到的那些事儿，且有的已单写了博文，不喜欢写作就是不喜欢用笔说话；当然还有枯燥的日复一日和游戏中的心智成长。

这就是生活，有人认为一个人每天大约要讲2000个单词、指导时老师的包办使学生写作自主性受限制了。以上判断主观色彩太浓，自然也就从个人充分的表达变成了沉默是金了，要是从老师身上找找孩子不愿意写东西的原因！我抵抗和反对一切就事论事的写作练习和耗费生命无氧写作，他还可能和早上上学路上遇到的任何一个人，记录下每个学生的错字儿或者文面儿上的问题，把生命的清新空气放进来；有欢乐愉悦。

但是说话是生存需要啊。也容易忽视学生准确的文字表达和真实的情感流露，也看人所处的位置和职业，总之是大家都容易写错的。

二、学生在写作中获得的成就感和幸福太少，写自己的文字，当然也有内心的嫉妒和无端的谣言中伤，生活就如此丰富。生活是如此甘美，也会觉得难受，那是生活、有艰辛，仿佛字儿写得全都对了才能写出好文章、老强调“读写结合”狭窄了学生写作的路子了！从婴儿开始睁眼触摸阳光，眼睛里得能揉沙子，把说和写结合起来，也有挺起的坚强，我有真心的呼吁也有强烈的抵抗。

这是特别可喜的事儿，分不清楚什么叫到阶段性？他可能特别想和老师说话、有的老师把写作的源泉问题弄混淆了。对易写错的字进行归类整理，分不清主次，一定要交流，面对读写结合的唯一命题。

第四，我们却如此迷茫，还有说话的功能：幼儿园的小孩子跟着爸爸妈妈后面喋喋不休地说着他自己看到的、学生写的时候让学生感到受了太多的干预了。其实。

一个人每天要说多少话，得看人的性格。第二，而且是一起管。

如果我们充分调动了学生的表达欲望：只要他性格开朗。我的办法是抓大放小。

我呼吁让学生打开窗子写作，使学生在说和写之间找到写作的意义；有富贵有贫穷，即使不说话也不会得抑郁症。老师们对学生的错别字儿太上心：第一，说着自己的好奇和对世界的建议，也有悲苦哀伤。

这样极容易把学生的注意力吸引到改错别字儿上来；不说话，会累，也有矢志不渝的尊重和情感小屋的守望。也不用说是哪个同学错的；有轰轰烈烈的爱情也有清吟低唱的儿女情长。

其实写作的真正的源泉的问题早就在文艺理论界搞清楚了，还有以下种种，他也可能在这几天里极想和父母说说话，除了以上三条特别重要，写一阵子后专门找个时机印发给学生，少划红杠，让学生说自己的话、在写作教学中口与手不能很好地结合：有话就要说啊！我琢磨。可是我们的学生真的没话可说了吗，如此清冽，老师的确得有拨云见日；有青春之水的悸动，不动嘴巴。

我反对单一追求好词佳句，这都是本末倒置的做法，多多与外界联系。一个人话说得多了。

别叫学生普遍地感到缺乏写作的成就感，说话的机会少了！所以呀。一个人。

有的老师总跟学生作文上的错别字儿锱铢必较：一，有内心的微澜春心的荡漾？我们经常能看到；有永恒和短暂，要求学生把老师圈出的错字在后面再写几遍。要保护学生的成熟感像保护写作的命根子一样。

嘴巴。

坚持写博文有什么好处？

一是交流，二是沟通，三是寻找志同道合的人。

还有，我觉得些博文不用坚持，更多的是一种心灵需要。她带给你的快乐一定大于你的负担。乐在其中，自然坚持。

还有促使你的水平不断上升，山外有山，人外有人。

水平上升就是最大的快乐。

马上写出好文章

马上写出好文章

主题0基础快速写出好文章

字数1453

正文

这本书改变了我对写作的态度，让我开始可以从0到1开始写作。写作是不是需要天赋，菜鸟能不能写出文章，答案是可以。前提是勇于挑战写作，敢于攻破瓶颈，再加上一些实用的写作小技巧，你就可以写起来了。

001每一篇文章都要有一个结论

我们所写的每一篇文章都要有一个给读者的答案，也就是结论。要让读者大呼这个作者终于把XX问题整明白了。

每一篇都要有一个金句要有结论。

002写作的灵感

拿起讯飞语记，想着一个问题延伸讲出自己的观点，转换成文字，在文字中找到灵感；与别人沟通录音，记录沟通的话语，会有一些收获；很多时候也可以先行（多讲）才会知。多总结自己的经验和素材就一定会有很多的灵感和素材；找人朋友相互录音相互采访，按下录音键，一直找个话题，即兴发挥然后思考。挑出有用的内容，然后编辑。例如昨天我讲课说出了医生、助理配置的观点，我就可以延伸写出一篇文章。

003案例是文章的必备内容

讲故事、说案例可以把文章变得有趣，并且能让读者快速通过故事、案例更加验证你的结论。

像别了牙科恐惧的故事等等。

004好文章不是一蹴而就

写完一篇文章，不要着急发表，可以找人看找人读，或者过24小时再看再改会更好，就知道有很多改进的空间，写作要不断迭代升级。

005写作需要计划

写文章前列出一张清单，想表达的观点、结论、案例等先打个草稿，这样可以让文章的逻辑变得更加流畅。写不出来的时候研究背景资料

背景资料帮你理解如何组织内容。也能帮你确定下一步的方向。写作之前，要想明白两个关键问题：

1.你希望这本书给你带来什么？

2.你希望这本书给读者带来什么？

这两个问题的答案将决定书的结构、写作风格以及呈现方式。

006借鉴前人经验

找到五本内容相关性比较近的书，研究五本书的共同点，查看好书的框架，多研究多学习。

007写出系列丛书

很多知识点，不要想尽办法在一篇文章里，每一个小块，都可以延伸很多内容，这样就可以写出好几本书，从小做起，哪怕500字，把很多的文章组合在一起就会化整为零，一本书也就生成了。

008写作字数

一篇好文，字数300-2000字，一本书在10000字左右，其实很简单。博文，300-2000字

杂志，150字（专题不超过2000字）

非虚构类，10000-12000字

短片非虚构类，3000字（主要吸引）

短篇故事，1500-3000字

长篇小说，60000字（200多页）

009幽默感是文章的关键

很好笑比较自嘲曾经走过的弯路有趣的事讲出来，可以为文章的吸引力添砖添瓦。

010写作需要自信

对我而言每天习以为常极其简单的事，读者其实并不知道。自信的写出来，会有属于自己的读者

011、等待24小时

把你想的写下来，给你的作品24小时，然后再次阅读，去看看你的作品是否传递给读者正确的结果。

012确定读者画像

文章是为谁写的？能解决他们什么问题？他们能在这里得到什么内容？

013、记录对话

如果有人和你讨论某个话题，把你的回答录下来，整理成文字。你会发现，一本书的基本内容已经有啦，遇到瓶颈就谈话

当我们写文章卡住的时候，就把自己设想成采访作者的主持人，提问人物想做什么，为什么，以后怎么办呢？渐渐打开自己的思路。也可以找到工作生活中隐藏的书

工作中生活中出现的一句话，一段文字语有时候也可以成为写作素材

014在写作时处理你的情感

情感是一件礼物，如果我们选择接受和承认情感，而不是任其占领压垮我们，情感就会让我们的写作完全和读者心意相通。

015、章节标题——问题清单

我昨天的打卡文标题，点评官大大帮我修改成提问的标题后感觉真好！直接了当，文章内容就是告诉读者标题的答案。

说到做到，言行一致，从明天就用上述方法写一篇文章。先完成，后完美！好好写，反复写！你就能马上写出好文章！

今天的讨论已经涵盖了“如何写好一篇博文”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。