百度翻译中如何学习日语词汇是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

如何学习日语 3种方法来学习日语

目录方法1：从基础开始学习1、学习平假名。2、学习片假名。3、学习汉字。4、不要过度依赖罗马字。5、练习语法。6、学习常用短语。方法2：练习日语1、使用识字卡。2、像小孩一样说话。3、当面练习对话。4、在线聊天。5、勇于犯错。6、参加日语培训班。方法3：接触日语的新途径1、看日语**。2、阅读文章。3、听日语广播。4、将自己沉浸在语言环境中。5、观察别人说话。6、使用电子词典。日语是一门东亚语言，全球大约有1.25亿使用者。它是日本的官方语言，但在韩国、美国和其他地区，也有很多人说日语。如果你的母语是中文，会觉得日语有很多不同的地方。学习日语需要大量的练习，但经过一番努力后，你也可以说一口流利的日语。

方法1：从基础开始学习

1、学习平假名。平假名就是日语中的字母，由51个音节组成。每个假名都有唯一的发音，这点与中文不同，同一个中文字在不同的语境下可能会有不同的读音。一旦学会平假名，就能读出任何日语单词。日语学习之旅的第一步就是学会并记住这些假名。

2、学习片假名。片假名是另一种日语字母，用于表示外来语或非日语单词，比如“hot dog”或“internet”。如果你想在日语中使用英语单词，就要学习相应的片假名。

3、学习汉字。日语汉字的书写方式与中文类似，用于表示日语中的一些基本词汇和短语。平假名与英语字母类似，都是用来标注发音，而汉字是用来表示完整的语义。学会简单的汉字后，你就能看懂和说一些基础日语。

4、不要过度依赖罗马字。罗马字是使用英语字母来拼写日语单词。罗马字可以帮助学习一些基本的常用语，在线聊天时输入罗马字也比较方便。如果过度依赖罗马字，就无法真正掌握日语。将学习重点放在平假名、片假名和汉字上。

5、练习语法。要学习日语语法，先要将现有的语法知识抛诸脑后。不要将母语的语法规则和概念套用在日语上。严格按照日语的语法规则学习日语。买一本语法书，然后跟着课程学习。推荐《标准日本语语法手册》以及《新日本语能力考试文法详解》。

也可以找一些在线资源来学习语法，比如“多邻国”。

6、学习常用短语。学习一些常用短语有助于你练习日语，当你发现自己能与日语使用者进行简单的对话时，会非常有成就感。可以从罗马字入手学习基础用语，但最好不要过度依赖罗马字。你好——Kon'nichiwa

再见——Sayonara

我没关系——Watashiwa genki desu. Arigato.

非常感谢——Domo arigato gozaimasu

很高兴见到你——Hajime mash'te

方法2：练习日语

1、使用识字卡。可以购买日语识字卡，或自己做一套，然后就可以通过各种方式练习日语。识字卡可以帮你有效地提升平假名、片假名和汉字的词汇量。在家里四处张贴识字卡，为家里的物品标上日语名称。

可以让朋友用识字卡来给你做测试，帮你熟记平假名、片假和汉字。

也可以自己来做识字卡测试。

2、像小孩一样说话。小孩喜欢模仿语音，不会觉得不好意思，因此非常容易学会新的语言。像孩子一样保持无畏的心态，不断地练习日语发音、词汇和短语，即使发音不地道也没有关系。

3、当面练习对话。强化学习效果和纠正语法最好的办法是和别人当面说日语。如果你有日语是母语的朋友，和他们约起来！如果不认识这样的朋友，可以在附近搜索语言交流会或互帮小组。

4、在线聊天。还有一个好办法是和母语者视频聊天。有很多在线资源可帮助进行语言配对。找一个说日语的新朋友，然后用电脑和他们交流。

5、勇于犯错。要掌握日语的细微之处，最有效的方法是不断犯错，然后不断让母语者纠正你。即使是不确定的词汇或可能讲错的短语，也要大胆地说出来。犯错说明你是真的在努力学习日语。离开舒适区。

听取其他人的意见。

有些母语者可能碍于情面不想纠正你，向他们说明你非常乐于接受指正。

6、参加日语培训班。学习一门新语言最有效的方法之一就是报个培训班。班上有老师的指导，可以学习课程，还能做练习。最重要的是，有很多人陪你一起学习，所以报个日语班可以做到事半功倍。除了学习语言外，在班上还可以认识新的朋友。

方法3：接触日语的新途径

1、看日语**。想要学会日语，就要尽可能多地接触日语。花些时间看日语**或电视节目，这样可以学到包括俚语在内的各种用语，还能借此来提高自己的理解力。

2、阅读文章。尝试看一些日语原版书或报纸，这样可以接触到很多新单词和短语。阅读是一种非常有效的学习方式。通过阅读日语文章，你会对这门新语言有更深的认识。

3、听日语广播。和电视及**一样，听日语广播也是接触新词汇和练习听力的有效方法。找一些带有歌词的日语歌曲，并一个人跟着唱。也可以听听日语访谈节目。推荐日语播客或语言学习播客。

4、将自己沉浸在语言环境中。学习外语最好的方法是将自己完全置于语言环境中。如果有机会去日本或哪怕只是和在中国的日本家庭相处，都不要错过。如果有日本朋友，找个机会去拜访他们。

5、观察别人说话。日语的发音方式与中文不同。要发出正确的音节，就要配合舌头和嘴唇来形成正确的口型。观察母语者的口型，这样可以更直观地了解正确的发音方式。

6、使用电子词典。用纸质词典来查找汉字非常麻烦。建议用电子词典来扩大词汇量、纠正对话中的不足以及帮助理解新的用语。可以使用免费的在线词典、下载手机词典或购买便携翻译机。

小提示不要操之过急。学会一门新语言需要长时间的努力。

不要在意别人的看法。只要保持积极的心态，最终一定能学会日语。

找一些日语学习应用程序来练习日语技巧。

警告日语教材价格不便宜，建议多关注图书促销活动。

日语怎么学习？

如何学好日文 如何学好日文，我们都知道现在的社会发展的越来越快，出国也是习以为常的事情，但是我们在别的面临着国家语言不熟悉，听不懂怎么办呢，下面由我告诉大家如何学好日语，大家一起来看看吧。 如何学好日文1 1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。五十音图是学 日语最基本的。 作为日语学 者我们要把五十音图完整且熟练地背下来。要做到横着竖着都能背，片假名平假名对应。五十音图就好像中文的拼音，学会拼音才会读写听说。 2、单词学 ——单词记忆讲究拆散和联合。日语单词是学好日语的基础。好比造大楼，日语单词就是砖瓦。 虽然日语单词不是万能的，但是没有单词是万万不能的。如果有一个很好的，并且是有趣的方法可以快速背日语单词，而且是不易忘记。“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。 3、语法句型学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。 以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复 ，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学 句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。 4、阅读理解日语学 到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。 这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学 新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握！ 5、能力考试如何在能力考试中顺利通过、取得佳绩? 能力考试中1-4级，首先自己制定目标，文字词汇中确保90分，首先自己熟背课本词汇、然后掌握学校自编考级词汇、再通过大量专门的词汇练 、最后做好历年能力考试中的练 ;听力部分中确保60-80分，首先通过听已经学过的课文，单词来复 与锻炼听力、其次是看五部代表性日剧(同一部日剧看5-10遍)，其次是专门的日语听力训练，达到1、2级程度学员可以通过电脑或者收音机来听日语新闻，另外就是通过听91-XX年日语考题中的听力来提高;文法与阅读理解部分目标达到150分，3、4级重点是语法部分(语法155分、阅读45分)，文法中主要是助词、助动词、接续方法、敬语、会话部分，1、2级重点是阅读理解部分(文法80分、阅读120分)，文法主要是固定句型为主、合计300个句型，阅读理解部分分为长篇、中篇、短篇文章，合计20个问题。学 方法是有很多的，只要你在学 的过程中，善于总结，就一定能找出适合自己的学 方法。 如何学好日文2 随着日剧的`热播到如今各大动漫展、Cosplay秀，越来越多的年轻人正逐渐感受到日本文化所带来的巨大魅力；而此外，随着申博、申奥的成功，许多日资企业也纷纷进驻中国扎根上海。因此，对日语人才的需求量也在逐年扩大，人才的供不应求直接导致了日语这个小语种成了香饽饽。 1、三大原因带动学 目前上海每年参加日语培训的人数将近十万，而在这些人当中除了出国留学的目的外，大部分的人选择学 日语主要是基于3个原因：首先是那些想要进入日企或是想要跳槽至日企工作的人，而语言差异无疑成了这些人的绊脚石，因此掌握日语这项语言技能便成了他们进入日企的敲门砖。其次便是那些为了能多掌握一门语言技能达到在日后职场上技压一筹目的的人。因为日语对于任何一个年轻人来说都是一个大大提升自己竞争力、拓宽自己择业面的不二选择，尤其是在如今经济全球化、日企纷纷进驻上海的背景下，这一选择就显得更为明智。再者，随着近年来中日两国文化交流的不断增多，使得越来越多的人感受到了日本文化所带来的新鲜东西，同时也使更多的人意识到了日语的语言魅力，而日剧及日本动漫在沪的影响力都带动着喜爱日本文化的年轻人一起来学 日语。 2、理解不够增加难度 心急吃不了热豆腐，语言学 就犹如滴水穿石，不是一朝一夕就能练成，而是靠平时多说多听多练慢慢积累起来的。但如果掌握了相应的技巧与方法，就能达到事半功倍的效果。 其实日语入门很容易，但很多人学到一定程度就停滞了，原因就在于学 方法导致的对日语理解程度不够，这主要体现在3个方面：第一，单词记忆呆板。大多数人在背单词的时候很用功，但对每个单词的记忆则相对独立，到最后就觉得单词太多，太零乱，背了就忘。第二，句型语法学 生硬。调查发现，很多学生对日语句型的理解还停留在格式上，其结果往往是不常用的句型容易忘记，相似的句型容易混淆。第三，听力和口语。许多人在听力和口语上较为薄弱，其学 效果也不甚理想。 3、掌握方法事半功倍 日语和世界上的任何一个语种一样只是人类交流的工具，不能想当然把它与其它语种作比较，语言的民族性、地域性及约定俗成性决定了语言本身的特点和表达 惯，其本质上没有差异，不存在那一种语言难、那一种语言简单的问题。其实只要掌握好了学 方法和技巧，上述问题也就会迎刃而解了。比如：在背单词的时候要了解这个单词的多种含义，了解一个单词的近义词和同类语，这样形成片状记忆，就不会感觉到单词零散了。而在句型的学 上，则需了解这个句型的来历，由于很多句型都是由一个单词或短语演变而来的，句型意思也和该单词有着密切的联系，因此，许多不常用的句型就可以通过单词短语的学 来深化记忆。至于在听力方面，则可根据自己的喜好多看朝日新闻、日剧以及动画片等，以此来 惯日本人的语速，培养语感，扩充自己的词汇量。

背日语单词有什么好方法

学习一门新语言，对大多数人来说都有一个艰难的过渡时期。因为我们无论想要学会什么，都要有一个神经连接的过程，无论你多么努力，都需要有时间使神经元与神经元之间进行连接，不可能一朝一夕就学会。我们学习的过程就是这些神经元生长的过程。

学习语言要从最开始离自己最近的，必要词汇学起。

我们人生会的第一个词是爸爸或者妈妈。因为这两个词是我们在幼儿时期听得最多的词汇。接着我们会学习吃饭，我要，或者我不要。这些都是我们的必要得表达意思的词汇，从必要词汇开始累计，可以帮助你快速的掌握一门语言得应用。学习日语也是一样的，从你身边必要的语言开始学起是最好的办法。学习问好，学习点餐，学习说谢谢。接着再将它与那些不太常用的联系在一起。比如你已经会了，点餐之后你可以，把词语范围扩展到点什么样的餐，是一份乌冬面还是寿司等等。

与自己的生活必要词汇联系得越紧密，你掌握的词汇将会越牢固。

练好第一步，已经足够你进行简单的交流了。这时你就可以开始追日剧了。日剧里面有大量的生活对话，那些地道的用法不拘泥于课本。找一部你觉得最实用的日剧，反反复复看上十遍二十遍，遇到不会的单词记下来。随身带着小本子，随时查看记忆。

很多人在背单词的时候感到苦恼，觉得自己今天记住的单词明天就忘了。会想自己是不是太笨了，陷入自我批判里。这大可不必，因为这个时候正是神经元在生长连接的时刻。我们脑子一种生物系统，你记住的单词，再用正确的口音说出来，是需要长时间的反复演练，并且长在你的脑海中的。一旦一个人学会了一门语言之后，他在掌握另外一门外语，也会相对来说比较简单。这是因为你的大脑已经适应了。

日语应该怎么学

日语自学步骤：

第一步：熟记50音图。中文有汉语拼音，英文有英语字母，而日语有50音图。

第二步：看视频学词语。我们在学习汉语的时候，先学会拼音，接着就是认词语，学日语也一样。可以通过网上的一些视频学习词语，跟着拼读，并默写。慢慢的，掌握的词语就越来越多了。

第三步：练句子。学会了词语，接着就是延伸词语了，就好比我们用词语造句一样。

第四步：阅读教材。可以购买一些日语阅读教材，就犹如小孩子的绘本一样，慢慢地跟着拼读，不仅提升口语，而且又认识了大量的句子。

第五步：敏而好学、不耻下问。不懂的就要问，今天看不懂的词语一定要及时弄懂它。一站式出国留学攻略 ing.com

如何轻松背日语单词

注意事项: 1）精力必须集中，否者效率很低2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。

有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。

若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。

记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。

再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！

附一：

人一天中的记忆力情况：

最佳短期记忆：上午10时最佳长期记忆：下午3时最差记忆时间：下午5时

附二：

关于前摄影响，后摄影响人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。

因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。

（本人总结：这方法非常好，我用这方法每天可以记100单词左右，头两遍按这个方法，以后再看到单词就会想到它的意思了，建议至少看7遍以上）

一、我知道比较有效的方法是，买几盒卡片，把不会的单词每个写在一张卡片上翻，第三天翻一遍，发现word这个单词记住了，就放到一边去，再向下翻，第五天发现apple这个单词记住了，就放到一边，越翻越慢薄，记住的单词越来越多，为了更多的更快的积累重复，有的同学甚至把单词贴的满屋都是，一遍一遍来刺激，一遍遍让你来记住，这种方法是有效的，那么他为什么有效？是因为他符合了重复的规律，这个重复的规律有一个替除的功能在里面，就是你把看过的单词、会的单词已经替除了，换句话说你提高了效率，如果要你天天拿着单词表去看，你不会去替除，既便是你会了，你也要扫一下再看下一个，这是一个较科学的方地法。

二、我去年高三使用过一个叫“龙文智能英语”的学习软件，记单词也挺好的，它可以把你记住的单词给隔离出来，把对你来说比较难的单词按照你的记忆规律自动重复复习。我去年用了3个半月，每天在学校机房上机30分钟，（学校引进的）把高中三年的单词全部记完了。它就是按照这个规律来记忆的，不过更精确点了。

日语中很多都是外来词，有一半以上都是根据英语发音来发音的，找到这个相同就会省力多了。

怎么这么多废话

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。

仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。

我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。

由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的要领，以便于记住单词。日语与印欧语系诸语完全不同，其构语法是另一个样子，词素分析法用不上。况且日语中有和语词（日语固有的词）、汉语词（来源于汉语的词）、外来语词（主要指来自西文语言的词）以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。同是音读，有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音，还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音，等等。因此，日语单词的读法确实是千状百样，使人弄不清，摸不定。于是学习日语的人对于记住单词甚感困难，因而迫切希望得到简便的记词法。

诚然，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。

为了讲清音训记词法，本书（《日语词汇的奥秘》）列出了日语汉字的音读和训读，自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读，而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。从所列材料即可明显地看出：（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。以上两条是总的规律，可以概括日语单词的一般状况。首先说音读和训读相当稳定这一特点。就是说，汉字的音读和训读是相当稳定的。前已举出，例如音读方面，汉字“生”读做“せい”，在“生”字构成的音读词中，“生”字都读“せい”。“生”字训读为“いき”，于是“生”字构成的训读词中，“生”字都读“いき”；这是训读方面的状况。可见不论汉字的音读法或训读法，其音的读法（音读或训读）都相当稳定（固定），而不是时常变化的。举例如下：

汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”：

生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。

汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”：

生き马（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き耻（いきはじ）、生き别れ（いきわかれ）……，等等。

由此明显看出，由汉字构成的日语词，其构成的基础是汉字。汉字有音读和训读两种读音法；音读汉字构成音读词，训读汉字构成训读词。二者明显有别。音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础，进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出，这时不免受到日语音韵的影响，也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音（在汉语中原来的音）为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总在一定程度上与汉语音有近之处。当然，由于日本人在古代接受汉字时是以古汉语音为根据，而现代汉语与古汉语已有了相当大的差异，所以我们不可用现代汉语（特别是普通话）的语音与日语汉字音读相比。纵然为此，日语汉字读音与现代汉语的汉字读音仍有某些相近相似之处。至于训读汉字，它是由汉字字义来的，也可以说是该汉字的日语释义，或说是该汉字的日语翻译，所以它与汉语音全然无关。

日语汉字读音的稳定性，对于我国人学习日语大为有利，因为这与汉语汉字的读音稳定性相同。在汉语中“生”字读sheng，在“生”字构成的词中，“生”字读做sheng。

再说第二个特点，就是说，一般而言，和语词训读，汉语词音读。这可以说是一条普遍的规律。和语词是日语原有的词，亦即日语固有词，也就是说，汉语尚未进入日本时日语中原已有此词了。例如，“山”字训读为“やま”，就是说，汉语的“山”字进入日语之前，日本人称山为“やま”。和语词作训读是日语的一个规律。例如“言”字训读为“いい”，这是从“说”这个意思来的，和语词有“言い合い”、“言い挂かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。这些都非汉语词，而不是自汉语来的，而是和语词，就是说，这些词是日本语言中固有的，而不是自汉语来的，它们都是训读词。

由此可以明显看出，日语词分为两大类，一为汉语词，是来自汉语的；另一为和语词，是日语原有的，固有的，非源自汉语的。一个汉字，有音读，有训读。音读依汉语原音，训读则是以日语译该汉字之义。这就是我们的音训记词法的基础和根据。

我们由此而找到规律，寻出记住日语单词的窍门。

请注意，我们学习日语记单词时，不要一个词一个词单记，而要以汉字为基础，以汉字的音读和训读为根据。这是个好办法，完全可以以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为纲，形成系统，构成胺络。一个汉字足以带起千百个词。记住汉字的音读和训读，一般说，绝大部分的词都依此规律，例外是少数。音读有时可能不仅一种读法，但总有一个读法是主要的，即由该汉字所构成的绝大部分单词都照此音而读，而其他一个或数个读法则是次要的，只有少数词照这次要的读法读音。我们学习日语记单词时，首先要记住汉字音读中的主要读法，以便记住那些多数的词。然后再记其他一个或数个次要的读法，以便记住那些少数的词。训读一般不像音读那样，极少出现一个汉字数种训读法，大多是一个汉字一个训读法。

当然还应看到，日语词的构成杂乱，符合规律的终属多数，例外则属少数。采用我们的音训记词法，完全可以解决记住绝大部分日语单词的问题，至于属于例外的那些词，只要在记住绝大多数词的同时加以注意，即不难记住了。任何规律都是概括绝大多数，而允许有例外存在。这不但在语言方面是这样的，在其他方面莫不如此。

音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础，是循着日语词的构成和发展而来的，因而是科学的，符合实际的。它不仅行之有效，而且简便有序，有条理，成系统。以音训为纲，自然能够以一个汉字带起（贯穿）其所构成的所有的词。这个道理十分明显，合情合理，切合实际。况且这更适合于我们中国人学习日语记单词。因为我们中国人学习一个一个的汉字，记住汉字的音，在任何场合，在任何词里，一见着这个汉字，就读这个音。学会一个“飞”字，遇见“飞机”、“飞行员”、“宇宙飞船”等只要有“飞”字的词，都有会认识这个“飞”字。因此中国人学日语记单词更适合于采用音训记词法。总之，记日语词以汉字的音和训为纲，是最简便有效的方法。

日语中引入汉语词，称为“字音语”，另外又创造出打新的词，称为“和制汉语”；二者皆用汉字和假名书写。不仅这些，还有日本人依照汉字而创造的新字（汉字中原来没有的字），称为“和字”或“国字”。这样一来，日语词就在复杂之上更加复杂起来；难分条理，难辩体系，实在难记。在如此而已复杂混乱的状况下，只有抓住音和训这个总纲，才能化繁为简，以纲带目，记词的难题也就可以解决了。

为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字；这种字是训读的，举例说明如下：

俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。

働く（ハタラク）：由“人”和“动”二字组成。意为“寒风”。

凪（ナギ）：由“风”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。

峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。

噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。

榊（サカキ）：由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。

颪（オロシ）：由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。

毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字组成。意为“揪毛发”。

畑（ハタ）：由“火”和“田”二字组成。意为“旱田”。

畠（ハタ）：由“白”和“田”二字组成。意为“旱田”。

辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字组成。意为“十字路”。

躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。

鳕（タラ）：由“鱼”和“雪“二字组成。意为“鳘鱼。

除了上列诸例外，还有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻吕（マロ），等等。这些都是在汉字进入日本后，日本人依照汉字造字法而创造的字，即国字（和字）。这些国字多依汉字六书中的“会意”方法创造而成。例如，用“人”和“动”二字相合而成为“働”，以表示“劳动”。以“口”和“新”二字而为“噺”，以表示“新鲜的话儿”，转而为“故事”之意。（这里对原文有一小部分省略——因为我的日语输入法写不出部分日本汉字。）

如前可述，音和训是日语词的重要因素，因而是记词的关键。只有从音和训入手，才能找到日语词的构成。找到词的构成才能由此分析归纳而求得规律，进而据此规律而形成体系。这样，日语词的状况再复杂再繁乱，也可理之井然，纳入轨道，化千为百，理百为十，终于在杂乱无章中找到明晰的头绪，自可分别归类，记住单词就不难了。

1、看日本的影视作品

2、在pc上看学习flash。

3、弄个pda，装上电子词典，随时学习

4、端正学习态度：日本是我们的敌国，只有了解敌人才能打倒敌人，学好日语近可以赚日本人的钱，远可以同化日本人种，是利国利民、为国争光的大事业

多看日语电视剧、动画。

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。

仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。

看火影

在电脑上录上。完了放到MP3里听单词。我都是那样背的。老快了

我亲爱的的象册/photos/xulong0529/

谢谢欣赏哦！

把五十音图的每个字母写到一张小纸片上 像小朋友学拼音那样 一个个对着认 这一招很管用的

看你急得这样子，过来帮帮你吧：首先，可能你不喜欢，那我也要告诉你真心话，除了下功夫，没什么捷径的。

那些巧法，都是在下功夫时琢磨出来的，所以，那些成功的人才会各人的高招都有所不同，就是这个原因。

我习惯于在路上不停地自言自语，看到什么就说什么，横着竖着顺着倒着来背那些要死记的东西，因为我是个坐不住的人，喜欢灵活巧妙，不喜欢死记硬背；我的室友则喜欢在厕所墙上贴着厚厚的一打单词纸片，背熟一片撕下一片，他的座右铭是铁杵磨成针（我总笑他腿都蹲麻了）；我的另一个朋友则每天闷在角落里不停地写写画画，说好脑子不如滥笔头.......

你只要把音标的第一行背下来就简单了a i u e o

你看，接下来就是 kA kI kU kE kO 都是围绕着“A I U E O ”接下来就是背每行第一个字母：a ka sa ta na ha ma ya ra wa 这样下来就会很容易就学会了

我一直认为学好外语需要两个重要因素：“环境”和“兴趣”。在国内“环境”因素就难以实现了，但“兴趣”是可以一直存在的。“兴趣”能让你在学习中遇到困难时也不放弃，让你始终保持着想要学好日语的那份执着，除非你的兴趣消失了。不是处于兴趣、爱好，或是处于被迫的目的而学外语，实在难以相象能学好外语。

我想广大的日语爱好者多半是由于日本游戏、卡通而开始学日语的。我也一样，当时是在玩上海依星代理的《青涩宝贝》，游戏很经典，我又对日语的语音产生了兴趣，于是后来就开始自学日语了。我通过玩日本游戏、看日本卡通，到现在也一直保持着对日语的兴趣。

要学好日语，一套好的教材是必不可少的。对于刚入门的朋友，最好是使用书本来学习。至于市面上的日语学习软件，我用过几款，各有特点。像《学能日语》还不错，你可以利用它来掌握日语的语音部分和一些日常会话。《从零开始学日语》根本就不是那么回事，语法根本就不是从最基本开始由浅入深的，倒像是大学英语，碰到一点讲一点。我的看法是：日语入门就用多媒体软件或找日语学习网站；要系统地开始学语法、积累单词的话还是用课本吧（软件靠不住了，上日语学习网站也不是太方便，网费和视力都去了）。

我现在用的教材是《中日交流—标准日本语》，以下简称《标日》

这套书编得相当的好，语法讲解很系统，对于一些词语的用法也作了讲解，每单元后都有相应的句型、助词等的小结。每课后的练习分两部分，相当丰富。而且每课的最后都有一篇介绍日本的人文、地理、风俗的短文。让读者在学习之余还能了解日本的文化。初级的两本书从上册第四单元开始，每单元后都有一片短文（旁边有译文），可以培养读者的日语阅读能力。这套教材有配套的磁带，我说句实话，那男的朗读者的日语读得不怎么样，没有纯正东京语音的味道，漏读和读错的情况也有，女的朗读者还不错，语音比较纯正。正在寻找好的日语教材的朋友不妨搞一套，人民教育出版社出版的。

以《标日》为例，我讲一下我自己在学习时的安排。书上要求每课6小时，我就把这6小时分为3天,最好是分为三个阶段。第一阶段，背词汇Ⅰ（每课练习之后还有一部分生词），看一下句型讲解，浏览一下课文，听一遍课文朗读。第二阶段，从新复习头天背的单词，句型的讲解再仔细地看一遍。这个阶段必须精读课文，阅读课文的同时看看课后词语用法部分，虽然不一定要会背课文，但也要尽量读熟课文，多听几遍磁带也是有必要的。第三阶段，再把课文读几遍，做课后练习，背词汇Ⅱ（学新课之前先复习一下上一课的背词汇Ⅱ）。简单的课可以少花点时间，复杂的课可以多花些时间。每一课的学习也不一定是连续的几天，我有时忙的时候就N天不摸课本。必须每个阶段完成之后再进行下一阶段。

对于整本书的复习问题，不一定要等到整本书学完了再复习。可以在进行了1、2个单元后就复习这1、2个单元。对于每单元的那几课都可按分三阶段学新课的形式来复习，当然时间就相应得花得少些。虽然初级的语法都不太难，不过有时间的话还是把语法整理一下。还有复习的重点还应是单词，对于单词里的汉字、有词形活用的词的各种活用形等这些都要仔细复习。大家还应该找些题目来做，特别是能找到初级听力之类的就更好了，听力也特别重要啊！外语是一个长期积累的过程.

下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

下面还有

学习日语的好方法都有什么呢？

第一、日语入门难？其实是你没有掌握学习日语的一些规律和方法

1）觉得学习日语难？刚开始学日语五十音，发音不会，其实学习日语五十音最有效的方法就是趣图记忆五十音的方法。

2）觉得日语难？汉字难以掌握

日语中的汉字也有我们的弊端，在入门阶段我们会遇到简单的汉字，在日语的学习过程中，很多汉字的意义和母语含义是一样的，单有一部分也是完全不同的。

3）敬语和语法的多而杂

日语中的敬语是必须要学习的一点，因为日本人很重视利益的，哪怕只是一小段的对话，也会有很多鞠躬，所以我们在学习时会因为“敬语”的表达而困惑，这些都是需要我们不断学习和总结的。

第二，那么该如何正确有效的学习日语？

如果你刚开始自学日语口语参考下面这个思维导图学习:

1.自学日语要有恒心.

自学日语和每天晨练一样,贵在坚持.只有不断的积累,才能有收获.

2.自学日语的人最好有一定的基础,否则是很难有什么突破的.

看过金庸的大作--<飞狐外传>的人都知道,胡斐在刚道时的武功很平常,连个末流高手都算不上.那么是什么使他的武功忽然上了一个层次呢?没错,就是"胡家刀法"的前几页找到并学会以后.从这里可以看出基础是多么的重要.

3.自学日语的人最好有一点英语基础.

日语中有很多外来语,其中大部分是从英语中来的.有的时候我读到一个片假名的词语不知道是什么,可是大部分情况下我可以猜出这个单词的意思.虽然没有英语基础的学习者可以靠勤学苦练来弥补这个不足,但终究是要费点劲的.

4.把听力要提到和词汇及语法同样的高度上来.

日语是一门语言,是用来听和说的.在标准的日语学习中,除了背单词和语法之外,还要练习听力和会话.这在正统的大学日语系里面都有专门的老师负责.可是自学的人们就没有这样的福利了,一切都要靠自己.如果不重视的话,那么最后的结局和日本的聋哑人是一样一样滴.

学习日语最重要的是学习方法和语言环境，自学缺乏互动性,所以决定了一件事情就要像办法把它做好，加油！

好了，今天关于“百度翻译中如何学习日语词汇”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“百度翻译中如何学习日语词汇”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。