接下来，我将为大家详细解析一下初中生应读的30本书 初中生适合看什么课外书的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下初中生应读的30本书 初中生适合看什么课外书的话题。

适合初中学生读的课外书

适合初中学生读的课外书如下：

1、《小王子》：法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里所著，以小王子和他在星球上遇到的各种奇怪人物的故事为主线，通过小王子的成长故事，寓意了成人世界的荒诞和荒诞。这本书语言简洁，寓意深刻，适合初中生阅读。

2、《哈利·波特与魔法石》：英国作家J.K.罗琳所著，讲述了一个小男孩哈利·波特在魔法学校学习的故事。这本书充满了想象力，情节跌宕起伏，适合初中生阅读。

3、《秘密花园》：美国作家弗兰西斯·霍奇森·伯内特所著，讲述了一个小女孩在神秘花园中成长的故事。这本书充满了生命的力量和希望，适合初中生阅读。

4、《了不起的盖茨比》：美国作家F·斯科特·菲茨杰拉德所著，讲述了一个名叫盖茨比的富豪的悲剧故事。这本书描写了美国梦的破灭，适合初中生了解美国文化和社会。

5、《草房子》：中国作家曹文轩所著，讲述了一个小男孩在草房子里的成长故事。这本书充满了温情和美感，适合初中生了解中国乡村生活和文化。

读课外书的好处：

1、读课外书有助于提高语文水平。在阅读过程中，学生可以接触到更多的词汇和语法结构，提高阅读理解和写作能力。通过阅读不同类型的书籍，学生可以学习到不同的表达方式和写作技巧，从而更好地表达自己的思想。

2、读课外书有助于开阔视野。书籍是知识的宝库，通过阅读，学生可以了解到各种各样的知识，包括科学、历史、文学、艺术等领域。这些知识可以帮助学生更好地理解世界，提高自己的综合素质。

3、读课外书有助于培养学生的阅读习惯。一旦学生养成了阅读的习惯，他们就会更容易接受新的知识和信息，提高自己的学习能力和适应能力。同时，阅读也可以帮助学生放松身心，缓解学习压力，提高学习效率。

初中生应该看些什么书

读书可以增长见识，提高我们的文学素养，接下来小编给大家推荐初中生必读书目，希望大家利用课余时间去读读这些书。

1初中生必读书目

1.《童年》/高尔基著

2.《骆驼祥子》/老舍著

3.《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基著

4.《爱的教育》/亚米契斯著

5.《繁星·春水》/冰心著

6.《伊索寓言》/伊索著

7.《平凡的世界》/路遥著

8.《四世同堂》/老舍著

9.《朝花夕拾》/鲁迅著

10.《飞鸟集》/泰戈尔著

11.《假如给我三天光明》/海伦.凯勒著

12.《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特著

13.夏洛蒂·勃朗特/著

14.《茶馆》/老舍著

15.《巴黎圣母院》/雨果著

16.《悲惨世界》/雨果著

17.《老人与海》/海明威著

18.《草房子》/曹文轩著

19.《名人记》/罗曼·罗兰著

20.《鲁滨孙漂流记》/笛福著

2适合初中生的励志书籍

1.《哈佛凌晨4点半》

凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席;哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记…《哈佛凌晨4点半》从哈佛所具备的精神和气质出发，从培养青少年的品质切入，从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越!

2.《做最好的自己》 李开复

《做最好的自己》用了近百个真实案例，阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧。李开复说：“把这本书献给我深爱的祖国，献给渴求进步的青年一代，因为我深信：惟有更多的青年找到了自信和快乐，找到了真正属于自己的成功之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的未来。”

3.《你在为谁读书》

书通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的少年，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己!

初中生必读书目30本书

（1）-（10）

《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《繁星.春水》、《朝花夕拾》《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《名人传》、《童年》

（11）-（20）

《围城》、《家》、《子夜》、《三国演义》、《水浒传》、《呐喊》、《芙蓉镇》、《堂吉珂德》、《欧也妮.葛朗台》、《女神》

（21）-（30）

《巴黎圣母院》、《泰戈尔诗选》、《歌德谈话录》、《复活》、《哈姆雷特》、《朱自清散文精选》、《莫泊桑短篇小说精选》、《契柯夫短篇小说精选》、《欧.亨利短篇小说精选》、《普希金诗选》

初中生坚持阅读的好处有哪些：

1、学习更轻松。以前是“学会数理化，走遍天下都不怕”，而现在则是“得语文者得天下”，对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。

2、锻炼脑力。研究证明持续的脑力锻炼可以减缓或者防止阿尔茨海默病或者痴呆的发生，因为在持续获得知识的过程中，大脑就不会失去活力。同身体里的其他肌肉一样，大脑也需要锻炼才会健康，所以常说的“用进废退”用在精神层面也是适合的。拼图、国际象棋已被证明对认知刺激有帮助。

3、读书明理。阅读可以了解时事，增广见闻；丰富和补充知识；陶冶性情；增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。同时可以刺激大脑神经的发展，使你的大脑不会退化，增强思考能力等等。阅读的好处是可以丰富别人偷不走，抢不掉的知识。

适合初中生看的课外书

适合初中生看的课外书介绍如下：

1、《绝对小孩》朱德庸，现代出版社有限公司。

几个绝对小孩，谈吐绝对犀利，让人一边笑，一边汗。朱德庸是台湾很著名的漫画家，作品很多，这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。

2、《傅雷家书-学生版选注本》：父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，它可以让你学会理解与感恩。《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥、傅聪，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。

3、《男孩的冒险书》英依古尔登兄弟，广西科学技术出版社

如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。

4、《鲁滨逊漂流记》

主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。

5、《花季·雨季》

郁秀着，关于校园的一本青春读物，值得一看。《花季雨季》是海天出版社出版的图书，小说是郁秀。该书读后给人一种轻松、明朗、向上之感，对生活有了更充分的认识，更加坚定自己勇往直前的目标。

初中生适合看什么课外书

初中生适合看什么课外书如下：

1、《老人与海》

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说。该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

2、《彼得·潘》

《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说，该故事原本为舞台剧，作者将剧本小说化于1911年首次在英美出版，原名《彼得·潘与温迪》。

小说讲述一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事，同他相伴的还有温蒂·达令及她的两个弟弟、精灵婷科·贝尔（或译奇妙仙子)、迷失少年们，以霍克船长为首的一群海盗是他们最大的威胁。

3、《简爱》

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

4、《傲慢与偏见》

《傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作。这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

这部社会风情画式的小说不仅在当时吸引着广大的读者，仍给读者以独特的艺术享受。 也有根据书本改编的**。《傲慢与偏见》是简·奥斯汀最早完成的作品，她在1796年开始动笔，原名《最初的印象》，是奥斯丁的代表作，通过婚姻问题的描写展示了当时英国社会的生活画面。

初中必读12本名著 怎样选择课外书

初中生必读的名著有哪些呢，初中生怎样选择课外书呢，下面我为大家总结一下，仅供大家参考。

《水浒》

《朝花夕拾》

《格列佛游记》

《童年》

《骆驼祥子》

《钢铁是怎样炼成的》

《繁星·春水》

《鲁滨逊漂流记》

《汤姆索亚历险记》

《昆虫记》

《爱的教育》

《名人传》

教育部在最近颁布的两个新教学大纲中，第一次明确指定中学生（包括初中和高中）课外文学阅读必读的30种名著，并具体规定初、高中学生的阅读总量。

初中部分（10种）：《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《繁星，春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》。

高中部分（20种）：《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。

1.要有趣味性。选择的名著要符合儿童的兴趣爱好，要充分考虑到小学生的身理及心理发展的状况孩子。

2.是语言要生动浅显。小学阶段，学生学习语言才起步，大多是学写和读记事写人一类的作品，故教师和家长在选择名著时要以写人记事的著作为主，语言不要太深奥，不要太文言化。

3.是要有时代性。有些文学名著不是不好，只是距离我们的生活太远，与孩子的生活现实有很大的距离，不易被孩子们接受。

4.是要有针对性。孩子们的阅读能力、思想状况、年龄特点和兴趣爱好差异比较大，家长和教师要根据其特点，“投其所好”，选择适合其特点的名著。

5.具有思想性的。名著思想深邃、感情炽热饱满，对小学生有强烈的震撼与感染力，有的表现人伦，颂扬民族传统与气节的作品；有的是表现儿童的勇敢精神、友爱和创造等。

非常高兴能与大家分享这些有关“初中生应读的30本书 初中生适合看什么课外书”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。