大家好，很高兴有机会和大家一起探讨你最喜欢什么样的老师的问题。我将用专业的态度回答每个问题，同时分享一些具体案例和实践经验，希望这能对大家有所启发。

你喜欢什么样的班主任，请你写出它的特征，从最重要的开始，不少于五条。

我介绍一下五种最爱欢迎的老师吧!

一是有自己独特教学个性的老师。不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。这种老师善于发现自己的性格和业务方面独到的优势，在夯实自己教学能力的基础，培养出自己独特的教育思维和教学个性。要培养出学个性，要求老师对于自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育，教师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培养出的孩子千人一面，缺乏创新能力和独特气质。教学个性本身就意味着创造力。

二是对学生一视同仁的老师。一个老师通常要面对几十上百个学生，学生性格有好有坏，成绩有优有劣，能够关注每一个学生，并爱护每个学生，是这一类老师所具备的能力。把学生当学生看，把人当人看，不惟成绩论素质，不惟喜好论好恶，不惟家境论高低。有人说，关注每一个学生，就是要做到关注成绩最差的学生。我想补充一句，关注每一个学生，也要做到关注你最讨厌的学生。

三是严而有度的老师。这种老师把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并善于进行总结和反思。这种老师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。因此，这种老师的管理总能得到学生的尊敬，心服口服，学生从心底里认同这样的老师。

四是善于把握机会的老师。教育教学的过程中，每个细节都充满了教育的契机，但教育机会稍纵即逝。善于把握教育机会的老师，能够走进学生的心灵，了解学生心里在想什么，对学生能够换位思考。有位老师告诉我，她班上之前有一个被称为“烂仔”（广东方言，即是性格不好、学习成绩差、不受欢迎的学生）的学生，在高一升入高二，成绩有一些进步，她给她颁发了一个“学习进步奖”，结果学生产生了非常大的变化，开始能融入到班集体当中，为班集体做了不少贡献，当然，学习成绩也进步了不少。

五是做事有分寸，能控制自己情绪的老师。“起得比鸡还早，吃得比猪还差，赚得比民工还少，睡得比**还晚”，广为传播的顺口溜在一定程度上反映了教师痛苦而尴尬的现状。但职业化的教师，一定是能够控制自己情绪的老师，不将自己的不良情绪发到学生身上，也不把不良情绪带回家。老师一句对学生的评价，学生可能记住一辈子。因此，做老师一定要善于控制自己的情绪。

你最喜欢的老师的上课风格是什么？

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

13、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

你喜欢的老师是什么样的?用几句话介绍一下

我喜欢新接班的女老师，她太年轻了，和我姐姐差不多。弯弯的柳叶眉，有神的大眼睛，如果没有那瓶底似的近视镜就更好看了，长长的秀发像瀑布似的飘在身后。苗条的身材有点偏瘦，更显出亭亭玉立的清秀。未曾开口先露笑，说话声音特好听，如同银铃一般：“同学们，我是新来的老师，毕业于xx师范学院，我叫xxx，今后由我来教大家xx课，希望得到同学们的支持和配合……”我的妈呀！有这样的老师给我上课是一种幸福，一种享受。我一定好好学习，不辜负老师的希望。我的老师(姓)老师，她的眼睛亮闪闪的，好像会发光。她的眼睛好像会说话，我伤心时，眼睛是温柔的；我犯错时，眼睛是带着点审视……

你最喜欢的老师是哪一个？

我觉得这样的好老师是特别好的。他们让我看到了师长应有的令人尊敬和向往的样子。

他们的性格和行事风格完全不同，但都是我见过的最可爱的人。

感谢他们，让我成为我现在的样子。

1、教我做事的老师

高三物理老师。讲什么都能讲的巨清楚。

而且，教育理念特别好。我属于那种效率比较高但是比较懒的，我虽然作业完成的很快，但是时间用的少啊，所以我英语老师就觉得我特别不努力。

但是物理老师就不，他觉得只要能完成任务，四个小时的用两个小时完成是本事，用六个小时完成没什么可炫耀的。

人生知己啊有没有！物理老师工作效率也特别高，他作为年级主任，高三寒假还想把我们带出去玩！(因为部分家长阻挠最终没成功）事实证明，期末考试后，不出去玩也学不下去了。

这个老师真的是效率满分，逻辑满分。

而且他让我更坚信了，努力的结果不是更长的时间,而是效率。

感谢他，我最后物理满分。

并且仍旧是一个效率很高的人。

2、教我与人交流的老师

数学老师。也是高三班主任。课讲的很清楚，逻辑很棒。数学组很多难题的简单解答方式都是他想出来的。

特别护犊子。原来不是他学生，觉得这人特别事儿，老顽固那种。后来进他班里，几乎要变成小迷妹了。特别幽默，他惩罚人自己都要笑出声的。

比如有人迟到，他有一天把班里的表摘下来，平放到门口，来一个迟到的，就让他举着表，在教室外面拍照，传老师大群哈哈哈哈哈哈哈哈。最后还照了过合影。

严肃而不失轻松，惩罚却不失人心。

我不得不承认，能得到所有学生（不论男女）一致拥戴的老师，真的有其性格的独特之

他是我见过的最可爱，最纯真，最温柔的男老师。

3. 让我提升自我修养的老师

语文老师。启蒙导师。

人生目标。

女老师，特别帅气。

她讲课我没办法评判，境界不到。

很爱听，特别爱听她说话，说得特别有理，特别犀利，还有人情味。

我对她是什么感觉呢，就是特别想得到她的关注、或者给我什么建议，或者就是问问她对某件事什么看法，想了解她，想当她的亲人/同学，只要能跟她说上话。

我估计最终在她眼里还是沉默寡言吧。

特别渴望跟她说话，又不敢。

她的境界太高了，我怕我说话的时候，透出我的俗气和幼稚。当然，即使她发觉了，也不会从此对我有什么不同；可我不想给她一个这样的印象，我想在她心里，留下一个“我可以和她平等的聊天”的印象，而不仅仅是一个需要引导的孩子。

她是一个那么利落而温柔的女子，我希望我几十年后，也能活成她那样。

柔和而不失个性。

高中的这三个老师，可以说改变了我的人生。

非常感谢他们。非常非常感谢。

希望他们能被这个世界温柔以待。

你喜欢什么样的老师？

1、上课时幽默大方，言谈流畅，举止端庄

2、下课时耐心解决学生问题，亲切热心

3、作业当然是少少的好了，最好能赠送充足的睡眠

4、就像自己的好朋友，一点老师的威严感都没有哦

5、知识渊博，见多识光，和他说话，会让人觉得吸收到很多的知识

好了，今天关于“你最喜欢什么样的老师”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“你最喜欢什么样的老师”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。