大意失荆州的主人公是谁的今日更新是一个不断发展的过程，它反映了人们对生活品质的不断追求。今天，我将和大家探讨关于大意失荆州的主人公是谁的今日更新，让我们一起感受它带来的高品质生活。

三国演义每回的主人公和简介

第一回 宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功

第二回 张翼德怒鞭督邮 何国舅谋诛宦竖

第三回 议温明董卓叱丁原 馈金珠李肃说吕布

第四回 废汉帝陈留践位 谋董贼孟德献刀

第五回 发矫诏诸镇应曹公 破关兵三英战吕布

第六回 焚金阙董卓行凶 匿玉玺孙坚背约

第七回 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表

第八回 王司徒巧使连环计 董太师大闹凤仪亭

第九回 除暴凶吕布助司徒 犯长安李傕听贾诩

第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师

第十一回 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操

第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布

第十三回 李傕郭汜大交兵 杨奉董承双救驾

第十四回 曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡

第十五回 太史慈酣斗小霸王 孙伯符大战严白虎

第十六回 吕奉先射戟辕门 曹孟德败师淯水

第十七回 袁公路大起七军 曹孟德会合三将

第十八回 贾文和料敌决胜 夏侯蔼拔矢啖睛

第十九回 下邳城曹操鏖兵 白门楼吕布殒命

第二十回 曹阿瞒许田打围 董国舅内阁受诏

第二十一回 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄

第二十二回 袁曹各起马步三军 关张共擒王刘二将

第二十三回 祢正平裸衣骂贼 吉太医下毒遭刑

第二十四回 国贼行凶杀贵妃 皇叔败走投袁绍

第二十五回 屯土山关公约三事 救白马曹操解重围

第二十六回 袁本初败兵折将 关云长挂印封金

第二十七回 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将

第二十八回 斩蔡阳兄弟释疑 会古城主臣聚义

第二十九回 小霸王怒斩于吉 碧眼儿坐领江东

第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮

第三十一回 曹操仓亭破本初 玄德荆州依刘表

第三十二回 夺冀州袁尚争锋 决漳河许攸献计

第三十三回 曹丕乘乱纳甄氏 郭嘉遗计定辽东

第三十四回 蔡夫人隔屏听密语 刘皇叔跃马过檀溪

第三十五回 玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主

第三十六回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛

第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐

第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇

第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵

第四十回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野

第四十一回 刘玄德携民渡江 赵子龙单骑救主

第四十二回 张翼德大闹长坂桥 刘豫州败走汉津口

第四十三回 诸葛亮舌战群儒 鲁子敬力排众议

第四十四回 孔明用智激周瑜 孙权决计破曹操

第四十五回 三江口曹操折兵 群英会蒋干中计

第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑

第四十七回 阚泽密献诈降书 庞统巧授连环计

第四十八回 宴长江曹操赋诗 锁战船北军用武

第四十九回 七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火

第五十回 诸葛亮智算华容 关云长义释曹操

第五十一回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾

第五十二回 诸葛亮智辞鲁肃 赵子龙计取桂阳

第五十三回 关云长义释黄汉升 孙仲谋大战张文远

第五十四回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶

第五十五回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾

第五十六回 曹操大宴铜雀台 孔明三气周公瑾

第五十七回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事

第五十八回 马孟起兴兵雪恨 曹阿瞒割须弃袍

第五十九回 许褚裸衣斗马超 曹操抹书间韩遂

第六十回 张永年反难杨修 庞士元议取西蜀

第六十一回 赵云截江夺阿斗 孙权遗书退老瞒

第六十二回 取涪关杨高授首 攻雒城黄魏争功

第六十三回 诸葛亮痛哭庞统 张翼德义释严颜

第六十四回 孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超

第六十五回 马超大战葭萌关 刘备自领益州牧

第六十六回 关云长单刀赴会 伏皇后为国捐生

第六十七回 曹操平定汉中地 张辽威震逍遥津

第六十八回 甘宁百骑劫魏营 左慈掷杯戏曹操

第六十九回 卜周易管辂知机 讨汉贼五臣死节

第七十回 猛张飞智取瓦口隘 老黄忠计夺天荡山

第七十一回 占对山黄忠逸待劳 据汉水赵云寡胜众

第七十二回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷

第七十三回 玄德进位汉中王 云长攻拔襄阳郡

第七十四回 庞令明抬榇决死战 关云长放水淹七军

第七十五回 关云长刮骨疗毒 吕子明白衣渡江

第七十六回 徐公明大战沔水 关云长败走麦城

第七十七回 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神

第七十八回 治风疾神医身死 传遗命奸雄数终

第七十九回 兄逼弟曹植赋诗 侄陷叔刘封伏法

第八十回 曹丕废帝篡炎刘 汉王正位续大统

第八十一回 急兄仇张飞遇害 雪弟恨先主兴兵

第八十二回 孙权降魏受九锡 先主征吴赏六军

第八十三回 战猇亭先主得仇人 守江口书生拜大将

第八十四回 陆逊营烧七百里 孔明巧布八阵图

第八十五回 刘先主遗诏托孤儿 诸葛亮安居平五路

第八十六回 难张温秦宓逞天辩 破曹丕徐盛用火攻

第八十七回 征南寇丞相大兴师 抗天兵蛮王初受执

第八十八回 渡泸水再缚番王 识诈降三擒孟获

第八十九回 武乡侯四番用计 南蛮王五次遭擒

第九十回 驱巨兽六破蛮兵 烧藤甲七擒孟获

第九十一回 祭泸水汉相班师 伐中原武侯上表

第九十二回 赵子龙力斩五将 诸葛亮智取三城

第九十三回 姜伯约归降孔明 武乡侯骂死王朗

第九十四回 诸葛亮乘雪破羌兵 司马懿克日擒孟达

第九十五回 马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达

第九十六回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休

第九十七回 讨魏国武侯再上表 破曹兵姜维诈献书

第九十八回 追汉军王双受诛 袭陈仓武侯取胜

第九十九回 诸葛亮大破魏兵 司马懿入寇西蜀

第一百回 汉兵劫寨破曹真 武侯斗阵辱仲达

第一百一回 出陇上诸葛妆神 奔剑阁张郃中计

第一百二回 司马懿占北原渭桥 诸葛亮造木牛流马

第一百三回 上方谷司马受困 五丈原诸葛禳星

第一百四回 陨大星汉丞相归天 见木像魏都督丧胆

第一百五回 武侯预伏锦囊计 魏主拆取承露盘

第一百六回 公孙渊兵败死襄平 司马懿诈病赚曹爽

第一百七回 魏主政归司马氏 姜维兵败牛头山

第一百八回 丁奉雪中奋短兵 孙峻席间施密计

第一百九回 困司马汉将奇谋 废曹芳魏家果报

第一百十回 文鸯单骑退雄兵 姜维背水破大敌

第一百十一回 邓士载智败姜伯约 诸葛诞义讨司马昭

第一百十二回 救寿春于诠死节 取长城伯约鏖兵

第一百十三回 丁奉定计斩孙綝 姜维斗阵破邓艾

第一百十四回 曹髦驱车死南阙 姜维弃粮胜魏兵

第一百十五回 诏班师后主信谗 托屯田姜维避祸

第一百十六回 钟会分兵汉中道 武侯显圣定军山

第一百十七回 邓士载偷度阴平 诸葛瞻战死绵竹

第一百十八回 哭祖庙一王死孝 入西川二士争功

第一百十九回 假投降巧计成虚话 再受禅依样画葫芦

第一百二十回 荐杜预老将献新谋 降孙皓三分归一统

名字写的很清楚了吧．．．

三国演义读书笔记

　品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是我为大家整理的三国演义读书笔记，欢迎阅读与收藏。

三国演义读书笔记1

　在三国演义第九十七回中，谁病死于“昨夜三更”，那是一阵大风吹折了松树的预告？

　他是刘备的贴身护卫，一生救了三次刘备、两次阿斗。分别是在汉水便杀死高览、战退张郃救出刘备；与刘备去东吴，把刘备从酒色中救还荆州；三是夷陵之战时，刘备等只带百余骑败走，前有朱然军，后有陆逊等众将带着十余万兵追赶，他杀入阵中，刺死朱然，杀败朱然所率水军，更杀退陆逊军。救阿斗第一次是在当阳长坂坡七进七出，于五十万大军中救出阿斗，杀死曹军名将五十余员；第二则是于吴军战船中杀死周善极其所带水军，夺回阿斗太子。

　他除了以上事以外，还有许多著名战役------如在磐河救了公孙瓒等，最著名的莫过以下三场大战。

　第一战，汗水之战。黄忠及副将张著带三千军被张郃、徐晃等三枝军马共五万余人围住多时。这时赵云点起三千军杀入阵中----“那枪浑身上下，如舞梨花，如飘瑞雪，昔时在长坂坡知其勇者，互相传说，赵云所到之处，曹兵纷纷逃窜，张郃、徐晃二人心惊胆颤，不敢迎敌，只得退后”，后单枪匹马立于寨门前，把枪一招：万箭齐发，伏兵齐出——粮草被烧，南郑县被夺，曹军大败，被杀者不计其数，落水、自相残杀而死则不计其数——汉水之战结束后，赵云威名大振，刘备赞赏他说：“子龙一身是胆也”！

　第二战，第九十二回中，年登七十的赵云与邓芝带五千军为先锋，与西凉大将韩德大战，不移时之间，韩德四子已丧于赵云之手，他杀得西凉军一败涂地，伤降者不计其数。第二日赵云更杀败魏都督夏侯懋大军，刺死韩德。

　第三战，在街亭败后，赵云负责殿后，单枪匹马突出阵中，吓得魏将万政跌落马下，后大喝一声，惊得魏军数百马军翻身跌落涧中，使邓芝与赵云所带五千人马一人不差，安全退回汉中。

　他死时，孔明跌足而哭曰：“子龙身故，国家损一栋梁，吾去一臂也！”后主刘禅亦放声大哭!他作为一个传奇人物，横贯三国演义九十回，综合能力应是五虎上将之首！

三国演义读书笔记2

　再读三国，只印象最深于此句：书生轻议冢中事，冢中笑尔书生气。

　如一书友所言，不该有魏粉，也不该有蜀迷。我们都只该是三国读者，看别人的故事，过自己的日子。

　也只怪这乱世太有魅力，不少人心陷其中难以脱离。

　乱世出英雄，豪杰们交替上场，战功赫赫，何不威风，待读至关羽战败，曹公身死，才觉书以过半，老一辈也该轮流谢幕，带着他们一生的血污与荣耀，消失于历史的滚滚长河中。

　只是越来越感曹公之雄略，觉刘备之不易，前者一统北方，后者白手起家。与我而言，对曹公只能是崇敬，于玄德却有着某种感同身受的怜悯。

　玄德创业何其艰难。孟德北方已定，孙吴三世据江东之时，刘备还只得寄生于荆州刘表，三顾诸葛，隆中对所需二州却皆是刘系宗亲所据，都笑玄德虚伪仁，却不知仁义乃玄德安身立命发家立业之根本，否则北有曹魏东有孙吴，何来随你刘大耳？

　眼看日头蒸蒸日上，却失关张，失法正，再后来，被陆书生火烧连营七百里，糊了玄德春秋梦。

　人无完人，玄德如此，曹公亦是。

　刺董卓失败而逃，误杀吕伯奢一家留千古骂名，举家族之力讨贼，挟天子以令诸侯成世之奸雄，后一统北方而扬名，曹孟德的发家史是一部血泪史，屠戮史，为达目的不择手段，相比于书中的刘备，曹操更能显得有血有肉，更加接近我们近代对于人性的认知。

　只是叹一句，为大局可以饶张秀，却因荀彧心怀几分汉室却将其赐死，之后曹操不肯称帝，可能也是对荀文若有几分愧疚吧。

　千古英雄身后事也只任后人评说。

　也正所谓，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

三国演义读书笔记3

　 一、摘抄部分

　众人闻言，面面相觑。甘宁见众人有难色，乃拔剑在手，怒叱曰：“我为上将，且不惜命；汝等何得迟疑！”众人见甘宁作色，皆起拜曰：“愿效死力。”甘宁将酒肉与百人共饮食尽，约至二更时候，取白鹅翎一百根，插于盔上为号；都披甲上马，飞奔曹操寨边，拔开鹿角，大喊一声，杀入寨中，径奔中军来杀曹操。原来中军人马，以车仗伏路穿连，围得铁桶相似，不能得进。甘宁只将百骑，左冲右突。曹兵惊慌，正不知敌兵多少，自相扰乱。那甘宁百骑，在营内纵横驰骤，逢着便杀。各营鼓噪，举火如星，喊声大震。甘宁从寨之南门杀出，无人敢当。孙权令周泰引一枝兵来接应。甘宁将百骑回到濡须。（选自《三国演义。第六十八回》）

　 二、感想部分

　上文是甘宁百骑劫曹营的故事。从上文可以看出甘宁有勇有谋的特点。首先，他有勇气只带领百骑就去劫曹营，十分难能可贵，值得敬佩。要知道在当时，曹操的实力已被天下人所惊叹，孙权的手下听见曹操来了个个面露惧色。其次，甘宁不是只有勇，他更有谋略，在分析了曹军的薄弱之处后，经过巧妙安排，利用自己的优势，以少胜多。

三国演义读书笔记4

　关羽的优点有许多，值得我们去学习。勇猛、勇敢、有勇有谋、大胆、、重义气、十分忠诚等；但也有一些缺点，骄傲、固执等。

　今天，我读了《三国演义》中的关羽大意失荆州故事，讲的是陆逊给吕蒙出了一个计谋，自告奋勇用谦卑的口气给关羽写一封信，恭维一番，关羽因为连打胜仗更加傲慢， 瞧不起东吴的将士，以为他们都是窝囊废，威胁不了他，便把荆州的兵撤走。结果，关羽果然被陆逊信中的恭维之词搅得更加傲慢，最后稍不留神，着了陆逊的道儿，丢失了军事重镇荆州。勤部败走麦城，最后还失手被擒。白白牺牲了性命。

　读了这篇故事，我感受最深的是对：胜而不骄，败而不馁，虚心使人胜利，骄傲使人失败，这名话，有了很好的理解。我在反思。其实，有时候，自己的行为也像故事中的关羽一样，十分的骄傲，有时被老师和妈妈表扬一下，便瞧不起同学们和弟弟，这就是骄傲呀！关羽因为连打胜仗，助长了骄傲的心理，加上听了一番好言好语，结果骄傲的失去了警惕性，上了陆逊的当。所以，这个故事就给我们一个教训，要胜而不骄，不要被胜利或喜悦、表扬冲昏了头脑！俗话说的好，虚心使人进步，骄傲使人落后；虚心使人胜利，骄傲使人失败。

三国演义读书笔记5

　虽然都说细节决定成败，但是有时候太过于拘泥于小节反而不能成大事，历史上的周瑜就是一个证明这个道理的例子。

　只要你看过《三国演义》，那么你肯定对里面的风流人物——周瑜印象深刻，长的风流倜傥，有勇有谋，虽然在智谋上比不上诸葛先生，但是在战场上那种风轻云淡的气度还是远远让人羡慕至极，但是周瑜却又一个致命的缺点——心胸不够豁达。

　从《草船借箭》这则小故事就能体会到周瑜这个“特征”。

　《草船借箭》一小故事则体现了周瑜的心胸是何等狭窄，他看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为由，让诸葛亮十天造出十万支箭，想以此来除了诸葛亮。由此观之，周瑜不仅妒忌心强，且十分狡猾险恶。而聪明能干智慧过人的孔明则漂亮地完成了任务，使其无话可说。这更明显地体现了周瑜的心胸狭窄，小人气度。

　周瑜的死更是一个鲜明的例子，他因赔了夫人又折兵而吐血身亡，若不是因为心胸狭窄又怎会落得如此下场呢？

　古人云：“成大事者不拘小节”。自古伟人、成功之人大都心胸宽广，处处谦让绝不斤斤计较，也不会妒忌别人比自己有才华，而是自己暗暗立誓努力学习从而超越别人，像华罗庚、苏轼、王安石……而一些总以小人之腹渡君子之心的人最终都被人们所抛弃甚至唾弃，像秦桧为了自己谋害了岳飞留下了千古骂名……

　人可以无钱无财但不能无气度，没了气度，不只是自己做人失败的体现，有时会害了自己，甚至是伤害了别人，成为一个不折不扣的小人，既然是技不如人就努力，妒忌是解决不了问题的，只有努力了才会进步，如果努力了，超过别人了也不要为此感到骄傲，如果因此就有成就感说明你还是小肚鸡肠。

　所以成大事者不拘小节！

三国演义读书笔记6

　诸葛亮立在桥中间，雾气茫茫，不见水面也不见两岸。

　有鱼跃水而出，长数丈。

　诸葛亮皱眉看着这座桥，心道：“有如此大鱼，桥下水一定很深。如果使上将把守，敌军必不能入。”

　这时有一人穿过雾气，来到诸葛亮面前。此人一身布袍，神仙气概：“这鱼从容戏水，想来应该很快乐——在下庄周，见过武侯”

　诸葛亮有些恍惚，依然不失礼节。行礼过后，问道：“先生自对岸来，可知对岸虚实，是否有人驻军？”

　“我只是跟着这条鱼来到这里而已，”庄子说着，看向那条巨鱼。那鱼似乎又大了许多，雾气之中，隐约看到鱼的背鳍，有一人高：“鱼乐乎？”

　诸葛亮道：“鱼得水，自然快乐。”说着话间眉头依旧紧锁，似乎觉得忘了什么事情。

　庄子说：“子非鱼，安知鱼有水而乐？”

　（孤之有孔明，如鱼之有水也）——诸葛亮脑海里忽然出现这句话，他悚然一惊，嘴里无意识的说：“如何不乐？”

　“你看，”庄子手一指，那条鱼已经游远，雾气茫茫看不到江面的地方，变得更巨大的鱼似乎凭空在雾中巡游：“这条鱼名为鲲，一日化为大鹏，便要绝云气，负青天，然后图南。那时它还得水而乐吗？”

　诸葛亮却伸手打断了庄子的话道：“不是图南，是要往北。”

　说着诸葛亮就要转身往回走：“待我完成先帝所托，还于旧都，再来与君论鱼。如今我军驻扎五丈原，北伐大业，一刻离不得我…我…”

　“我记不得来的路了，先生可愿与我指路？”

　庄子叹了一口气：

　“诸葛孔明，你既饮了孟婆汤，奈何桥上，如何念念不忘？”

三国演义读书笔记7

　《三国演义演义》是本历史著作，被称为中国四大名著之一。这本书对我的影响很大，不但让我懂得了许多历史故事，更懂得了许多军事谋略。

　三国演义演义，讲述的是魏、蜀、吴三个国家之间的战争故事，是一本荡气回肠的书，能够让人不但懂得许多的谋略知识，更能让人学会刘、关、张之间那情深厚意的兄弟情。

　读完这本书，书中那生动形象的战争故事，令我仿佛身临其境，让我仿佛看到了万马奔腾，群雄厮杀的壮观场面。但是，真正令我回味无穷的还是那计谋战略，那神机妙算的诸葛亮，面对五十万魏国精兵猛将，并不会惊慌失措，反而以更冷静的头脑，使出了空城计，令司马懿感到怀疑，因此退走了司马懿的兵马。

　这本书中，还有勇猛好战的吕布，也有奸诈狡猾的曹操：还有心胸宽广的刘备，也有昏庸无能的刘禅。每个人物都是那么生动，令我回味无穷，百看不厌。

三国演义读书笔记8

　三国演义中，个人最喜欢的人物是曹操，然而在小说中“尊刘抑曹”的思想很明显，把曹操描绘成了一个爱猜忌、残忍、容不得贤士的虚伪之徒，其实历史上曹操是一个很有作为的政治家，从刺杀董卓到曹操统一北方的过程，无不体现了曹操“乱世之奸雄，治世之能臣”的本色，也是小说中个人所最喜欢的时刻。

　提到曹魏，不得不说曹操的五大谋士跟五子良将了。曹操的五大谋士：1、郭嘉；2、荀彧；3、荀攸；4、程昱；5、贾诩。五子良将：张辽、乐进、于禁、张郃、徐晃。他们都为曹魏政权的建立立下了汗马功劳。只可惜最后曹氏的基业都落入了司马氏之手，只怪司马懿活的太久，又太能忍，熬过了曹氏三代君主，徒留一声悲叹。

三国演义读书笔记9

　读了《三国演义》这本书，对曹操一定认识不少吧!你们一定会说，曹操是一个阴险，狡诈，疑神疑鬼的反面人物吧!

　说到这儿，我只想说：“不!不是这样的!”曹操这样疑神疑鬼，可是全面考虑啊!你想想，曹操的家人远隔千里，也许已经好几年没见面了……要是他出了差错，他有个三长二短，他就再也不能和家人见到面了……如果你和你的家人再也见不到面了，你会怎么想?林俊杰的歌曲《曹操》中唱道：“独自走下长板坡，月光太温柔，曹操不啰嗦，一心要那荆州。用阴谋、阳谋，明说，暗夺，淡薄!……”

　每当听MP3听到这儿时，我的脑海中闪过一个画现;曹操在长板坡上独自思索，他也许在考虑，不，是考虑考虑再考虑!他在考虑着他早已拟好的计策是否是万全之策!他这样都是为了和亲人见上一面!当关羽在笑话曹操是“乱世奸雄”时，……唉!关羽根本不了解，不了解曹操的内心世界!不了解曹操是怎么想的!MP3还在播放着，我早已思绪万千。那听了上百遍的音乐还在播放着：“儿女情长，被乱世左右——谁来煮酒……”

　按这样说的话，那么，曹操一定也像其它英雄一样，是讲义气，德高望重的人了!

三国演义读书笔记10

　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。

　首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，之后引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深得人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。

　先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，之后加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。

　封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人就应相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的`印象。

　再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。曹操还是个实干家，以前行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。

　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

三国演义读书笔记11

　在三国演义这部书中详细讲了东汉末年的情形，里面还有许多伟人，我从中还学会了许多道理。

　三国演义里主要讲了从汉灵帝昏庸无能，黄巾起义队伍庞大起，这才让汉灵帝才醒来，发兵抵抗翼巾军。描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个大国之间时不时就要打起仗来，每次到了打仗的时候不是刀光剑影，就是血肉横飞，让人读起来就像自己在这个惊险的战场上一样。

　我尤其敬仰这里的一个人叫诸葛亮，刘备三次去隆中拜访他，前两次失败了，第三次成功了。诸葛亮提出了三分天下后，刘备听了很是惊讶。刘备的兄弟，关羽张飞不服诸葛亮，诸葛亮用了他聪明过人的头脑和他一张能说会道的口才，最终还是把关羽、张飞说服了。刘备有个儿子，叫刘阿斗，又叫刘禅。刘禅很是贪玩，诸葛亮怎么教他也教不会，刘禅的爸爸死了后刘禅更是无法无天，刘备临死之前的遗言是：“诸葛亮一定要辅助好刘禅呀！”诸葛亮一口就答应了刘备，但是诸葛亮哪里知道刘禅已经无法管教，诸葛亮替刘禅费神费脑，最后因积劳成疾，病死在了五丈原。

　俗话说得好：扶不起的刘阿斗，每一个人都不要向刘禅学习。

三国演义读书笔记12

　这个暑假，我又读了几遍《三国演义》，对其中的三位主人公刘备、曹操、孙权产生了很深的感受。

　首先是刘备，刘备是一个稳重的人，很有爱心，关爱百姓。刘备为人以大局为重，就像三顾茅庐，为了统一乱世，牺牲了很多时间，三次才请到诸葛亮。他还十分重视兄弟之情，对关羽、张飞关爱有加，虽然不是同一个母亲生的，可却走到了一起，结为兄弟，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同为天下百姓做事，一生无怨无悔。虽然刘备优点很多，但还有一个大缺点，那就是受到巨大打击就不能维持平时的情绪，就像关羽张飞被杀害后，刘备就变的性情急躁，也不听诸葛亮的话，执意伐吴，导致陆逊火烧连营，死在白帝城。如果那时他能以平时对待事情的情绪来对待，那么他肯定能完成建立蜀国的大业。

　接着是曹操，曹操是一个有名的政治家、哲学家，他统治魏国时，可以说是百战百胜，强大的兵力，厉害的大将，还有他的军略，如果他能够更加的合理运用，绝对能让魏国称霸天下。虽然曹操有着这么多的好处，可是一点对它们造成了很大的影响，那就是多疑。在赤壁大战，因为周瑜的一点小计策，就让他杀掉了能为自己立大功的忠臣蔡瑁、张允，导致魏军没有好的水军将领，没能识破庞统为他提供的连环舟战术，结果被孙刘联盟打败，几乎是全军覆没。

　最后是孙权，孙权有十分厉害的大将，吕蒙、鲁肃、陆逊、周泰、凌统。将士可是数不胜数，还可以合理运用将士的才能、敌人的弱点来赢得战争，可说是一个文武双全的君主，把吴国治理的很好。虽然看起来是三国演义里的配角，可他也为政治作出了贡献，曾经派鲁肃去海上巡游，找寻新大陆。他也是以大局为重，与蜀国绝交后，还可以很快的和好，同意共同抗击魏国，从这位君王的身上，实在找不出什么缺点，可说是一个十分完美的君主了。

　在三国里的三位君王身上，让我们学到了很多，比如刘备教育我们的：急躁必定坏事，冷静对待才可以成功。曹操教育我们的：不要多疑，要做到用人不疑，疑人不用，才可以知己知彼，百战百胜。孙权教育我们的：只有合理运用条件，才可以做到上下连心，互相帮助，取得胜利。在这些事情里，告诉了我们很多，同时我也知道，只有注意了细节，全面看问题，才能做出正确的推断。我们只要做到这些，就可以战胜一切，一起努力吧。

三国演义读书笔记13

　最近，我在广州买了四大名著之一的《三国演义》，然后因为一时兴起，再加上此书资料丰富多彩、翔实可信，所以经过两天“奋斗”，我就把这本书给看完了。

　在一代小说大师――罗贯中的笔下，《三国演义》可谓是妙笔生花呀。其中有一些名垂青史的三国人物，如足智多谋的诸葛亮；骁勇善战的张飞、关羽；雄才大略的刘备等。围绕这些人物，罗贯中记录下了脍炙人口的三国故事，如三国之初时的《桃园三结义》；吴蜀联合时的《火烧赤壁》；三国末期的《七擒孟获》等。

　全书过目后，我大有感想。人春风得意、粗心大意过后都会出问题。然后如果一时大意便会像关羽那样“大意失荆州”；如果一时骄傲便会像董卓那样招人算计；如果……，但是你能像一样诸葛亮谦虚谨慎；曹操那样三思而行便会驱灾降福。不信，我这还有例子：以前，每次数学考试都是写完后就闲着没事干，一会儿东看看，一会儿西看看，而不是认真地检查，结果每次都因为我的粗心和大意失去了100分。而今年的期末考试，我吸取往日的教训，写完后就用我的火眼金睛把试卷“扫描”一遍，再把“侦察”出来的错误答案修改一番，结果自然是我考了个100分。

　总而言之，一个人要谦虚而不傲慢，谨慎而不鲁莽，才能在当这天下打出一片天地。

三国演义读书笔记14

　《三国演义》是中国的四大名著之一，这个寒假里我阅读了这本书。书中一个个传奇故事令我深有感触，苦肉计、空城计、赤壁之战、草船借箭等等都让人拍案叫绝。

　这本书的历史人物各有特点，阴险狡诈的曹操，义薄云天的关羽，机制多谋的诸葛亮，仁义慈悲的刘备……他们在历史长河中尽显风采。在这些人物中我最喜欢足智多谋的诸葛亮，草船借箭是他的壮举之一。

　一次，阴险狡诈的曹操派兵攻打东吴，用大船与他们交战，恰巧大雾弥漫。刘备的大军正缺箭，不过诸葛亮的机智帮了刘备的大忙。他让士兵们扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上点了几根火把，人站在船舱中。刚好大雾朦胧，曹军看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起来就可以用了。几天后，这些箭都被用来攻击曹军了。

三国演义读书笔记15

　读了《三国演义》后，我觉得里面的诸葛亮真实太棒了。

　诸葛亮他号称“卧龙”上知天文。下知地理，知识渊博，辅佐刘备打了许多胜仗。他为什么有那么渊博的知识呢?因为他活到老，学到老。就如在“草船借箭”这个故事中，正是因为诸葛亮他知天文，懂地理，识人心，所以才能借到十万支箭。再如“火烧博望坡”这个故事吧!诸葛亮知道夏侯墩骄傲自大，所以命赵云和刘备诈败，引夏侯墩深入，再一网打尽。

　看完诸葛亮的种种事迹，我明白了知识是无穷无尽的，如果只停留在原点，而不去更新，将回被社会淘汰，只有“活到老，学到老”才能取得成功。所以，现在我们只有好好学习，长大以后才能为祖国做贡献，才能为人民服务，才能成为有用之才。如果，现在不好好学习，

　将来长大再后悔就来不及了。正如诗中说的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

刮骨疗伤的主人公是谁?

刮骨疗伤的主人公是关羽。

关羽曾在作战时被乱箭射穿右臂，虽然伤口痊愈了，但是每到阴天下雨的时候，骨头就会疼痛难忍。华佗说：“箭头上有毒，如今毒已经渗入骨头，应该把手臂上的伤口重新打开，刮除骨头上的毒素，这骨头痛的毛病才能好。”

关羽就伸出手臂，让华佗剖开治疗，当时关羽正在宴请诸位将领，手臂上的血流下来，都从盛血的盘子中溢了出来，但是关羽却吃肉饮酒，像往常一样谈笑风生。

关羽的性格特点

一、骁勇善战

在《三国演义》中，关羽的战绩很多，比如温酒斩华雄，三英战吕布，斩颜良诛文丑，过五关斩六将等等。这些战绩完全可以体现出关于是一个骁勇善战的大将军。无论是关公的“青龙偃月刀”还是他的坐骑“赤兔宝马”都能看出他的骁勇善战和大将之风。

二、忠义无双

关公的忠义是不容置疑的。在下邱城时，关羽宁愿战死也不投降曹操。曹揉赐锦袍，关羽把锦袍穿于旧袍底部，称旧袍是大哥刘备所赐，不敢有了新袍就抛弃旧袍。最后因为大意失荆州、败走麦城时，孙权叫他投降，他宁死不屈、英勇就义，由此可见，关羽的忠义之心实在是感天动地，激动人心。

三、诚实守信

刘备徐州兵败时，关公为保护二位皇嫂，不得不暂时归顺曹操，但与魏将张辽言明：“吾有三约。若丞相能从，我即当卸甲；如其不允，吾宁受三罪而死。”一是只投降汉朝而不是曹操，二是二嫂处请给皇叔俸禄养赡，三是刘备若生还，必将归去。而且对于第三点，他再次向曹操声明：“关某若知皇叔所在，虽蹈水火，必往从之。”

文学常识填空答案

1.文学常识填空题及答案

1.被称作“前四史”的史书是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

2.元曲四大家是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 3.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。

4.莎士比亚的四大悲剧是：_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 5.近体诗是对唐代形成的_________ 和_________ 的通称。

前者共分四联，分别叫做_________ 、_________ 、_________ 、和_________ 。 6.桐城派是清代散文流派，被称为桐城三祖的是：_________ 、_________ 和_________ 。

7.沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼。

_________ 最具代表。 8.《欧也妮·葛朗台》、《高老头》是_________ 巴尔扎克的代表作 9.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。

“楚辞体”又叫“_________ ”，由屈原_________ 而得名。 10.巴金的“激流三部曲”分别指_________ 、_________ 和_________ ，“爱情三部曲”分别指_________ 、_________ 和_________ 。

11._________ ，东晋著名诗人，他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”。 12.乐府始置于西汉，是掌管音乐的官署。

后来人们把乐府官署采集、创作的歌辞，统称“_________ ”或“_________ ”。 13._________ 是北宋著名词人，他的词流传甚广，所谓“凡有井水饮处，即能歌柳词”。

其代表作有《雨霖铃》、《八声甘州》等。 14.“三言二拍”是指明代冯梦龙的_________ 、_________ 、_________ 和凌蒙初的_________ 、_________ 。

15.谢灵运尝曰：“天下有才一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”这“曹子建”就是_________ ，他的_________ 为历代传诵的名作。

16._________ 是我国第一部诗歌总集，收西周初期到春秋中叶的诗共 篇，分_________ 、_________ 、_________ 三类。其表现手法有_________ 、_________ 、。

17.我国文学史上向来“ *** ”并称，“风”指以“_________ ”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指_________ ，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 18._________ 和_________ 合称为“元曲”，与唐诗、宋词并举。

19.长篇叙事诗_________ 和北朝民歌_________ 都是汉乐府中的名篇，被誉为我国诗歌发展史上的“双璧”。 20.钱钟书是我国著名的学者、作家，著有长篇小说_________ ，散文集_________ 和_________ ，学术著作《管锥编》等，被世人誉为“文化昆仑”。

21.“_________ _________ ，_________ _________ ”，是鲁迅赞誉司马迁历史巨著和文学杰作《史记》的名言。 22.“_________ _________ ，_________ _________ ”，郭沫若这副对联写的是蒲松龄和他的文言短篇小说集《聊斋志异》。

23.“身无彩凤双飞翼，_________ ”是唐代_________ 的诗句。 24.白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，他主张“_________ _________ ，_________ _________ 。”

25.《红楼梦》又名_________ ，是中国古典现实主义小说发展的顶峰。全书共置120回，前80回为曹雪芹所作，后40回一般认为是_________ 续写。

26.“北宋三苏”指的是北宋文学家_________ 及其子_________ 、_________ 。 27.法国的_________ 、俄国的_________ 和美国的_________ 被誉为“世界三大短篇小说之王”。

28.我国第一部国别体史书是_________ ，第一部叙事详细完整的历史著作是_________ ，第一部纪传体通史是_________ ，第一部断代史是_________ 。 29.唐代古文运动是我国一次文体改革运动，到了宋代继续提倡这种改革，出现了被世人称诵的唐宋八大家：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。

30.古代私塾教育的四书五经分别是指：_________ 、_________ 、_________ 、_________ 和_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。答案； 1.《史记》 《汉书》 《三国志》 《后汉书》 2.关汉卿 马致远 郑光祖 白朴 3.《官场现形记》 《儒林外史》 《二十年目睹之怪现状》 《孽海花》 4.《哈姆雷特》 《李尔王》 《奥赛罗》 《麦克白》 5.律诗 绝句 首联 颔联 颈联 尾联 6.方苞 刘大櫆 姚鼐 7.《边城》 8.巴尔扎克 9.骚体 《离骚》 10.《家》《春》《秋》 《雾》《雨》《电》 11.陶渊明 12.乐府诗 乐府 13.柳永 14.《喻世明言》 《警世通言》 《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》 《二刻拍案惊奇》 15.曹植 《洛神赋》 16.《诗经》 305风 雅 颂 赋 比 兴 17.国风 《楚辞》 18.套曲 小令 19.《孔雀东南飞》 《木兰诗》 20.《围城》 《写在人生边上》 《写在人生边上》 21.史家之绝唱，无韵之离骚 22.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 23.心有灵犀一点通 李商隐 24.文章合为时而著，歌诗合为事而作 25. 《石头记》或《金玉缘》《风月。

2.文学常识填空题

1、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。

以上情节出自我国古典文学名著______________。2、我国古典名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这位英雄是_________，这部书中有关这个英雄人物的传奇故事还有许多，请用简洁的文字写出一个故事的名字____________。

3、《三国演义》中蜀国军师诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文、下知地理，成为智慧的代表。在我国四大名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_________，这部作品是《__________》。

4、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是___________。5、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空……”这是我国古典名著《 》的开篇词。

6、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事，这位英雄是_________。答案1、《红楼梦》 2、关羽 大意失荆州 3、吴用 《水浒传》 4、大闹天宫 5、三国演义 6、武松1、和 是我国最早产生的两种文学形式，也是我国最早的人民口头创作。

2、是我国最早的一部诗歌总集，共收自西周初年至春秋中叶约五百多年间的诗歌 306篇，按地域和音乐的不同分为 、、三部分。3、《诗经》以四言诗为主，普遍采用复叠式章法和 、、的表现手法，语言质朴优美，韵律自然和谐。

4、《左传》又名《左氏春秋》，与《公羊传》、《谷梁传》一起，并称 。5、是我国第一部国别史，以记言为主。

6、是继《国语》之后的又一部国别体史书，简称《国策》。7、是孔门后学记录孔子及其弟子言行的语录体著作，是儒家的一部重要经典。

8、孔子政治思想的核心是 与“礼”。在教学上，他主张“有教无类”，“学而不厌， ”，因材施教，循循善诱，创行了许多宝贵的教学方法。

9、是用韵文写成的道家哲学著作。书分为八十一章，上下两篇，约五千多字。

其中，上编三十七章，称《道经》，下篇四十四章，称《德经》。因其后来被尊为道教经典，故又称 。

全书文约义赡，言辞隽永，是一部不朽的哲理著作。10、是庄子及其门人后学的著作。

原有52篇，现存33篇，分为内篇7，外篇15篇，杂篇11篇。11、庄子的散文想象丰富，构思奇特，善于运用大胆的夸张，奇谲的比喻和辛辣的讽刺，其散文风格汪洋恣肆，波澜起伏，如天马行空，变化无端，姿态横生，具有浓厚的 色彩。

12、是典型的学者之文，说理深透，结构谨严，逻辑严密。善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证。

造语简练，多用铺陈手法和排比句式。13、屈原的作品，相传包括《九章》（9篇）、（11篇）、等共有二十五篇。

他的作品表现出强烈的忧患意识和真挚的爱国情怀，创造了“楚辞”这一新的诗体，是中国文学史上第一位具有浓郁地方色彩的浪漫主义的伟大诗人。14 是我国现存最古的地理书，主要记载古代传说中的地理。

全书共十八卷，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。

记述海内外山川、道里、部族、物产等，多及异物和神奇灵怪，保存了不少我国古代的神话资料。15、汉末的建安时代的孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘祯，称为 。

16、东晋末年的 是这一时期成就最高的伟大诗人。他的歌颂田园生活的作品，开创了后代诗歌创作中田园诗这一流派。

他的一些辞赋和散文，如抒写弃官归隐时愉快心情的 ，寄托作者社会理想的《桃花源记》等，都是著名的作品。17、北朝乐府反映的内容大都偏重于社会现实，表达的感情也比较直率、粗犷，不象“吴声”、“西曲”的委婉细腻。

其中长篇叙事诗 塑造了一个聪明勇敢、不爱名利的女性英雄形象，是北方民歌中的杰作。18、齐、梁时代，出现了两部文学理论批评的专门著作：刘勰的 和锺嵘的 。

19、是我国赋史上第一篇以描写田园生活和乐趣为主题的抒情小赋。它的作者张衡，是东汉中期杰出的科学家和著名的文学家。

精于天文历算，文学创作以诗、赋为主，尤以辞赋著称。20、是指由朝廷设立的音乐机关收集、整理和保存下来，可以合乐而歌的汉代诗歌总称。

21、汉乐府最基本的思想特色是“感于哀乐，缘事而发”，最基本的艺术特色是 。22、是我国第一部纪传体通史，记载自传说中的黄帝至汉武帝时三千多年历史，凡五十二万余言，一百三十篇，分十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”。

23、《史记》 第一次以 的形式反映了上自黄帝下至汉武帝间中华民族的奋斗史，塑造了众多栩栩如生的历史人物形象，既开创了中国纪传体史学，又开创了中国传记文学。各体有机配合，构成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”（《报任安书》）的历史巨著。

24、班固的 是我国第一部纪传体断代史。25、是《汉书》写得最精彩的篇章之一。

记录了汉武帝时出使匈奴的苏武在异邦受到威胁利诱、处于绝食穷厄的险恶环境下，临危不惧，坚守民族气节的爱国主义精神。26、郦道元的 不仅是一部具有重大。

3.文学常识填空

一、《学弈》选自（《孟子·告子》），孟子是（思想家）、（教育家）家，名（轲）字（子舆）（战国）时（邹）国人。

《两小儿辩日》选自（《列子·汤问》），孔子名（丘）字（仲尼），（春秋）时（鲁）国人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。

他的（弟子）编成（《论语》）一书。二、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意的道理）。

《两小儿辩日》中两个孩子（善于观察、说话有理有据、敢于挑战权威），孔子（实事求是）。三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《荷塘月色》《背影》）。

*** 称赞他的（骨气），说他（一身重病），宁可（饿死）不领（ 美国的“救济粮”）。四、《桃花心木》作者（林清玄），（ 台湾高雄 ）人，代表作有（《莲花开落》《金色印象》）。

五、在不确定中生活的人能比较经得起（考验），会（锻炼）出一颗（独立自主）的心。六、《顶碗少年》作者（赵丽宏），文中少年（ 三 ）次顶碗。

七、《手指》作者（丰子恺 ），（原名丰润、丰仁，号子恺，字仁）代表作有（《缘缘堂随笔》《子恺漫画》 ）。八、五根手指名称为（ 大拇指 食指 中指 无名指 小指 ），五根手指各有不同的（ 姿态 ），各具不同的（ 性格 ）各有（所长 ），各有（ 所短 ）。

九、《北京的春节》，作者（老舍 ），原名（舒庆春 ），字（舍予），代表作有（《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》），选自小学课本的有（《猫》《 母鸡》）。十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、正月十五、正月十九）十一、《和田的 *** 尔》中 *** 尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣）的。

十二、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，他死于（1927年4月28日 ）日，因作者写于（1943）年，在（延安 ）写的，正值父亲逝世（16）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，最大的写法是（对比、前后照应）。文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。

十三、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）十四、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）日因（挖窑是遭遇塌方救助战友）而牺牲。九月八日为他举行了（追悼会），（ *** 主席）作了演讲（《为人民服务》）。

文中（李鼎铭）提出了精兵简政。含义是（缩小机构，精简人员），司马迁的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

）。司马迁（西汉）人，是（史学家、思想家、文学家）三家。

《史记》是第一部（纪传体通史）。这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。）

固（本来），或（有的），于（表示比较），泰山（山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。）

鸿毛（大雁的毛，比喻事物微不足道。）。

完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。）

十五、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳和生活简朴）十六、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》）。

文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱）。两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。

第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。十七、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。

十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法国）国的（科学家）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（发现的问题，不断地追问），！的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。

见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。二十、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。

二十一、《难忘的启蒙》作者（沙健孙），教导我们要（爱祖国）要（勤勉），要做一个（正值的诚实）的人。文中的三件事是（抗日演讲比赛、两次批评、 *** 日语课）。

二十二、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（既需劳动，又 长见识，这就是养花的乐趣）。二十三、《狱中联欢》中的顺序是（唱歌），（交换礼物）、（贴对联）、（表演节目）。

二十四、《名碑荟萃》的碑林在（西安）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。

4.文学常识选择题加答案 10道

1、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（D ）。

A、射 B、御 C、礼 D、武 2、经魏晋多名士，有著名的竹林七贤，《与山巨源绝交书》是竹林七贤中的谁写给山涛的（B ）。 A、阮籍 B、嵇康 C、刘伶 D、向秀3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称为“举人”，会试录取者称为“贡生”，那么殿试录取者称为（ C ）。

A、“大元” B、“解元” C、“进士” D、“榜眼” 4、“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。”为哪位诗人的作品？（ D ） A、李白 B、杜甫 C、李商隐 D、李清照 5、“豆蔻”是指（ A ）岁。

A、十三 B、十五 C、十八 D、二十 6、中国的书院制度自唐代始，有官方和私人设置的两类，下列各书院属于官方创办的是（ C ） A、岳麓书院 B、嵩阳书院 C、集贤书院 D、白鹿洞书院 7、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（C ） A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之交 8、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是（ B ） A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖9、鲁迅先生称（ A ）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A、史记 B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴 10、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。

高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（ C ） A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜 11、“四羊方尊”是哪个朝代的文物：（ C ） A、周 B、元 C、商 D、夏 12、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（ A ） A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹 13、“天道有常，不为尧存，不为桀亡。”

是百家中那位思想家的观点（C ） A、孟子 B、韩非子 C、荀子 D、老子 14、爵是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚？（ A ） A、三只脚 B、两只脚 C、四只脚 D、五只脚 15、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（D ）。 A、嵇康 B、曹植 C、山涛 D、阮瑀 16、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是（ C ）。

A、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C、折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。 D、京华结交尽奇士，意气相期共生死。

17、下列哪一个名称的由来与伍子胥有关？（ B ） A、月老 B、千金** C、新郎 D、岳父 18、下列不属于中医别称的的是（ C ） A、杏林 B、悬壶 C、黄芪 D、歧黄 19、“茕茕子立，形影相吊”出自（ C ） A、《出师表》 B、《答司马谏议书》 C、《陈情表》 D、《报刘一丈书》 20、下列不属于“十三经”的是（C ） A、周易 B、尚书 C、史记 D、尔雅。

5.求一份文学常识选择题试题

1.下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ B ） A.《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

B.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

（归有光---唐宋派） C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。 D.马克·吐温和欧·享利都擅长写讽刺小说。

马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。 2.下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是 （ C ） A.李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 白居易—香山居士 B.杜甫—子美 柳宗元—子厚 苏轼—子瞻 C.范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士 （蒲松龄号“柳泉居士”） D.陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 李清照—易安居士 3.下面作品、作者、国别（或朝代）对应全都正确的一项是 （ A ） A.《墙头马上》—白朴—元代 《叶甫盖尼·奥涅金》—普希金—俄国 B.《文心雕龙》—刘勰— 唐代 《巴黎圣母院》—雨果—法国 （南北朝） C.《人间词话》— 顾炎武 —清代 《羊脂球》—莫泊桑—法国 （王国维） D.《长恨歌》—白居易—唐代 《悭吝人》—莫里哀— 英国 （法国） 4.下列表述有误的一项是 （ B ） A.《促织》选自蒲松龄的《聊斋志异》。

蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。清代著名文学家。

B.《 序》的作者是孙文，字中山，别号逸仙。是我国民主革命的伟大先行者。

（孙文，字德明，旅居日本时曾化名中山樵，“孙中山”因此而来） C.《柳敬亭传》的作者是黄宗羲，世称梨洲先生，是我国明末清初著名思想家和历史学家。 D.《毛遂自荐》出自《史记·平原君虞卿列传》。

平原君是赵国公子赵胜的封号。除他以外，战国四君子中的其他三位是：魏国的信陵君魏无忌，齐国的孟尝君田文，楚国的春申君黄歇。

5.下列对作家、作品的表述错误的一项是 （ B ） A.曹禺、夏衍、田汉是我国现代著名的剧作家，他们的代表作分别是《日出》《上海屋檐下》《关汉卿》。 B.艾青、李季、臧克家三位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》《有的人》《大堰河—我的保姆》。

（顺序：《大》《王》《有》） C.《荔枝蜜》《小桔灯》《雄关赋》分别是著名作家杨朔、冰心、峻青的作品 D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说。 6.下列有关文学常识的表述，正确的一项是 （ C ） A.《史记》、《汉书》、《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。

（《资》不属于“二十四史”） B.罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，它与《水浒传》、《西游记》等书都是古典白话小说的典范。（《三》是历史小说的典范，不是古典白话小说的典范） C.乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将词、曲也称为乐府。

D.与汤显祖生活年代基本相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《伪君子》等。（《伪》的作者是法国作家莫里哀） 7.下面作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是 （ D ） A.《汉宫秋》—马致远—元代 《草叶集》—惠特曼—英国 （美国） B.《喻世明言》—凌蒙初—明代 《浮士德》—歌德—德国 （冯梦龙） C.《秋》—巴金—现代 《钦差大臣》—屠格涅夫—俄国 （果戈理） D.《围墙》—钱钟书—现代 《静静的顿河》—肖洛霍夫—苏联 8.下列作品、体裁、作家（或编撰者）、朝代（或国别）对应不正确的一项是 （ C ） A.《搜神记》—小说—干宝—晋代； 《琵琶记》—戏剧—高则诚—明代 B.《红烛》—诗歌—闻一多—现代； 《东方》—小说—魏巍—当代 C.《上尉的女儿》—诗歌—普希金—俄国； 《包法利夫人》—小说—福楼拜—法国 （小说） D.《海的女儿》—童话—安徒生—丹麦； 《玩偶之家》—戏剧—易卜生—挪威 9.对文学常识的表述，完全正确的一项是 （ C ） A.曹禺、原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。

（《虎符》—郭沫若） B.元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。（纪君祥） C.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风”“雅”列为“诗经六义”的两类。

D.雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等。 （《幻灭》—茅盾） 10.下面作品、作家、国别（或朝代）对应全部正确的一项是 （ C ） A.《离骚》—屈原—春秋 《高老头》—法国—巴尔扎克 （战国） B.《喻世明言》—冯梦龙—明朝；《堂吉诃德》—塞万提斯—挪威 （西班牙） C.《世说新语》—刘义庆—南朝；《战争与和平》—列夫·托尔斯泰—俄国 D.《长生殿》—孔尚任—清代； 《威尼斯商。

写出三国故事中的主人公:空城计、夜走麦城、大意失荆州、苦肉计、刮骨疗毒、过五关斩六将、长坂坡救阿斗

空城计：马谡战败失街亭，诸葛亮设空城计退司马懿。

夜走麦城：应该是败走麦城，是汉建安二十四年，蜀汉将关羽在败走麦城时为吴将截获，被斩于临沮的故事。

大意失荆州：关羽出兵攻打曹操的襄樊地区，孙权派吕蒙乘虚偷袭荆州三郡（南郡、武陵、零陵）失陷，导致荆州三郡失陷。

苦肉计：黄盖喽。。周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨嘛。。

刮骨疗伤：曹仁命射毒箭，关羽中箭，然后一边和马良下棋，一边刮骨疗伤

五官六将：关羽从曹操那跑去见刘备，没有过关的令牌，结果过了五关，杀了曹操六个将。

长坂救主：赵云的嘛。。。

初一语文上册教案：寓言故事

导语：教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。鉴于教案的重要性，以下是我为大家精心整理的人教版初一语文上册教案：寓言故事四则，欢迎大家参考！

教学目标

知识目标

1.积累词语。理解“饶头、智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。

2.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。

3.分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。

能力目标

1.学习阅读寓言的方法。

2.从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。

3.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。

德育目标

联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。

教学重点

诵读;教给学生“通过品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。

教学难点

联系生活经验，选定角度灵活理解寓意。

教学方法

1.诵读法。通过跟录音仿读、分角色读等多种方法感知寓言故事情节，理解关键语词的表达效果。

2.自读与点拨相结合。所选四则寓言故事精短，构思新巧，且很富趣味，通过艺术地设计提问，把学生引入故事情境，激活学生的联想想像思维，深入理解寓言的内容和感受人生哲理。

3.探究拓展法。通过探究、比较性题目的设计，如将故事情节作改变、删节，看表达效果的变化等，拓展想像空间，训练学生的思维能力。

教具准备

多媒体CAI课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪及胶片、打印好的作业讲义

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

师生研读《赫耳墨斯和雕像者》，品味重点词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格和寓意;指导学生自读《蚊子和狮子》，理解精巧构思和拟人手法。

[教学步骤]

一、导语设计

(选讲《伊索寓言》中的故事导入，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等)同学们，这个饶有趣味的寓言故事的出处大家知道吗?(学生回答，教师明确：《伊索寓言》)那么，谁还能讲出这部古希腊寓言汇编中的故事呢?(学生讲述)今天，我们一起学习《伊索寓言》中的两则：《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》。请同学们从阅读提示中圈点出有关寓言和《伊索寓言》的知识要点。

二、资料助读

投影显示：

1.寓言

寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”

寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

2.伊索和《伊索寓言》

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。

三、师生共同研读《赫耳墨斯和雕像者》

1.学生自由诵读，思考：恰如寓言诗人拉封丹对寓言的形象概括，读寓言，要从“身体”读出“灵魂”，也即从所述故事读出道理。那么这则寓言在结构安排上有何特色?

教师明确：第一段讲述故事，第二段点明寓意。

2.研习寓言的故事部分，感知情节发展和人物形象。

学生集体诵读，思考：

(1)寓言中赫耳墨斯的形象生动、鲜活。刻画人物的方法是对话描写为主，试比较赫耳墨斯与雕像者三问三答中句式、语气的起伏变化。

(2)对雕像者的形象指惜墨如金，轻轻一句“假如你买了那两个，这个算饶头，白送”答语，却见其情节波澜，就其表达效果试作分析。

(3)梳理、归结故事的情节脉络。用简练的话语填充：全篇故事分两层，其起因和开端是 ，发展和结局是 。

学生讨论、回答，教师明确：

(1)故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的。问句中同中有变，“值多少钱”四个字用反复，而主语在第一次发问时省略，第二次点写明，第三次则用代词。雕像者的回答略有区别，第一次用确数，第二次比较而言，只说概数，第三次不用数词，贬低得一分不值。

(2)雕像者的答语，如烘云托月，造成文意的陡转，给人以巨大反差，讽喻之意暗寓其中，是反衬手法的巧妙运用。

(3)赫耳墨斯到雕像店里去了解自身价值。叙述赫耳墨斯与雕像者的对话。

3.品味关键词语，理解赫耳墨斯爱慕虚荣的性格。

(1)听读录音，圈点勾画出寓言的关键词语，一“笑”、两“想”、三“问”。

(2)组织讨论：

①赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?

②赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明了什么?

③“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么?

学生回答，教师点拨、明确：

①“虚荣的人，注视着自己的名字”赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己的身价和荣誉，“想知道”是掩饰之辞，实际上是“想得到”，暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神。

②一个“笑”字，描写赫耳墨斯的表情，使形象更显得真切。赫耳墨斯听到宙斯的雕像才值一个银元，他骄矜的“笑”，使他傲然的神情跃然纸上。

③这段着意赫耳墨斯的心理活动。他心想人们对他会更尊重些，他竟然认为自己的身价能超过父亲——作为最高神的宙斯，赫拉更不在话下，是多么狂妄。他自以为身为神使，又是商人的庇护神，而雕像者一定是势利的，阿谀奉承的，他这样猜度别人，足见其心灵的卑劣。

(3)表情朗读，说说寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象。在句中填入切合寓言内容的修饰语：寓言中刻画的赫耳墨斯是一个 的形象。

学生填充，教师示例：如盲目自高自大、妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡等。

(4)小组成员分角色朗读。然后推举代表在班上表演，学生评议。

(5)这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。请学生结合实际生活，谈谈对寓意的理解。

(6)鼓励学生将故事情节作适当的改变，看看寓意会有什么不同。如将“还要贵一点”以下的情节改为：“赫耳墨斯听后，默不作声，悄悄离去。或者赫耳墨斯来到店里，如果首先问自己的雕像的价钱，结果会怎样呢?”

引导学生运用发散思维进行讨论，进一步领会作者安排情节的意图。

(7)集体诵读。读出语气、语调。

四、指导学生自读《蚊子和狮子》

1.自由诵读，理解寓言大意。

教师提示：这则寓言的结构安排和前一则相同，也是分叙讲述故事，结叙点明寓意。

2.集体诵读，梳理寓言故事的主要情节。

教师明确：本文构思精巧，短短篇幅中，情节大起大落，写出从一个极端到另一个极端的转化。故事由两部分内容组成，先写蚊子所获得的胜利及其原因，后写蚊子所遭遇的悲剧及其原因。

3.畅读课文，圈点品析文中的两“吹”一“叹息”。理解蚊子的性格特点及其故事的寓意。

问题讨论：(1)这则寓言以动物喻人，语言精练，具有强烈的想像色彩，清新、形象，那么文中是怎样赋予动物以人的感情和性格?

(2)寓言用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么?下列成语中：骄兵必败，不自量力，大意失荆州，谦虚使人进步、骄傲使人落后。哪一则能概括本文的寓意呢?

(3)蚊子临死前是否有所醒悟，是通过哪个词语表现出来的?它的悲痛说明了什么?

(4)蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么?

(5)蚊子如果不先发表“挑战宣言”就去进攻狮子，结果仍然是战胜了狮子，这对故事情节会有怎样的影响?

学生回答，教师明确：

(1)本文的拟人，能抓住蚊子和狮子的自然特征，拟得逼真神似，生动有趣。把蚊子的叫声说成“吹着喇叭”“唱着凯歌”，以状其战胜狮子得意忘形之态，十分新鲜、妥帖。

(2)描写蚊子和狮子“战斗”的过程，蚊子被蜘蛛网粘住的情景，完全符合自然物的特点，用来概括社会现象，真是两相妙合。讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。

“骄兵必败”能概括故事的寓意。

(3)蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。

“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。

(4)蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮子的优势。它的胆量、信心，是建立在敌我双方力量进行冷静分析的基础上的。启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。

(5)鼓励学生谈出自己的理解，结合情节的跌宕起伏和寓意的托出。

4.跟录音仿读，体会拟人的妙用和情节的起落。

五、课堂练习

展开想像、续编情节。

1.赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头只作“白送”之用后，他的心情、神态会怎样?会说些什么掩饰这难堪、尴尬呢?

2.想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。

教师提供示例(一)：蚊子正等待着那可怕的时刻来临时，松树上滴下的一滴松脂，正好落在蜘蛛背上，蜘蛛被松脂包住，网也被拉破，蚊子因此而得救。

六、课堂小结

这两则寓言的主人公不同，有神，也有动物;赫耳墨斯有“权力”，蚊子有打败狮子的骄人胜利花环。它们的共同弱点是——不能够正确地对待自己，特别是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言，以其深刻的寓意，在警示着我们。

七、布置作业

自编寓言。题目(1)嘴和眼的对话;(2)树和斧子。

要求：任选一题完成。运用夸张和拟人手法。想像合理;300字左右即可。

第二课时

[教学要点]

对于《智子疑邻》《塞翁失马》两则古代寓言，提供关键字词提示以帮助学生准确理解文意。自读《智子疑邻》，掌握不能因人废言的寓意;研读《塞翁失马》理解寓言中福与祸的相互转化。

[教学步骤]

一、检查作业

先小组内交流，然后推举想像新颖、合情合理的佳作在班上讲述，大家欣赏、评议。

二、指导自读《智子疑邻》

1.资料助读

投影：

韩非(约前280~前233)，战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，《智子疑邻》就是其中的一篇。

2.放多媒课件，学生欣赏画面，感知寓言。

3.自由诵读，教师提示下列字词：

(1)智子疑邻：智，聪明，这里意思是“以……为聪明”。赞赏儿子聪明，怀疑隔壁老人(偷盗)。

(2)不筑：修补。

(3)暮而果大亡其财：暮，晚上。果，果然。亡，丢失。晚上果然丢失了大量财物。

4.请学生结合课文注释，口头把故事译成通畅的现代汉语。思考：因“天雨”而导致“墙坏”，因“墙坏”而致失盗，对此儿子和邻人之父都有相同预见，而宋国富人却“智子疑邻”，这说明了什么道理?

学生讨论、回答，教师明确：

寓言的本意是向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好——这是从消极方面说的。如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

5.请学生设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应?为寓言写一个合情合理的续编。

三、师生共同研读《塞翁失马》

1.资料助读

投影：

《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。

2.听读录音，注意下列字词。

教师提示：

(1)马无故亡而入胡：逃跑。

(2)何遽(jù)：就，竟。怎么就，表示反问。

(3)其马将(jiānɡ)胡骏马而归：带领。

(4)堕(duò)而折其髀(bì)：从马上摔下来，摔断了大腿。

(5)人皆吊之：对其不幸表示安慰。

(6)引弦而战：拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。

(7)死者十九：十分之九，意思是绝大部分。

(8)此独以跛(bǒ)之故，父子相保：保全。

3.畅读寓言，结合提示译成现代汉语，感知文意。

4.成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的?

教师明确：

寓言用一连串事实来说明祸与福之间的相互转化：“马无故亡而入胡”是祸，待到“其马将胡骏马而归”，就转化为福了;后来，其子骑此骏马，“堕而折其髀”，福又转化为祸;最后，塞上丁壮同入侵胡人作战中，“死者十九”。而其子以跛之故免征，得以“父子相保”，祸再次转化为福，如此循环往复，所以动人。

5.这则寓言故事说明祸福相依的道理，那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢?请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。

教师点拨：

启示：(1)祸福可以转化，不要静止地看待;学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。(2)祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想;一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这也是一种成熟生活态度的养成。

6.集体诵读，深层体味。

四、课堂练习

投影：

阅读短文，完成习题。

孔子的弟子曾参，品德高尚，一贯讲信用，重诺言。

有一天，他的妻子要到市场上去。他幼小的儿子哭闹着，要跟妈妈一起走。妻子哄骗他说：“你不要闹，妈妈从市上回来，就把家里的那头猪杀了给你吃。”

妻子一回到家，曾参真的捉住那头猪要宰杀。妻子急忙阻拦：“这头猪正在长膘，杀了多可惜啊!”

“你不是答应孩子，要杀掉它吗?”

“唉，你怎么这样死脑筋!我不过哄哄孩子罢了，哪里真的要杀猪呐!”

“不!”曾参坚决地说，“孩子年纪小，一切都学父母亲的样子。你如果欺骗了他，这不是教他养成欺骗的坏习惯吗?再说，母亲欺骗了孩子，孩子以后就不会再相信母亲的话了。这可不是父母教育孩子的办法啊!”

曾参终于坚持杀了那头猪，实现了妻子许下的诺言。

1.曾参说：“这可不是父母教育孩子的办法啊!”你认为正确的办法是什么?请大致按曾参这段话的`格式把它表述出来。

2.请用简洁的话概括这个故事的寓意。

3.请为这个故事拟个恰当的标题。

参考答案：

1.孩子年纪小，一切都学父母亲的样子。你要用诚实来教育他，他不就养成了诚实的好习惯吗?再说，母亲有好榜样，孩子就会学着这么去做人了。这才是父母教育孩子的办法啊!

2.说明成人的言行对孩子影响很大，做父母师长的要特别注意言传身教。

3.曾子杀猪

五、课堂小结

寓言清新、形象，是稚真孩童洞见世界的窗口。《伊索寓言》《拉封丹寓言》以及我国诸子百家著作虽然年纪很老，却是孩子们平等的同伴。它分明是一个个故事，生动、活泼，而当它转身走开时，却突然变成一个个哲理，严肃认真，催人深思，让人感悟现实，体会人生。这就是它的风采、它的魅力。

六、布置作业

(分发讲义资料)

1.大公鸡是那么的漂亮神气，你看它：红色的大冠子，红光发亮带有金色的羽毛，走路挺胸昂头。啼鸣时，总爱站在高处，引颈高歌。

请发挥想像，编写一个小故事，中心是揭示公鸡骄傲的害处，使读者受到教育。

注意要符合寓言的特点，题目自拟。

2.阅读语段，完成1~5题。

大鱼和小鱼

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险，要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”

“我的孩子，”大鱼说：“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不取任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩?”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

1.这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过 展开情节内容。

2.文中加粗的“必须”用“必需”替代行吗?试分析两者的异同。

3.结合自身的生活体验，正确理解文中“钓钩”的含义。

4.“大鱼”说话很注意限制性词语运用，请从画横线的句子中找出两个这样的词。

5.如果你是“小鱼”，你觉得“妈妈”讲的使你最受教益的一句话是 ? 。

参考答案：

1.对话(或语言描写)

2.都有“一定要”的意思，“必须”有强调的意味。

3.致命的陷阱(或“骗局”)

4.最安全的、绝对

5.“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

或“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个生命。”

活动与探究

1.阅读下面一则寓言，领会它的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇小短文。

一匹小马要过河，在路上遇见牛大伯，问是否可以过河。牛大伯说，水很浅，可以过。小马正要过，忽然听见一只松鼠大叫：“不能过，不能过!水深得很，前天还淹死了我的一个同伴。”小马没主意了，回家去问妈妈。妈妈叫它自己想一想，试一试。结果小马过去了，水既不像牛大伯说的那样浅，又不像小松鼠说的那样深。

2.开放探究

阅读下面关于寓言的一则短文，回答问题。

①寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。

③寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既可看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。

④寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。

⑤寓言本来是来自普通人的言谈，几乎任何人的一生中都能讲一些聪明话，有的就是寓言;有心的诗人和哲学家听见了，就用文字把它们记了下来。历史这个巨人很喜欢这些记载，就把它们珍藏起来。以后，当普通人从书中再看见寓言的时候，忘了这是自己讲的，不禁大为惊讶，叫道：“这是一些什么样的珍宝呀，这样光辉灿烂!”

⑥寓言是慷慨的。当童话请它帮助的时候，它就到童话那里去;当小说请它帮助的时候，它就到小说那里去……所以，现在我们从童话、小说、诗歌、戏剧里都可以看到寓言的影子。

⑦寓言又是谦逊的，当一个刊物请它去做客的时候，它就等各种长篇大著都坐下之后，悄悄坐在补白栏里。

⑧寓言是孩子们的好朋友。它长得又矮又小，说起话来却很逗。它虽然年纪很老，孩子们却把它看成是平等的同伴。因此，比较起来，它喜欢到儿童刊物那里去做客。当然，它还是同样谦逊，等小说、童话都坐下之后，它才找一个角落坐下。它做了大量有益的工作，而从不炫耀自己，也不指望从别人手里得到什么。

(1)短文共有八段文字，每一段都谈了寓言的某一种特点，请将这些特点概括出来。

(2)作为一篇解说寓言性质、特点的说明文，本文在表现手法和语言表达方面有什么特色?

参考答案：

(1)①篇幅短小，寓意博深;②通过故事阐明道理;③通过寓言可以认识生活的意义;④寓言能够启发智慧，活跃思想;⑤寓言产生于生活;⑥寓言可以存在于各种文学作品之中;⑦寓言在刊物中只占不显眼的位置;⑧寓言是儿童的好读物。

(2)短文主要运用打比方的说明方法和拟人的表现手法;语言生动、形象，趣味很浓。

我要100道有关四大名著的题

四大名著探究性学习100题答案

1．《水浒传》的主要题材是： 以描写农民战争为主。

2．《水浒传》歌颂的主要精神是：被压迫人民的反抗精神。

3．《水浒传》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾。

4． 梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是：史进、九纹龙。

5．《水浒传》中三位女英雄及其绰号：

①扈三娘 一丈青；

②孙二娘 母夜叉；

③顾大嫂 母大虫。

6． “智扑擎天柱”中英雄好汉的名字及其绰号：燕青、绰号浪子。

7． 《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征是：爱打抱不平，重友情，讲义气。

8． “黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷， 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这几句话写的是哪位好汉?他的性格特点是什么?写的是李逵，他的性格特点是粗鲁耿直、纯朴、莽撞。

9．智取生辰冈的几位好汉是：吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、 白胜。

10“大闹野猪林”涉及的主要人物有： 鲁智深、林冲。

11．武松的主要性格特点是：一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。

12． “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬， 有养济万人度量。 身躯六尺， 怀扫除四海心机。 志宇轩昂， 胸襟秀丽。”这段话描写的人物及其主要性格特点是：描写的是宋江。他能仗义疏财，济弱扶贫，精明练达，但有浓厚的正统观念与忠君思想。

13． 粱山泊中最后排名的前四位人物是： 宋江、卢俊义、吴用、林冲。

14． 大闯五台山的人物是：鲁智深。

15． 写出有关武松的三个情节： 景阳冈打虎； 醉打蒋门神；血溅鸳鸯楼。

16． 吴用的绰号及主要性格特点是： 智多星； 沉着、冷静、足智多谋。

17． 《水浒传》中坚决反对招安的将领是： 李逵、 武松。

18．“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。”这首童谣唱的人物是：宋江。

19． 《水浒传》中，被逼上梁山的“逼”字在林冲身上体现得最明显。

20． 《水浒传》中由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是：林冲、杨志。

21． 《水浒传》中“浪里白条”所指的人物及和他相关的故事是：张顺。夜闹金沙渡。

22．在《水浒传》中，作者刻画了一个具有惊世骇俗之美，又心狠手辣的人物是潘金莲。

23． 《水浒传》中诸英雄落草前是军官的有：林冲、杨志、鲁达。

24． 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是：鲁智深(鲁达)。

25．在《水浒传》中，被称为“神机军师”的人物及相关故事是：朱武，朱武打破六花阵。

26．在《水浒传》中，被称为“拼命三郎”的人物 及相关的故事是：石秀，智杀裴如海。

27． 《水浒传》中的故事及相关的人物：误入白虎 堂——林冲；大闹清风寨——花荣；探穴救柴进——李逵；风雪山神庙——林冲；怒杀阎婆惜——宋江。

28． 《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是：武松在景阳冈打虎；李逵在沂岭杀四虎。

29． 在《水浒传》中，放火烧战船，帮助宋江两败高太尉的是：刘唐。

30． 《水浒传》中描写了众多英雄好汉的形象，其中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的人物是：林冲。

31． 《西游记》全书共100回。第1—7回的内容是： 孙悟空出世至大闹天宫。表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终夹败的悲剧；第8～100回的内容是：唐僧师徒历经八十一难，去西天取经的情节。

32． 《西游记》中最能体现孙悟空反抗精神的情节是：大闹天宫。

33． 《西游记》所反映的主题大致为：讽刺批判现实社会的黑暗，歌颂孙悟空的敢于斗争、善于斗争、不畏强权、 乐观顽强的精神。 同时也告诉人们必须经历艰难，才能最终获得幸福与成功。

34． 猪八戒的主要性格特点是： 性情憨直， 资质愚钝，好懒馋猾，常怀退缩之心，又专能奉承谄媚。

35． 沙僧的主要性格特点是：忠厚诚恳，任劳任怨，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。

36． 列举《西游记》中几个唐僧师徒路过的国名：乌鸡国、丰迟国、女儿国、比丘国。

37． 列举《西游记》中几个神仙的名字：如来佛祖、观音菩萨、菩提祖师、大白金星。

38． 分别写出《西游记》中悟空、八戒、沙僧使用的兵器名称：孙悟空：如意金箍棒；猪八戒：钉耙；沙僧：禅杖。

38． 《西游记》中以猪八戒为核心展开故事的情节是：高老底娶亲。

39． 《西游记》中以沙僧为核心展开故事的情节是；大闹流沙河。

40．列举《西游记》中两个师徒取经路上遭逢的磨难：大战红孩儿，黑松林遭遇黄袍怪。

41． 列出《西游记》中几个妖怪名字： 白骨精、蝎子精、黄风怪、红孩儿。

42． 《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节除“大闹天宫”外，还有：三打白骨精。

43． 《西游记》中，花果山水帘洞口的对联是：花果山福地；水帘洞洞天。

44． 《西游记》中有一位占山为王，擅长火攻、自称是牛魔王孩儿的妖怪是：圣婴大王，又称红孩儿。

45． 《西游记》中，猪八戒与沙僧各自曾做过：天蓬元帅、卷帘大将。

46．《西游记》中唐僧要去的寺庙名为：大雷音寺。

47． 写出《西游记》中的任意两难：火焰山受阻；车迟国斗法。

48．《西游记》的体裁是：长篇章回体神话小说。

49．《西游记》中玉皇大帝具有的主要性格特点是：昏庸无能、不辨愚忠。

50． 作者塑造玉皇大帝这一形象的目的是：对封建统治者的嘲讽与蔑视，是对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。

51． 《西游记》中唐僧的主要性格特点是：迂腐、虔诚。

52． 《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是：孙悟空是一个蔑视皇权、神通广大、敢于造反的英雄形象。表现了作者对反抗权咸、蔑视传统、反抗封建统治的叛逆思想和斗争精神的热情歌颂。向世人展示了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德。

53． 《西游记》中孙悟空第二次返回“蟠桃盛会”的目的是：偷些上天的仙酒，回花呆山做一个“仙酒会”，与众猴们快乐。

54． 《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在山下，其山名为：五行山。

55． 《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，去西天取经，其蕴含之意是：人必须经历艰难，才能最终获得幸福与成功。

56． 在“神怪”小说中，成就最高、最受人们喜爱的作品是： 西游记。

57．《西游记》这部作品有着历史真实的原型， 即：唐贞观年间玄奘去西域取经的事件。

58．《西游记》中孙悟空的第一个师傅是：菩提祖师。

59，在《西游记》中， 由于孙悟空为西天取经立下了汗马功劳，后被封为：斗战胜佛。

60． “东胜神州海外有一国土， 名日傲来国。海中有一名山， 山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意……”这段话出自我国古典四大名著之一的《西游记》里。

61．《三国演义》中，刘备主要的性格特点是仁慈，最能突出这一性格特点的情节是：携民渡江。

62． 在《三国演义》中，“生逢乱世，刘关张三人来至桃花园中，义结兄弟共赴国难， 匡扶汉室，共图大业。从此开始了数十年惊心动魄的艰难历程。”记叙这段文字的回目是：宴桃园豪杰三结义。

63． 《三国演义》 中的三国分别是：魏、 蜀、 吴。

64． 《三国演义》 中蜀国的五虎上将是指： 关羽、张飞、赵云、马超、黄忠。

65． 《三国演义》中，操日：“昔日当阳长坂英雄尚在!”这位英雄是指：赵云。

66． 《三国演义》中， “白衣渡江”一段讲的是：吕蒙的故事。

67．《三国演义》中，诸葛亮是家喻户晓的人物，写出一个有关他的故事的名称：空城计。

68． 在《三国演义》中， 张飞的主要性格特点是：勇武、鲁莽。

69． “勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊煞人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神”，这几句话是《三国演义》中哪一情节?涉及的人物是谁?煮酒论英雄， 曹操、刘备。

70． 在《三国演义》中，“东风不与周郎便，铜崔春深锁二乔”涉及的战役及主要人物是：赤壁之战； 曹操、周瑜。

71． 在《三国演义》中，刘备的主要性格特点是：仁义、善良、礼贤下士、知人善任。

72． 在《三国演义》中，诸葛亮的主要性格特点：足智多谋、忠心耿耿。

73． 在《三国演义》中， 关羽的主要性格特点：忠义、勇猛、为人光明磊落。

74． 在《三国演义》中，曹操的主要性格特点：诈、狡猾、残酷、多疑。

75．写出《三国演义》 中与关羽有关的几个情节千里走单骑；单刀赴会；温酒斩华雄。

76． 在《三国演义》中， 吕布的主要性格特点：无主见、 目光短浅、见利忘义。

77． 在《三国演义》中，周瑜有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮的较量中却屡屡失算， 故临死时长叹：既生瑜，何生亮。

78． 在《三国演义》中，被称为“三绝”的人物分别是：智绝：诸葛亮；奸绝： 曹操；义绝：关羽。

79． 《三国演义》的主要思想倾向是：拥刘反曹，表现出封建的正统观念。

80． 曹操在《三国演义》中是奸雄的形象，他信奉的人生格言是：宁教我负天下人，休教天下人负我。

81． 《红楼梦》又称：《石头记》， 《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》。

四大名著的中考题，各二十道，答案直接填在空里，急急急急急急！！

关于中国古代四大名著的中考题

有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是＿＿＿＿＿. 2．按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是＿＿＿＿＿。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是＿＿＿＿＿。

3．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是＿＿＿＿＿，“美玉无暇”指的是＿＿＿＿＿。

4．“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？?一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物＿＿＿＿＿之手。

5．请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是＿＿＿＿＿；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为＿＿＿＿＿一事。

6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是＿＿＿＿＿，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事＿＿＿＿＿＿＿＿。 7．请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 （1）＿＿＿＿＿风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）＿＿＿＿＿煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8．《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是＿＿＿＿＿，这部作品是《＿＿＿＿＿》。

9．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”?说的是《水浒传》中的一位传奇英雄＿＿＿＿＿。

10．《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是＿＿＿＿＿.这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿

11．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、 、 。

13．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾——三顾茅庐 六出： 东和: 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵： 。

14．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天空 C．诸葛亮——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进大观园

15．古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 。

16．《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。 请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 17．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18．“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。

19．女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。 20．“天下三分”是指天下分裂为 三国。

21．《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。

22．“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的 （人名）之口。 23．《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是 。

24．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

25．语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26．对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联：

作者：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示： 。

28．你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。 答： 。

参考答案 1，曹雪芹

2，（1）鲁智深（2）曹操 3，林黛玉 贾宝玉 4，林黛玉

5，赤壁之战 失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7，林教头 曹操 8．吴用 水浒传 9，武松

10，关羽 大意失荆州（温酒斩华雄） 11，青梅煮酒论英雄

12，草船借箭、空城计、七擒七纵等

13，六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14，C 15，大闹天空

16，示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。 17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精） 18，三国演义 19，红楼梦

20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。 21，章回 22，曹操 23，孙悟空。 24，赤壁之战。 25，略。

26，（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

27，略。

28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再创作

1、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。 2、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫

3、在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人 到 岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记 》。 4、我国古典名著《水浒传》倒拔垂杨柳的主人公的是 鲁智深

5、《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大 古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，人称“智多星”,这个人物是 《水浒传》中的吴用 6、煮酒论英雄是 曹操和刘备 7、过五关斩六将是 关羽

参考资料

小学关于中国古代四大名著的中考题_百度文库

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手不释卷的主人公是谁?

手不释卷的主人公是吕蒙。

手不释卷说的是三国时代，东吴有一员大将，名叫吕蒙。年轻时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于没有什么文化。有一次孙权让吕蒙点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。

吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州，最终让三国名将关羽大意失荆州。战后孙权劝吕蒙道：“你读点历史和兵法，用兵会更高明。”然后吕蒙便勤勉自学，受益匪浅。后面“手不释卷”这个成语也就因此而来了。

手不释卷造句：

1、在捷运车上，看到许多人都手不释卷，自己却整日好闲，心中不免感到非常惭愧。

2、他很会利用时间，不管是走路，还是坐车，几乎都是手不释卷，所以功课一直名列前茅。

3、好多细节都给我留下了深刻的印象，我太喜欢这本书了，几乎达到手不释卷的程度。

4、自从爸爸买了一套儿童百科全书后，弟弟整日手不释卷，还拿里面的问题来考我们。

5、小明每日全是全神贯注地学习培训，读书也是手不释卷，因此他的考试成绩遥遥领先，所以取得成功是必须日积月累的勤奋。

好了，今天关于“大意失荆州的主人公是谁”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“大意失荆州的主人公是谁”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。