因为你瘦,有1.58米,你的腿应该是很长的...我建议你应该上身穿短衣,下身穿比较舒服的长裤,不要太宽,否则就会遮掩你那...更多身高为1.58米偏瘦的女生适合穿哪种类型的衣服现读高一的这个问题，以及大家所关心的校服咋穿满足个性需求？社群接续、学生参与设计新方式来了的内容，欢迎大家继续关注我们提供的精彩分享。

身高为1.58米偏瘦的女生适合穿哪种类型的衣服现读高一

因为你瘦,有1.58米,你的腿应该是很长的...我建议你应该上身穿短衣,下身穿比较舒服的长裤,不要太宽,否则就会遮掩你那瘦腿,这样就可以SHOW出你的长腿.... 试一下吧..

身高为1.58米偏瘦的女生在选择衣服类型时，应该考虑能够突出自己的身材优势，并能够掩盖不足之处的款式。以下是一些适合这类女生的衣服类型：1. **合身的T恤**：选择紧身或修身的T恤可以突显瘦小的身材，而不会显得过于宽松或过大。2. **高腰裤**：高腰裤可以提高腰线，使得腿部显得修长。直筒裤或微喇裤都可以尝试。3. **A字裙**：A字裙可以营造出可爱活泼的形象，同时可以掩盖较瘦的腰部。4. **宽松的上衣**：宽松的上衣可以给瘦小的身材增加一些体积感，使得身材看起来更加匀称。5. **连衣裙**：选择适合自己身材的连衣裙也很重要，宽松的连衣裙可以给身材增加一些体积感，而修身的连衣裙则可以突显出身材的优势。6. **运动风格**：运动风格的衣服也是不错的选择，尤其是带有一些图案或颜色的运动款式，可以显得更加时尚和活力。在选择衣服时，还应该注意颜色和图案。一般来说，选择明亮的颜色可以让身材看起来更加膨胀，而深色的衣服则可以让身材看起来更加瘦小。另外，适当的图案也可以增加视觉效果，让身材看起来更加完美。希望这些建议对你有所帮助！

不要穿长伴的衣服...这样显得更矮...上身穿短短的衣服....裤子穿稍微紧一点的...这样现出腿又长又细！~喜欢裙子的话就穿短裙！~~会显得的个子高高的！~或者穿的可爱点！~~165以上的就没办法扮可爱了！~~你的身材身高穿的可爱一点会很好看！~~

高个偏瘦的女生衣服搭配

夏季：烟管裤或是阔腿裤都很适合，因为越高瘦的人穿起来才能起到视觉平衡的感觉，上身可搭配T恤或是干练的衬衫 夏季：高瘦的女生穿长款连衣裙最适合不过了，棉质或是纱质的看自己喜欢的挑选，可搭配平底凉鞋 春秋：微喇...

太瘦的人怎么选择衣服?

5.选择穿颜色鲜艳一点的或者是有色彩的衣服。穿黑色或暗褐色系的会使你看来更加显瘦。6.如果真的有些喜欢的裤子没有合适尺码的，建议找裁缝修改下腰围，合适的剪裁非常重要。7.可以买个假垫肩，穿在衣服里面，因为肩宽撑...

高高瘦瘦的女生适合穿什么风格的衣服?时尚的还是休闲的?

2.穿横纹服饰 横向的条纹的服饰在视觉上有使身体横向发展，也就是显胖的作用。想上半身丰盈，可以穿横纹衬衫或T恤，想腿部显得不那么瘦可以穿横纹裤袜或长袜。3.穿宽松上装 上半身过瘦的人士适宜穿宽松的衣服，例如宽松罩衫...

适合偏瘦女生穿的衣服

4、可以多尝试横条纹的衣服。都说横条纹显胖，当然对于瘦子来说，这个缺点也是一个优点。一般身材太瘦的女生都没有办法将衣服很好地撑住，所以选择一些泡泡袖、荷叶边的衣服穿起来更加的有型有线条感，第二种穿搭方法可以穿...

偏瘦的女生穿什么衣服好看 学会怎么显胖怎么穿

1、宽松的衣服 不管是微胖女生还是偏瘦女生都不适合紧身衣，这会暴露自身的缺点，胖人更显胖，瘦人更显瘦，给人的视觉效果不是特别好。这时候身材偏瘦的女生应该穿宽松点的衣服，不要紧巴巴贴在身上，那样特别难看，瘦人...

身高为1.58米偏瘦的女生适合穿哪种类型的衣服现读高一拓展阅读

校服咋穿满足个性需求？社群接续、学生参与设计新方式来了

9月，圆圆成了一名小学生。身高不到一米二的圆圆，穿上学校统一配发的校服，感觉整个人紧绷绷的。调换大一号的校服，虽然肥瘦合适了，但袖子和裤腿又长出一截。像这种校服不合身的情况，不止圆圆一名同学。

现象1

一年级“小豆包”

按个头定校服 肥瘦挺不合身

校服之所以不合身，在于圆圆比同龄的孩子略微胖一点。圆圆妈妈刘女士告诉记者，孩子第一次穿校服的时候，小肚子就“鼓”了出来。

“开学前，老师量了每名同学的尺寸。但是，除了体形明显特殊的同学，老师选定尺码都以身高为主要标准。”刘女士说，尽管中低年级小学生整体体形、身高差异不大，老师也考虑到了特殊体形的学生，但对于偏胖、偏瘦的孩子来说，拿回来的校服还是不合身。

记者看到圆圆现在穿的校服，袖子和裤腿都被重新缝了一下，只有这样才不至于袖子过长挡住手、裤腿过长垂到地面。可是，穿着新校服，圆圆却高兴不起来。“我穿着总觉怪怪的。”她说。

一直以来，关于中小学校服问题讨论很多，大多集中在美观程度和舒适度上。但是，对于刚入学的孩子们来说，合身和安全才是最重要的。

“身高合适的，衣服偏瘦；肥瘦合适了，袖子裤腿又长了。不缝的话，万一被裤腿绊倒了怎么办？”刘女士说，为了让圆圆能够穿上“改制”的校服，不得不连哄带“吓唬”。“告诉她升旗仪式和集体活动大家都穿，不穿不让参加。哪天穿校服，哪天才奖励个棒棒糖。”

考虑到还要长期和校服打交道，刘女士向同小区的妈妈业主们“取经”。

“我家乔乔三年级了，去年又订了新的，个头蹿得快就得年年换。”“我家彤彤一开始也有点胖，这两年瘦了，个子也长得快，一年级订的两套校服完全穿不了了。”

听着“过来人”的经验之谈，刘女士意识到这不是个别情况，便问道：“这种情况能不能私人定制校服？这样不就能避免不必要的浪费。”

然而，群里家长纷纷回复道：“小学阶段应该是不行，我一般都是往大了订，长的地方先缝起来，长个了再放。”

“校服都是统一标准，孩子们不是统一体形，变化也快，学校还真应该想想办法。”乔乔的母亲安女士回复。

现象2

高二年级小青年

青春期发育快 衣薄颇显尴尬

不仅一年的“小豆包”遇到校服的烦恼，穿了10年校服的高二学生小博也正被校服烦恼着。

“初中的时候，穿着校服没觉得有什么。现在读高中，感觉夏季的校服太薄了，上衣一出汗显得有些通透，挺尴尬的。”小博向记者抱怨道，大家只能在校服里面加衣服，穿在身上感觉捂着很不舒服。

青春期的男女学生，身体发育快，自我意识增强了，对校服也有了更多要求。然而，校服设计方包括选定款式的学校显然忽略了这个问题。

“都上高中了，家长和老师对校服的重视程度没有小学那么高了，但并不代表高中生的校服就没有问题。”小博说，高中阶段，每周上学五天，天天都要穿校服，不舒适、不美观等问题都会被放大。

与之形成鲜明对比的，是高中学生的礼服款校服。通常高一新生入学，学校为学生们定制了一款礼服款校服，男生是一身西装，女生则是西装套裙。小博对记者说，一套西装价格500多元。“说是升旗仪式等重要场合穿，我都高二了，还一次没穿过。估计再不穿就要小了。”

回应

多方参与设计 难遂个性需求

其实，针对中小学生校服问题，全国各地一直在努力改善。2016年，北京市曾推出近70套中小学生校服。其中，运动系列和常服系列各半，夏装20套、秋装40套、冬装近10套，分律动时尚、奔跑少年、中国红、如海、传承经典、东方文化等11个系列。

2017年，《北京市中小学校服色彩体系》发布，宫墙红（赤）、靛青（青）、汉白（白）和瓦灰（灰）逐渐成为中小学校服的主色调。取代的正是大红、绿、深蓝等传统校服主打色，受到学生和家长欢迎。

近年来，校服千校一面的情况确实得到了改善，北京市各中小学也逐步完善校服订购的流程和规范。

北京某中学学生着装要求中写道：本着自愿原则订购校服，校服选定严格依据国家标准委于2015年3月18日批准下达的《中小学生校服》国家标准。学校校服严格对照《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学校服管理工作的意见》。

该校初一年级班主任赵老师说，在与家长委员会沟通的基础上，学校确定是否选用相应款式校服。同时，建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。

“但是，学生人数众多，校服又是标准化服装，想要完全满足每个人的需求还需要时间。”赵老师说，至于校服价格，则根据厂家定价和相关标准决定，普通款校服均价在百余元左右，西服、套裙等特定校服价格偏贵，学生在特定年级才会订购，并非全年龄段全覆盖。

办法

校服社群接续 很方便不浪费

解决因校服带来的各种问题，家长们也在想办法。在通州区武夷花园水仙园小区，业主群就成了妈妈们传递旧校服、提高利用率的平台。

“165码男生夏秋校服，八成新，不介意的朋友可以加我取一下。”一条信息发布后，不一会儿就有需求者。像这样的信息，隔三差五就会在业主群里出现。

“首先提高了利用率，衣服基本都是八成新以上，不管是免费送还是象征性付点钱，都是环保之举。”业主吴女士说，儿子刚上初中，在群里送出了一批小学时期的校服，不到半天就找到了下家，其中好几件校服还是从其他业主那里淘换来的。

“大家都是一个小区的，孩子们基本都在一个学区，就对应那几所学校，接续利用很方便。”吴女士说，作为一种自发行为，影响旧校服互送的主要因素是范围和品质，一旦范围超出、校服太旧，互送就实现不了了。

建议

学生参与设计 进行美育教育

校服是一个大市场，是一块大“蛋糕”。很多人都心里明白，不愿多谈。但专业人士也给出了建议。全国政协委员、北京市教育系统关心下一代工作委员会主任张雪建议，让学生参与校服设计，成为校服的“主人”。同时，通过学生投票、家长投票等形式增加参与度和互动。

“通过校服的设计、选择，对学生进行美育教育，让学生有一双更能发现美的眼睛、感知美的心灵，让学生从内心真正喜欢上校服。”张雪认为，穿上亲自参与设计的校服，学生会产生“向美、向上、向善”的美感，成为学校以及社会上的一道亮丽风景线。

面对校服满意度偏低的情况，张雪表示，校服的质量标准需要通过行政手段有效检查、监督。因此，在现有校服相关管理标准、文件的基础上，应该进一步推动出台更加科学、细化、规范化的指导文件，推动落实，加强监督。

“校服不单纯是学校统一管理学生的手段和方法，也是对学生进行美育教育的重要途径。要体现青少年朝气蓬勃、向上向美的精神风貌。”张雪说。

来源：北京晚报 | 记者 张骜

编辑：王琼

流程编辑：郭丹

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