快速有效背课文的方法为：1、先朗读一遍需要背诵的课文，标出生字生词；2、再朗读一遍课文，理解其主要内容、层次和上下句关系；3、逐句背诵，背完一段话后，将这段话连...更多怎样背课文背得快话题,以及更多背诵课文怎样才能背得快的详细内容,欢迎浏览我们的专题频道。

怎样背课文背得快

快速有效背课文的方法为：

1、先朗读一遍需要背诵的课文，标出生字生词；

2、再朗读一遍课文，理解其主要内容、层次和上下句关系；

3、逐句背诵，背完一段话后，将这段话连起来背，然后用同样的方法背诵下一段；

4、直到背完整篇课文，再读2到3遍，巩固记忆，最后在次日朗读2到3遍，即可有效背诵。

怎么快速背课文

快速背课文技巧如下：

1、抄诵法

俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。

2、 情节法

记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。比如背诵《观潮》三四段，结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词，按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。

3、人物法

记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

4、情境法

创设具体情境，根据情境熟读，容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

5、对比法

把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手........；当微风拂过时，像呢喃细语.......；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.......这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。

背诵课文怎样才能背得快

背诵课文背得快方法如下：

1、读熟课文。

在我们学习一篇新的课文时，往往会遇到很多的生词生字，这些生词生字往往会妨碍我们流畅地读课文。所以在背诵课文之前，我们一定要读熟课文，只有把课文读熟，我们才能准确把握每个词语的正确发音和意思解释，才能够在此基础上进行准确的记忆。

2、理解课文意思。

很多同学拿到一篇新的课文时上来就是死记硬背，这样一来不仅背了就忘，而且一背就错，这种背诵的方法也叫作“无效背诵”。那怎样才能快速的背诵课文且保持其正确率呢？我们要在读熟课文的基础上理解课文的意思，只有理解了课文意思，我们才能够依照课文主线往下梳理，才能够不背串、不背错。

3、一段一段背。

很多同学理解了课文的意思，也对课文中的。每个词语有了熟悉的把握，但是背起课文来还是很慢，这可能是背诵技巧上出了问题。如果我们在背诵课文时，想一蹴而就全背过并不现实，建议大家一段一段的背，背完一段之后进行默背或者默写的方式检验自己，这样不仅不容易忘，而且还会加快背诵的速度，提高背诵的效率。

什么方法背书最快？？？急！

方法有理清脉络按层次背、理解课文按意思背、理清材料结构，画出结构提纲，可以把材料录下来，反复听，可以记得很牢。

背书的基础一是理解，在此基础上才能背得快，二是反复读，熟读成诵。

消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

一、填写记忆法，不用太频繁和着急，每天有时间想起就读一读，一次读3遍，读流利。然后就自己搜集课文内容编辑进入文档界面，做出许多空，自己填空。

二、理解记忆法，抓关键词背诵，文章（第一段）的主要脉络，记住了这些，要记住注释和翻译，加强理解，按照理解内容背书，主要内容记住了，课文也背熟了。

三、快速朗读法，记忆的时候要多个感官并用，不停地说，还可以大声的读出来。

四、声情并茂法，就是一个人听，你声情并茂且一字不漏地朗诵一遍，一边看着书，多读几遍。

五、速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能。

如何快速背课文又快又牢

快速背课文又快又牢的方法如下：

1、反复法。

背诵就是重复。

重复的次数越多，背的越牢固。

如果你见一个人，你盯着他看，看三十分钟，一个月后再见到他，不见得人还认识他。

但是如果你每天看他一分钟，30天，每天都看一分钟，第31天的时候见到他，已是非常熟悉了。那面孔，已经深深的印刻在脑子里了。

2、回忆法。

课文在经过第一天的背诵之后，第二天再记时，不要简单的翻出课文来，再重新看一遍，而是要先尝试回忆。

先尝试回忆，如果能顺利背诵出来，那么今天的背诵任务就完成了。如果有背诵不出来的，再打开书看一看，加强记忆。

通过回忆法，检验自己的记忆效果，可以让自己清楚已经记住了哪些，还有哪些没记住。从而让再次的背诵更有针对性。

实验表明，如果让背诵的人了解自己的背诵效果，也就是给自己积极的信息反馈，往往能够提高背诵记忆的效果。

3、声朗读法。

在著名的衡水中学，每天早晨校园的操场上，跑操前，都会看到孩子们大声的背诵课文。

不是那种小声的叨念，而是放开声音的高声朗读。

大声朗读，能够让大脑处于兴奋状态，提升背诵的自信心，又能够让自己更专注，不会走神，从而背得又牢又快。

人在大声朗读的时候，可以增加呼吸量，从而让自己吸入大量的氧气来提高血氧饱和度，从而更加促进了新陈代谢。

4、思维导图法。

在背诵课文的时候，老师可能会建议你先把课文抄一遍，或者是抄几遍，说这样有利于背诵。

是的，抄写确实对背诵课文有利。

但是一味地抄写，既枯燥又耽误时间。还有一种比抄写更好的，有利于背诵课文的，又能和写相联系的方法，就是思维导图法。

思维导图法比一味地抄写最有利的方面，就是他用过通过绘图的方式理清了所背课文的逻辑，逻辑线清晰，不仅背的快，而且背过了不容易忘。

5、印度记忆法。

在印度，一些古代的教典需要通过口传的方式保存下来。需要记住这么庞大的教典，绝对不是一件容易的事儿。于是他们采用了一种，一点一点增加记忆量的方法。

先准确无误地记住第一句，然后再来背诵第二句，而在记第二句之前，一定要对第一句进行复习之后再背，记第三句时要先复习第一句和第二句，然后才能记住第三句，就这样类推，循环往复。这种记忆方法被称为印度记忆法。

以上介绍的就是《怎样背课文背得快(背诵课文怎样才能背得快)》的具体内容，希望本篇文章能帮助到你了解更多的学习知识和生活常识。