初中语文写作指导课(初中语文作文教学中微课应用之几“何”)

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教资面试：初中语文写作教学课要点-素材、情感、思维、语言技能

初中语文写作指导课

关于初中语文写作指导课，初中语文写作指导这个很多人还不知道，今天小源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、1 要多看书，这是写好作文的基础。2、遇到好词好句，可积累。3、2 在家写作时，可以先列一个提纲，再分析琢磨，直到想好材料，方法后再动笔。4、3 若是写考场作文，那么这时没必要花太多时间。5、一定要快速入题。6、如果没多大把握，可以将原来写的文章套用一下。7、注意：要尽量多用修辞手法，写作手法等方法。8、希望你更上一层楼！。本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

初中语文写作指导课拓展阅读

初中语文写作指导课(初中语文作文教学中微课应用之几“何”)

初中语文作文教学中微课应用之几“何”

微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。

微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、教学素材、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组合剪辑和播放方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种可以独立存在的新型教学资源。

微课作为一种不同于传统的教学手段和学习方式，受到了教师的青睐。它的优势在于有较具吸引力的画面、直观可感的文字、生动形象的音视频片段等。在初中语文作文教学中同样可以运用微课，这样既可以激发学生的写作兴趣，又可以转变单一的课堂教学方式，从而提高课堂效率与学生的写作能力。

对于如何在初中语文作文教学过程中使用微课这一教学手段，我做了以下几点思考。

一、何时使用微课——把握好使用微课的时机

1.贴合教师的教学节奏

正常一节课的时间是40 分钟或者45 分钟，而教师都有自己的教学节奏，微课的插入，不能打乱教学节奏，所以何时插入微课，就显得非常重要。在学生对问题产生思考而又不能完全理解的时候，教师可适时运用微课来帮助学生进一步去理解。

2.引发学生的兴趣和思考

要写好一篇作文，学生不仅要有细致的观察还要有丰富的生活体验。但是，一般的初中生由于生活体验比较单一，对于平常生活和周围环境也不太注意观察和留意，所以部分学生提到写作文就是一副为难的样子，实在要写，不是去翻作文书，就是像挤牙膏一样地写，他们不能享受到写作的乐趣。面对这样的情况，教师可以做一个细心人，结合学生平时的学校生活制作主题为如何写好身边事物的微课，作文课上可以根据课堂内容选择适宜的微课拿出来播放。这样，不仅能让学生在微课中学习如何去描写生活细节，也能唤起学生内心深处的记忆，从而引发他们的写作兴趣和思考。